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吉林省扶余市第一中学部编版高一语文下学期期末试题含答案.zip

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吉林省扶余市第一中学2018-2019学年高一语文下学期期末试题含答案
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考生注意 :
150分 ,考试时间 150分钟 。 ,考生务必用直径 毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。
,请将答案答在答题卡上 。选择题每小题选出答案后 ,用 2B铅笔把答题卡 上对应题目的答案标号涂黑;非选择题请用直径 毫米黑色墨水签字笔在答题卡上 各题的答题区域内作答 ,超出答题区域书写的答案无效 ,在试题卷、草稿纸上作
答无效o · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · ·
· · ·
:人教版必修 4。
一、现代文阅读(36分)
( 一)论述类文本阅读(本题共3小题 ,9分) 阅读下面的文章 ,完成 1~3题。
思考艺术社会角色的扮演 ,既要追踪艺术起源与本质的问题 ,又要关注艺术与意识形态之 间的关系。
关于艺术的起源问题 ,可以说是一个既古老又新颖的话题 ,不同时代的人们都有对艺术起 源进行过相关思考 。上古时期 ,人们习惯于将某种艺术形式的创造归功于某位英雄或神人 ,比 如中国古代的"仓颉造字,"伏羲创画八卦,"女娲抟土造人,(远古制陶业的反应)等神话传说即 是如此 。后来 ,人们逐渐本能地认识到 ,艺术的产生很大程度上是源于某种情感表达或情绪释 放的需要 。《毛诗序》有云:"诗者 ,志之所之也 。在心为志 ,发言为诗 ,情动于中而形于言 。 言之 不足 ,故嗟叹之 。嗟叹之不足 ,故咏歌之 。咏歌之不足 ,不知手之舞之足之路之也。,
中国古代关于艺术本质的思考 ,相对缺乏系统性和逻辑性 ,因为在佛教传入中国之前 ,中 国 人不太习惯过于形而上的思考 。 而西方在这方面却有着非常悠久的历史传统 ,古希腊唯物主义 哲学家赫拉克利特最早提出了"艺术也是这样造成和谐的 ,显然是由于模仿自然,的论点 。柏拉 图就认为"艺术是对自然的模仿,,而"自然是对理式的模仿,,艺术是不真实的 。等到宗教神学 笼罩的漫长中世纪结束之后 ,随着人文意识的觉醒 ,艺术的主体价值在文艺复兴① 时期才得到 灿烂释放 。 中国文化由于具有早熟性 ,艺术的独立也要提前一 些 ,如学界一般认为中国的绘画 艺术在魏晋南北朝时期开始走向独立 。 陆机在《文赋》中提出"诗缘情而绮靡 ,赋体物而浏亮,。 中国书法艺术的成熟也是这一 时期 ,以王羲之、王献之为代表的书法家为后世书法树立了高 山 仰止的艺术标杆。
自在、自足、自 由、自律的精神和意志 ,是艺术生命中最为核心 最为基础的部分 。孔子曾经 说过"志于道 ,据于德 ,依于仁 ,游于艺,,间接地道出艺术的主体价值在于使人获得精神上的 自 由 。 南朝画家王微在《叙画》中所说的"望秋云 ,神飞扬 ,临春风 ,思浩荡,亦是如此 ,突出了 艺术
给人精神上带来畅快感与自 由感 。西方也有类似的理解 ,黑格尔认为"审美带有某种令人解放 的性质,,这里的"解放,可以理解为一种精神上的自 由 。 艺术越往后发展 ,它的这种主体性价值
【高一期末考试 .语文 第 1页(共 8页)】 91700Z
就会越加凸显出来 。20世纪初 ,中国近代教育家、北大校长蔡元培先生曾经提出"以美育代宗 教”的著名观点 ,他说:"宗教是靠着自然美而维持着它们的实力存在 。现在要以纯粹的美来唤 醒人心 ,就是以艺术来代宗教。”他提倡以艺术教育来破除对宗教的迷信 ,通过艺术和审美教育 活动建构人的感性生命和情感世界 ,这一思想在今天看来仍具有实践和理论的双重指导意义。
(摘编 自徐妍《浅谈艺术社会角色的扮演》) 【注】①文艺复兴 ,指发生在 14世纪到 16世纪的 一场反映资产阶级要求的欧洲思想文化运动 。 ,正确的一项是(3分)
,关于艺术的本质的思考 ,中国人还不习惯过于形而上的思考。 B."仓颉造字,等神话传说 ,说明人们习惯于把艺术的形式创造归功于英雄或者神人 。 "由于模仿自然,,而"自然是对理式的模仿,。
"以美育代宗教,,来构建人的感性生命和情感世界 ,至今仍有重要意义。 ,不正确的一项是(3分)
,既论及了艺术的起源与本质的问题 ,又分析了艺术与意识形态之间的 关系。
《毛诗序》论证了艺术的产生很大程度上源于某种情感表达或情绪释放需要的 观点。
、四两段运用对比法 ,将中西方在艺术的本质和艺术与其他意识形态关系上的观点进行 对比。
,后从三个方面阐述;思路清晰 ,结构严谨;既摆事实 ,又讲道理 ,说服力 很强。
,下列说法不正确的一项是(3分)
A.《毛诗序》的文字暗示了艺术并非英雄或神人创造 ,而是古代劳动人民在生产劳动过程中 创造出来的。
,所以不懂得欣赏艺术的人在精神上是 不自由的。
,比西方艺术价值的灿烂释放早了将 近一千年。
,可以推知之前的文化艺术为宗 教所禁锢。
(二)实用类文本阅读(本题共3小题 ,12分) 阅读下面的文字 ,完成 4~6题。
材料一 :
就在刚才 ,上海法院的专门破产审判机构—上海破产法庭正式成立 。这一法庭有利于更 好地运用市场化、法治化手段积极稳妥地处置"僵尸企业”,也是优化营商环境的重要举措。
根据最高人民法院的批复 ,上海破产法庭将紧紧围绕依法处置"僵尸企业”,促进市场主体 有序退出和困境企业救治的任务 ,依法开展破产清算、重整、和解案件的审理工作 ,加强债权人 权益保护 ,优化市场资源配置 ,防控化解金融风险 ,在维护市场经济秩序、保持社会稳定、优化法 治化营商环境上发挥积极作用。
据悉 ,破产法庭是专门审理破产案件的法庭 。此前 ,深圳、北京已经相继成立了破产法庭。
(摘编 自"东方财富网”2019年 2 月 1 日 ,《上海破产法庭挂牌成立系全国第三家》) 材料二:
根据 2007年 6 月 1 日 实施的《中华人民共和国企业破产法》第二条和第七条规定 ,"企业法
【高一期末考试 .语文 第 2页(共 8页)】 91700Z
人不能清偿到期债务 ●并且资产不足以清偿全部债务或者明显缺乏清偿能力的 ●可以向人民法 院提出重整、和解或者破产清算申请o 当债务人不能清偿到期债务 ●债权人可以向人民法院提 出对债务人进行重整或者破产清算的申请"o
据此 ●企业资不抵债进入破产程序通常有三种结果 ●和解、破产重整或者破产清算o对比破 产清算 ●破产重整能够更大力度、更广层面保护债权人、股东及其他相关权益人的权利 ●破产重 整状态下的债权清偿率通常高于破产清算o
破产重整可由债务人或者债权人提出申请 ●假定企业能顺利完成重整 ●则必须经过如下几 个步骤 81、申请重整;2、法院受理重整申请 ●裁定准许公司进行重整;3、制定重整计划 ●由债权人 会议表决通过后 ●提交法院裁定批准计划;4、计划批准后 ●重整计划需按期执行完毕 ●提请法院 裁定批准重整计划执行完毕o 收到法院批准重整计划执行完毕的民事裁定书后 ●重整顺利 完成o
(摘编自"搜狐网")
材料三:
【注】在 49家发生重整的上市公司中 ,地方国企和中央国企共计 24家 ,占 比 49% ,民营企业 21 家 ,占比 43% ,另 有 3 家公众企业和 1 家集体企业 。 (以进入重整程序前 一 日 的公司属性 为准。)
(摘编自"搜狐网",《49家上市公司破产重整案例最全梳理》)
材料四:
破产保护的核心 ●是为重组融资创制了一种特殊的清偿优先级 ●在缺乏这一优先级时 ●重组 者通常面临一对矛盾 8重组得以进行 ●必须获得新的融资来维持企业营运 ●并支付资产切割、结 构调整、业务重组、雇员遣散等重组步骤所产生的高昂费用 ●但是很少有人敢把钱借给濒临破产 的企业 ●特别是当它的资产多半都已抵押出去之后 ●除非这个新的债权人在清偿顺序中被允许 “加塞"●这一点 ●在传统民法中是做不到的o
在美国 ●如果一旦企业申请破产保护 ●它的债权人暂时就不能去追究这个企业的债权 ●企业 就能够有个喘息的时间o在申请破产保护的这段时间之内可以想办法o一旦公司通过破产保 护 ●走出了破产法庭以后 ●相当于把身上的债务甩掉了 ●可以轻松上阵o
破产保护除了维护企业和个人的局部利益外 ●它还有利于防止出现大批失业 ●对缓解社会 矛盾、保持社会稳定具有积极的意义o
(摘编自"百度百科")
,不正确的一项是(3分)
、北京先后成立破产法院 ,说明我国在依法治国的道路上又迈出了坚实的一步 ,但是 作为一种新兴的法院 ,未来还有很多值得探索的东西。
【高一期末考试 ·语文 第 3页(共 8页)】 91700Z
,破产重整是债权人、股东及其他相关 权益人最希望看到的结果 ,其债权清偿率通常高于破产清算。
6月 1 日实施的《中华人民共和国企业破产法》规定 ,企业不愿继续经营时 ,可提出 重整、和解或破产清算申请 ,债务人和债权人都可申请提出破产重整。
,创制了特殊的清偿优先级 ,可以让新的融资方愿意把 钱借给多半资产都已抵押而破产重整的企业。
,不正确的一项是(3分)
2019年 2月 1 日 ,我国大陆已经有深圳市、北京市、上海市三个城市相继成立了专 门用来审理破产案件的破产法庭。
,49家发生重整的上市公司中 ,国企和民企大体相当 。从趋势上看 ,2012年前 破产重整的上市公司数量逐年递减。
,须得到法院准许且制定的重整计划得到债权人会议表决通过 ,重整完成还 需要法院民事裁定书予以确认。
,即便是合法的债权人 ,暂时也不能去追究申请破产保护企业的债权 ,从而可以给 申请破产保护企业一个喘息时间。
,概括说明企业依法破产的积极意义 。 (6分)
(三)文学类文本阅读(本题共 3小题 ,15分) 阅读下面的文字 ,完成 7~9题。
周小胖,跟上I
麦 子
在一个春日的黄昏 ,爷爷将周小胖带回了 家 。看到周小胖的第一 眼 ,我和爸爸妈妈都吓了 一跳:灰黑色的皮毛 ,瘦骨嶙峋的身材 ,鼻上、身上长满发出恶臭味的癣 ,一条细长的尾巴则紧贴 在左后腿 。我们没有办法拒绝周小胖 。除了它瘦得可以数得清的一根又一根的肋骨外 ,还因为 它法法而茫然的眼神。
经过大半年的调养 ,周小胖居然慢慢"胖”了起来 ,皮里有了肉 ,骨头隐进了肉里 ,身上、鼻上 的癣疤也渐次褪去 ,长满光亮的毛 ,眼睛也变得清亮清亮 。爷爷暗地里为此得意 ,常带着欣喜的 目光 ,默不作声地看着周小胖 ,就像他曾看着我那样。
在第三个年头 ,它的右眼突然蒙上了一层白翳 。 爷爷找来兽医 ,说是已经太迟 ,无法手术。 就这样 ,本来就有些难看的周小胖成了一只独眼狗。
独眼的周小胖除了像从前一样 ,常在房前屋后瞎转悠外 ,还常尾随在爷爷的后面 ,像保镖似 地跟着他。
随着年龄的增长 ,爷爷的记忆力越来越差 。一 开始是忘带家里的钥匙、忘关水龙头之类的 小事 ,但慢慢地连熟悉的路、熟悉的人也开始模糊 。 那时 ,爸爸妈妈忙着镇上新开的饭店 ,而我 要上学 ,家里就常常只剩爷爷和周小胖。
那是一个冬日的下午 ,我们回家后四处都没见着爷爷 ,而候在院前的周小胖看见是我们 ,似 乎也很失望。
"小胖 ,爷爷呢?”妈妈责问 。周小胖茫然地看着妈妈 。 它还没有完全明白过来 。后来 ,李婆 婆告诉我们 ,说看见爷爷在岭上将周小胖撵回了家。
我们开始找 ,可是没有找到。
很晚的时候 ,我们才回到家里 。"周小胖 ,爷爷不见啦!”回去后 ,我干的第一件事 ,就是将等 候我们很久的周小胖狠狠地踹了一脚。
"汪— 汪。”这一 次 ,周小胖好像听懂了 ,鸣咽地叫了两声 。过了一会儿 ,妈妈端食给周小 胖时 ,却发现它不见了。
【高一期末考试 ·语文 第 4页(共 8页)】 91700Z
“人不见了 ,连狗也跑了。”妈妈急得直掉泪 。“是不是周小胖去找爹了?”爸爸猜测 。 于是 , 我们又拿上电筒 ,沿着大道 ,重新开始寻找。
我们一路走 ,一路叫着爷爷和周小胖 。 大概过了三小时 ,我们借着月光、电筒光 ,突然发现 对面的山坡上行来一人一狗 。正是爷爷和周小胖!
原来 ,爷爷早上准备去亲戚家 ,没想到遇上一熟人 ,唠叨了几句 ,就又给迷路了 。 因为 ,走的 是人迹罕至的山路 ,所以一直没有人发现 ,直到周小胖将他找到 。 自从发生这事后 ,爷爷走到哪 里 ,周小胖就跟到哪里 ,无论爷爷怎么吼它、赶它 ,它都死乞白赖地跟着。
那年的暑假 ,在炎热的八月 ,妈妈和我带着爷爷 ,还有周小胖 ,到爸爸开的饭店 。 因为客人 多 ,我和妈妈忙着招呼客人 ,爷爷和周小胖在门 口 坐着 。过了一 阵 ,突然有人叫我们 ,说爷爷上 了一辆中巴车 。“周小胖呢?”我们问 。“跟在车屁股后撵着。”
爸爸忙骑着摩托车朝报信人说的方向追去。
追上周小胖时 ,它已经累得不行了 ,嘴里甚至吐出了 白沫 ,看到爷爷下车的瞬间 ,它居然一 下趴在了地上 。过了几天 ,它又恢复过来 ,只是左后腿无缘无故就给瘸了。
以前它总是跟在爷爷的后面 ,“追车事件”后周小胖就绕到了爷爷的前面 。 它领着爷爷去菜 地 ,领着爷爷去看庄稼 ,带着爷爷去村尾的樟树下乘凉 ,或是岭上晒太阳 。这个时候的爷爷就像 一个小孩子 ,周小胖走到哪 ,他就跟到哪 ,一如从前他走到哪 ,周小胖跟到哪。
后来 ,爷爷住了几次院后便卧床不起了 。陪伴爷爷的除了电视、收音机 ,便是周小胖了。
爷爷是在一个栀子花开的清晨离去的 。 爷爷走的最后一刻 ,不是爸爸妈妈 ,也不是我陪在 他身边 ,而是周小胖 。爷爷去世后 ,周小胖在他的房里整整待了三天三夜 。 它不吃不喝 ,只是呆 呆地趴在地上。
周小胖没有了从前的生气 ,更加木讷 ,更加绵沓 ,走路也缓缓的 ,而无论多么软滑的食物都 会在它的嘴里停留很久 。过了一段时间 ,周小胖不知怎么找到了 山坡上爷爷的坟墓 。从那以 后 ,它就常常慢慢地踱到那里 ,坐在那里 ,躺在那里 ,或是趴在那里 ,晒太阳 ,听鸟叫 ,或是就那么 呆呆地看着远处 。偶尔 ,它会站起来 ,用那只独眼 ,凝望着爷爷放在墓碑上的相片;“汪”,偶尔 , 它也会叫一声 ,仿佛在和爷爷说着什么。
爷爷是走在一个春暖花开的日子 ,而周小胖是走在一年后的金秋 。 它在我们家一共待了整 整 11年 ,我们一直不知道它真实的年龄 ,我们只是知道它寿终正寝。
(选自《意林》,有删节)
.不正确的一项是(3分)
.而是娓娓讲述了人与狗相处的故事 .主题十分温馨而 美好。
.,的忠诚展示得淋漓尽致 ..周小胖,不愧为一 只 .义,犬。
C..我,,有着深厚的感情 .,的这一称呼上看得出来。
..我,,看作家庭的 成员之一 了。
.跟上1,为题 .有何妙处? 请简要分析 。 (6分)
.,刚来时的冏样 .有何用意? (6分)
二、古代诗文阅读(34分)
(一)文言文阅读(本题共4小题 .19分) 阅读下面的文言文 .完成 10~13题。
虞世南 ,越州余姚人 。性沉静寡欲 ,与兄世基同受学于吴顾野王余十年 ,精思不懈 ,至累句 不盥栉 。文章婉绣 ,慕仆射徐陵 ,陵白以类己 ,由是有名 。 陈天嘉中 ,父荔卒 ,世南毁不胜丧 。文
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