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2025年[优选]幼儿园小班美术教案
幼儿园小班美术教案1
活动目标：
1、学习用简洁的图形，尝试大胆地表现蘑菇房的基本特征，
2、乐意向同伴介绍蘑菇房，与同伴一起共享欢乐。
活动打算：
幼儿用书人手一册、笔、纸。
活动过程：
一、老师和幼儿一起打开幼儿用书，共同阅读故事《蘑菇房子》，引出主题。
二、相识蘑菇房子的特征，了解作画方法。
1、引导幼儿视察蘑菇房子，说说：蘑菇房子是什么样子的？房顶是什么形态的？房子又是什么形态的？蘑菇房子上还有什么？
蘑菇房子房顶是半圆形的，房子是长方形的'。房子上有窗户门。
谈谈房子应当画的如何才能住得下小白兔？（房子应当画的大，才能住得下小白兔。）
幼儿想象你想画怎样的门窗？（可以是正方形、半圆形、圆形等等）
三、幼儿大胆作画。
师激励幼儿蘑菇房子画要大的。绘画大胆，门窗自由发挥想象、涂色匀称。
四、展览作品，相互评价。
幼儿相互观摩蘑菇房子。老师组织幼儿说说自己喜爱的房子，为什么？表扬作画大胆、涂色匀称的幼儿。
有益的学习阅历：
1、喜爱折纸活动。
2、学习折叠绘画的方法表现小动物的形象。
打算：
三角形纸、彩笔、图画纸，小狗、小猫、小猪的范例。
活动与指导：
1、出示可爱的小动物的范例请幼儿观赏，可选择自己喜爱哪个小动物。
2、学习折叠绘画小动物，会在小动物形象上描画五官。
3、幼儿自行练习折绘自己喜爱的小动物。
4、激励幼儿多折几个动物，画小动物不同的动态。
建议：
教幼儿学习看折纸图。
日常生活
1、丰富幼儿关于小狗、小猫、小猪的学问。
2、学习“一只哈巴狗”的舞蹈及歌曲：“我爱我的小动物”。
家园协作
激励赞扬幼儿动手折叠学画的主动性。
幼儿园小班美术教案2
我们表情
活动目标：
1、了解心情、情感改变，能运用绘画的方式表现自己的心情。
2、会运用恰当的`方式帮助和劝慰别人，表达自己的爱心。
活动打算：
1、趣味练习：各种面部表情
2、彩色笔，画心情的纸：生气时的大脑内部
活动过程：
1、让幼儿视察表情图
激励幼儿大胆讲解并描述，老师倾听幼儿的想法与感受。
实行相应的教化措施，帮助幼儿摆脱不良心情。
2、启发幼儿想象
兴奋时，大脑会是什么样子呢?
生气时，大脑会是什么样子呢?
3、引导幼儿把自己的想象和心情用喜爱的绘画形式表现出来。
在绘画过程中，不强调技能技巧的要求，
支持幼儿富有特性、创建性地表达自己真实的内心情感。
幼儿园小班美术教案3
1、视察石榴的特征。
2、尝试用手指引画，感受手指引画的乐趣。
3、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。
4、进一步学习在指定的范围内匀称地进行美术活动。
1、石榴图片。
2、画有石榴轮廓的绘画纸每人一张，调好的水彩颜料一组一份。
一、出示石榴，请宝宝视察，说一说石榴的外形特征。
二、边念儿歌边将石榴切开，请宝宝视察石榴的内部特征。
——石榴婆婆宝宝多，一个挨着一个坐，吃到嘴里酸又甜。
（分析：实物、儿歌能帮助幼儿尽快了解和驾驭石榴的内外特征。）
三、示范用手指引画的方法。
——用手指蘸一下，一粒一粒点在圆圆的大石榴婆婆的肚子里。
（分析：生动、简洁的'语言帮助幼儿更快驾驭手指引画技巧。）
——假如宝宝不是用手指引，而是用手指涂抹，可手把手地引导宝宝。
——“石榴宝宝一粒挨着一粒坐”，假如宝宝只在一个地方点，可以引导宝宝分散地点画。
（分析：老师可通过手把手地指导，让一些实力弱的幼儿体会点和涂抹不一样的感觉。）
四、宝宝将石榴宝宝的肚子里点满后，帮助宝宝将作品展示出来。
（分析：对于小班幼儿来讲，作品的呈现很重要，它能让幼儿体会自创作品带来的欢乐，提高他们学习的爱好。）
五、回忆儿歌。
——石榴婆婆宝宝多，一个挨着一个坐，吃到嘴里酸又甜。
小百科：石榴是落叶灌木或小乔木，在热带是常绿树。树冠丛状自然圆头形。树根黄褐色。生长强健，根际易生根蘖。树高可达5-7m，一般3-4m，但矮生石榴仅高约1m或更矮。树干呈灰褐色，上有瘤状突起，干多向左方扭转。
幼儿园小班美术教案4
一、教学打算：
白卡纸(连卷)、颜料(稀释过的)、一次性雨衣、吹塑纸、音乐、小鱼的底版(分难、一般、易三种)
二、活动目标：
识别基本色调并搭配。
1、激发孩子充分的想象，让孩子画出不同的鱼花纹。
2、激励幼儿大胆涂色照示范涂色;填画花纹，并要求颜色涂满不留小白点;想象出各种不同的花纹，并要求颜色涂满不留小白点。
三、活动流程：
想方法――制作――观赏
四、活动过程：
一、导入部分
(1)、夏天，天气特殊燥热，雨婆婆也被太阳公公烤干了，大地叔叔都干枯了，就连小河姐姐都渴得快不行了。生活在小河里的小鱼们到处在找水喝，可每到一处就被鱼儿们“咕咚咕咚”喝个精光。这可怎么办呢?带领幼儿作找水状一起游，并且把自己当做小鱼。
(2)、想到方法来挽救我们的小河姐姐了吗?
出示兰色颜料并提问：河水是什么颜色的?想象以下干枯的小河是什么颜色的?那下面就请大家帮助河姐姐把蓝色的河水覆盖满整条小河吧
(3)、请小挚友穿好雨衣一人一个蓝色颜料杯子，把颜料倒在白纸上，并且用手把它抹匀，把白色都覆盖掉。
(4)、小河姐姐真兴奋，因为她又复原了活力，可是她不由的又难过起来，因为她虽然复原了活力，，下面我们就要帮她把挚友们找回来。
二、请小挚友去已经覆盖满河水的小河里摸鱼，把纸拉起来，然后一起去选一条尺寸大小都合适的鱼，涂上自己喜爱的颜色(留意要涂在有纹路的那面).
，并照示范涂色。
，并要求颜色涂满不留小白点。
，并要求颜色涂满不留小白点。
。
(1)、请幼儿用手指引上小鱼眼睛。
(2)、可先洗手，因详细状况定。
幼儿园小班美术教案5
设计思路：
我们幼儿园开展剪纸活动有将近一年的时间，但是小班剪纸活动，我们还是尝试阶段。作为同行，我们都知道小班运用剪刀是有肯定困难的。我们也是从小班下半学期才起先进行尝试的。我们这一学期剪纸的探讨重点：是“主题背景下的剪纸活动”，因此，我们小班的剪纸的动身点也是在此。
近一阶段我们班的主题是“小花园”，花园里的树和花，成了我们剪纸的主要内容。我们在活动中发觉，孩子们对于落在地上的树叶，视察得很细致，因此，我们先从孩子们关注的，喜爱的内容动身，因此设计了这一活动。
活动目标：
。
。
'回答问题，增加幼儿的口头表达实力。
、活泼的特性。
。
活动打算：
树妈妈外套一件；绿色调纸若干；剪刀；双面胶等
活动过程：
：春风吹
(老师带领幼儿入场)今日，树妈妈又要和大家做嬉戏了！春风姐姐来了，我们来做个“春风吹”的嬉戏。(嬉戏进行2—3次)
！花儿开了，树叶绿了，可是树妈妈有些不兴奋，你们猜猜为什么？树妈妈身上缺了树叶宝宝会快乐吗？你们情愿帮助树妈妈变出树叶宝宝吗？
、示范
重点：对称地剪出树叶的基本外形及五官。
难点：剪出树叶三角形的头发。
视察：
。
。
现在你们觉得树妈妈美丽吗？树妈妈今日真兴奋，小挚友们一起让树妈妈变得这么美丽，感谢小挚友们！来！和树妈妈一起到花园里和其他的树比一比，看谁美丽好吗！(念儿歌：春天，离场。)
活动反思：
在剪纸活动中，应耐性、引导孩子克服困难，产生对剪纸的爱好，让孩子从没耐性变的渐渐情愿剪，逐步养成他能习惯的参加剪纸，使他对剪纸活动的爱好有增无减。同时，对他完成的作品赐予赞许和确定，让他体验到完成剪纸活动作品的喜悦。
通过这件事，我深深体会到，孩子们都有一颗敏感而细腻的心灵，老师应敬重幼儿，耐性帮助幼儿胜利地表现自己，就会使幼儿获得心理上的满意与欢乐，从而促使幼儿健康发展。
幼儿园小班美术教案6
有益的学习阅历：
1、发展动手、。
2、增加自信念，激发与同伴共享喜悦的情感。
打算：
用白卡片剪成的各式服装样板，用剪刀将剪好的各种花布剪出不同的图案，胶水，几件春季服装。
活动与指导：
1、先组织幼儿视察春季服装，给幼儿介绍每件服装上的主要图案，激发幼儿活动爱好。
2、幼儿装饰服装：
每人取一张服装样板，再从各种图案中选择自己喜爱的图案，将图案设计布置在服装样板上并用胶水粘好。
3、幼儿将自己设计装饰的服装可以赠送给同伴、老师或妈妈，让他们与自己一起共享欢乐。
幼儿园小班美术教案7
活动目标：
1．能依据自己的意愿进行绘画。
2．体验美术活动的欢乐。
3．大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。
4．在创作时体验色调和图案对称带来的均衡美感。
5．培育幼儿的技巧和艺术气质。
活动打算：
糖果若干、画画玩玩P10"糖果"、油画棒人手一份。
活动过程：
1．出示糖果，视察糖果的外形。
T：瞧！这是什么？是什么样子的？
（引导幼儿视察多种糖果的`外形特征、色调等）2．老师示范。
老师讲解示范用一种颜色画糖果，用另一中颜色涂色，讲解涂色的留意点：
3．幼儿绘画，老师指导。
提示幼儿运用油画棒的留意点。
4．展示评价。
幼儿园小班美术教案8
活动目标：
1、尝试用绕圈的方法练习画苹果。
2、理解故事内容，情愿照看苹果树。
活动打算：
1、老师范图《苹果树》
2、幼儿操作材料(操作材料包、画笔)
活动重点：
尝试用绕圈的方法练习画苹果。
活动过程：
1苹果呢？
故事导入激发爱好意图：故事导入，激发爱好。、老师出示范画提问：这是一棵什么树？树上有什么？有几个苹果？为什么只有一个