文档介绍：附件12. 教育部(医学)骨干教师高级研修班工作总结
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教育部骨干教师高级研究班工作总结
编号: 2007-24
研修类别:专家授课与学员研讨相结合
高等学校青年骨干教师高级研修班
办班情况总结表
承办单位: 山东大学医学院
研修班名称: 教育部 2007年度(医学)实验教学骨干教师高级研修班
教育部高校青年骨干教师培训秘书处印制
研修班名称
教育部2007年度实验教学骨干教师高级研修班
举办时间
2007-10-19至2007-10-24
承办单位
山东大学医学院
(公章)
研修班
主持人概况
姓名
性别
工作单位
专业
职务
行政
职务
学术
兼职
龚瑶琴
女
山东大学医学院
教授
院长
刘传勇
男
山东大学医学院
教授
院长
研修班
授课教师情况
(
)
教师1:秦晓群教授,中南大学机能学国家级实验教学示范中心主任,教育部会医学组组长。报告题目:基础医学实验教学课程体系构建。
教师2:吴忠道教授,中山大学中山医学院副院长。报告题目:整合资源、更新观念、建设共享开放的基础医学实验教学平台。
教师3:高兴亚教授,南京医科大学教务处副处长。报告题目:大学办学理念与实践教学改革
教师4:张柏丽教授,天津中医药大学针灸国家级实验教学示范中心副主任。报告题目:实验教学质量保障与监控体系的研究与实施。
教师5:陈晶教授,黑龙江中医药大学国家级实验教学示范中心主任。报告题目:建设高水平的医学实验教学示范中心。
教师6:刘传勇教授,山东大学医学院副院长,山东大学医学基础国家级实验教学示范中心副主任。报告题目:构建基础、综合、创新相结合的医学基础实验教学体系。
教师7:王仁卿处长:山东大学教务处处长
报告题目:建设实践教学大平台的设想和进展.
教师8:马传锋处长:山东大学实验室与设备管理处处长
报告题目:实验室资源开发的探索与思考.
教师9:孙靖中教授:山东大学医学院
报告题目:医学实验教学改革的意义-临床基础实验平台。
教师10:胡维诚教授:山东大学医学院
报告题目:对融合性实验和设计性实验的认识和实践。
教师11:高英茂教授:山东大学医学院
报告题目:医学实验教学中的教材建设和教学方式改革。
教师12:于修平教授:山东大学医学院
报告题目:病原生物学与免疫学实验课程设计。
办班详细总结
(具体包括:
)
研修班通过集中报告、现场参观、自由讨论等方式研修了以下几个方面的问题:1,实验中心建设及国家级实验教学示范中心申请;2,基础医学实验课程体系建设;3,基础医学实验教材建设;4,实验教学质量监控和教师及实验技术人员工作质量监督。
研修班特邀了首批医学类国家级实验教学示范中心的负责人授课。中山大学医学院副院长吴忠道教授、南京医科大学教务处副处长高兴亚教授、黑龙江中医药大学实验教学中心肖洪彬教授分别介绍了各自中心的总体情况和今后的建设思路;中南大学湘雅医学院党委书记、机能学实验中心主任秦晓群教授和山东大学医学院副院长刘传勇分别介绍了各自学校正在建设的基础医学实验课程体系;天津中医药大学实验中心张柏丽主任介绍了他们正在建设中是实验教学和实验教师、实验技术人员的质量监控体系。出了特邀专家外,来自华中科技大学、哈尔滨医科大学、青岛大学、首都医科大学、郑州大学的专家和领导也分别介绍了各自的基础医学实验教学中心的建设情况。
研修班特邀山东大学教务处处长王仁卿教授介绍了山东大学实验平台建设的思路和工作进展,山东大学实验室与设备管理处马传锋处长介绍了关于山东大学实验室资源开发利用方面的情况。
研修班还特邀了来自教学一线的四位教授做报告,他们分别是国家级教学名师高英茂教授、山东省教学名师于修平教授、外科学学术带头人孙靖中教授、病理生理学学科带头人胡维诚教授。他们分别从医学形态学、病原生物与免疫学、临床基础、医学机能学等课程建设方面介绍了自己的经验和思路。
以上报告内容丰富,经过反复研修,授课专家和学员对医学实验中心建设、实验课程体系建设等诸多问题形成了一些一致的意见,学员普遍反应收获很大,开着这类研修班对于推动全国医学实验教学改革和实验中心建设具有非常重要的意义。
本次参加培训的人员数量之多、层次之高是筹备组事先没有想到的。研修班代表来自全国30个医学院校共74人,其中有医学院(基础医学院、基础部)主要负责人4人,学院分管教学的副院长5人,学校职能部门副处长4人,实验中心和实验