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2025年优秀班主任演讲稿
优秀班主任演讲稿1
敬重的各位家长：
大家好!首先请允许我代表二_班全体师生，对各位到会的家长表示感谢，感谢各位对我们工作的大力支持，大家能从百忙中抽出时间来参与家长会，说明都对自我的孩子都非常关切。是啊，哪一位家长不望子成龙、望女成凤?又有哪一位老师不期望自我的学生有出息呢?我们家长、老师、学校都有一个共同的愿望：教化好他们!就让我们携起手来，同心同德，把你们的孩子，我们的学生教化好。
我明白，有许多家长都很想明白自我的小孩在这将近一个学期的学习中，成果怎样样?在学校表现怎样样?学习潜力和发展的潜能怎样样?召开这次家长会，主要目的也是：期望家进步一步协作老师，做好一些工作，加强你们和学校之间的联系，让孩子们学得更好，取得更好的成果!
一、介绍本班基本状况
作为班主任，我首先介绍本班状况：我们班有学生43人，住宿生40人，走读生3人，总体状况是男生较淘气，而女生相对文雅，全部女生的成果都相当不错，只有三五个男生因不足龄，所以各方面略微薄弱些。经过差不多一个学期的学习，孩子们已经具备了必需的自主学习潜力，还有一些孩子自主学习潜力很强，看到一本加拼音的故事书，即使一个字不相识，他也能很流畅地把整个故事读下来，看到一个生字能马上写出它的笔顺，会用很聪慧的方法快速记住这个字。当然也有个别同学学的不够志向，我们班上人比较多，顾了这个就难免会忽视了另外一个，假如我在工作中有什么疏忽，请各位家长谅解。
此刻就各位家长关切的问题做简洁说明：
一、教学方面：
1、语文学习突出的同学有：
2、课堂上发言主动，思维灵敏的有：
3、书写工整的有：
4、课堂上听讲用心的有：
5、成果有很大进步的有：
6、需加倍努力的有：
7、讲礼貌懂礼貌的有：
8、英语成果比较突出的有：
9、生活自理潜力强的有：
10、爱清洁、爱劳动的有：
以上几种状况有些优秀的同学各项都具备就不再一一点名表扬。
以上取得的点点成果跟我们一年级每一位学生的努力和在座的每一位家长的支持都是分不开的，请允许我再一次向支持我们学校工作的、支持我这个班主任工作的各位家长表示感谢，我也真诚地为学生所取得的每一点进步而傲慢，也为学生所取得的一个个优秀的成果而骄傲。
二、存在问题
在取得成果的同时，我也醒悟的相识到存在着一些问题，有的听讲不仔细，上课爱做小动作，没有听课的习惯。不管老师说什么他一律不听，干什么事都走在别人的后面，做题速度慢，这样怎样能学好呢?班上部分男同学太爱动，自我约束潜力较差，课下爱追逐打闹，平安问题令老师担忧。我是班主任，是43个孩子的当家人，对于每个孩子的平安，我是非常重视的，每次上课前都要讲几句，班会课上更是不停的重复，可孩子终归是孩子，他们是贪玩的，是好动的，一下课一阵风一样冲出教室，这是好多孩子的写照。所以也恳请家长在家必需教化孩子要留意平安，在家、在路上、在学校都要平安第一!不要到危急的地方去，不能滑楼梯，等等。孩子是每一个家庭的将来和期望，所以平安真是太重要了，学校对平安教化抓的很紧，同时也须要您的协作，我们都期望每个孩子健康成长。
再者就是部分同学做作业慢、书写不够规范、不能按时完成家庭作业。尤其是星期天在家时，有些同学根本就不看书。期望家长百忙之中多抽出时间关切一下孩子的学习，终归孩子的成长是一次性的，错过了便没有补救的机会。有些家长可能会说，我们不识字呀!我想，即使你不识字，只要你搬张凳子往他身边一坐，我不信他还敢乱画吗?
教了快一个学期了，我觉得孩子们都很聪慧，但是为什么同样拥有聪慧的头脑，同一个班级，同样的讲课方式，为什么学习成果差别那么大呢?我认为，这主要是学生的家庭教化方式不一样，造成了学习习惯差别大的后果，一个班里有43个人，43个人就有54种状况，老师不行能固定一种方法，要做到因人而意的确很难。所以恳请各位家长必需要重视对孩子的思想教化和良好的学习习惯的培育。
三、举荐几点做法：
家长该从哪里入手提高孩子的学习成果培育孩子好的学习习惯。有的父母见到孩子入学以后，学习松懈，成果一时不够志向，便非常着急，有的时常埋怨、斥责孩子。还有的`认为老师给的压力不够。这样的做法和想法都是非常错误的，学习习惯的养成是有一个过程的。我和你们一样，期望每一个孩子都能全面发展，都有更加完备的明天!
以上是我的发自肺腑的话语，多谢各位家长的支持。说得不当之处敬请家长谅解。下方请我们班的副班主任薛老师介绍同学们数学学习的状况：……
我们老师说了这么多，家长们确定更想听听孩子们自我的心声，下方请朱迅仪同学代表全班同学发言：……
父母是孩子的第一任老师，教化孩子的方式各有不一样，下方我们欢迎汤兴宇小挚友的家长来介绍自我是怎样教化孩子的，大家掌声欢迎!……
俗话说：读万卷书，不如行千里路，感谢汪佳洁家长把教化孩子的方法拿来与大家沟通，也给我上了一堂生动的课。
如此喧闹的场面，孩子们是第一次身临其境的感受，我明白他们此时小小胸膛内必需是热血沸腾，激情满怀。然而他们还太小，没有太多丰富的语言，所以，他们只有用歌声和舞蹈来表达自我的情怀。下方请各位家长一齐来观赏孩子们的表演：
(报节目)
1、大合唱《娃哈哈》…
2、舞蹈《掀起你的盖头来》…
3、配乐古诗朗诵…
4、英语歌曲小合唱…
各位家长谈谈对学校有什么看法和看法。(事先打算好铅笔，发反馈表同时发铅笔。)
谈关于预征费问题……
结尾：
学生的学习是一项综合性的工作。这须要老师的教化，家长的协作，自我的努力，社会的关切和影响。在这几个方面当中，前三者较为重要，而前两者又更为重要。因为，学生的可塑性很大，作为学生的老师和家长就有不行推卸的职责，因为我们是他们的干脆教化者和影响者，总之一句话，就是争取不让一个孩子掉队，让好的能更好。当然我也非常须要各位家长的接着协作。俗话说得好：钱，你这天少赚了，明天能够赚回来。但孩子的教化你一旦错失了，就再也补不回来了。信任在我们的共同努力下，我们的孩子必需会强壮成长。
祝各位家长家庭和谐，生活华蜜，工作开心!
祝你们的孩子健康成长，学业有成!
优秀班主任演讲稿2
敬重的学校领导、老师们：
大家好!
又是一个新学年的起先。我渴望能接着工作在班主任这个岗位上，接着实现我的人生价值!在新的学年里，假如我能接着担当班主任工作，今后，我将从以下几方面开展工作：
一、以身作则，为人师表。
班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是教化者。因为每天和学生接触的最多，所以班主任的一举一动，都会对学生产生较大的影响。俗话说：“身教重于言教。”老师的行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响，尤其是对辨别实力、自控实力较差的低年级孩子，影响尤为突出。因此，在平常与学生相处的时时刻刻，我都严格要求自己，做到“要学生做到的，老师先要做到”。比如：要求学生不迟到，自己就从没迟到过，要求学生在队日活动时不讲话，自己绝不会和其他老师闲聊。这样的一种正面影响肯定能有益学生的发展。
二、用真诚、宽容对待每一颗心灵，用敬重、激励呵护每一个学生的天性。
苏霍姆林斯基曾说过：“教化技巧的全部奇妙在于如何去爱惜学生。”想要管理好班级，必需关切、了解每一位学生。我会把孩子叫到身边，和他们聊闲聊：告知他们这几每天气冷，要多穿衣服，防止感冒;问问他们家里是谁辅导作业的;还告知他们这几天进步了!今日和同学吵架是不应当的在这种轻松的闲聊氛围下，把握好时机，自然而然地提出对他们的一些要求，会收到很好的效果。我信任，讲台下，我所面对的不止是几十双渴求学问的眼睛，更是一个须要倾注爱的浩瀚的海洋。
三、注意培育学生良好的行为习惯
行为形成习惯，习惯确定品质，品质确定命运。一个良好的常的工作中我很注意学生习惯的培育。为了营造良好的毕业班氛围，我特地找人用毛笔写了“集中精力，惊慌有序，主动备考”12个大字贴在了黑板上方，时刻提示学生加强自律，调整好学习状态，主动进取。在日常管理中我突出抓好以下几点，如：要求学生桌椅摆整齐并保持整齐，要求他们捡起细小的纸屑，以培育他们做事一丝不苟的良好习惯。在课堂上要求学生仔细听讲，来培育他们全神贯注，留意力集中的习惯。要求学生每天按时完成作业，每次考试要仔细对待，然后总结阅历教训，发觉问题，刚好解决问题，培育他们良好的学常不吃零食、吃饭时不能打闹等，这样有利于帮助他们养成良好的卫生和生活习惯。
培育学生的良好习惯，要许多精力的投入，这是爱心与责任的付出。它不仅繁琐，而且须要坚持不懈地抓。
四、教化学生努力学习，完成学习任务
，我时常教化学生要有明确的学习目的，端正学习看法，遵守学习纪律，指导学生制定好适合自己的学习方法，提高学习的自觉性，养成良好的学习习惯，提高学习成果。要做好这项工作，一靠管理，二靠监督，三靠引导。良好习惯的养成首先要从管理上入手，班主任看法要肃穆，管理要严格，监督要得力，引导要得法。一件事做一次很简单，难的是每天这样做。学习习惯的养成也是这样，不是一日之功，持之以恒特别重要。
五、建立好班干队伍，使每个学生都得到不同层次的发展。
班干部是班级管理中必不行少的助手，建立一个有威信、有魄力的班级管理队伍是班主任工作的重要部分。班主任对班干部工作有指导作用，但不行替代班干工作，应放手让班干部去管理班级，让班干部渐渐在班级中树立威信。但班干不能实行任命制和终身制，要建立班干竞争制和流淌制，让那些有实力但学习不太好的学生也能担当班委，以激励和鞭策他们更好的管理自己和管好班级，让他们的自信念被激发出来，实现班级中游争上游，上游争优秀，后进生更有个盼头。
六、激发学生竞争意识。
在班内掀起激烈的、长久的竞争活动。这是“互助”、“友好”的竞争而不是“敌视”的竞争，其目的是为了取得共同的、更大的进步。以“比比谁的星多”等相对固定的评价模式，对学生个人各种表现定期评价，使每个学生明确近期优缺点何在，在班上居何位置，从而增加警惕性和进取心，培育学生的自觉性。
总之，只要我们心中是真诚地为学生，为学生的健康成长而付出，加上自己仔细负责的工作看法，我信任，我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。
优秀班主任演讲稿3
敬重的各位领导，各位老师：
大家好，首先感谢学校领导给我们供应了这样一个平台，让我们相互学习，沟通阅历。说实在的，在座的各位班主任在班级管理上比我有阅历，比我做得好，我谈不上有什么阅历，今日利用这个沟通的平台，就学生的养成教化这方面把自己平常的做法拿出来，与大家共享，不足之处，还望多多指教。
现代教化家叶圣陶先生说：“教化是什么，简洁一句话，就是要养成良好的习惯。”可见学生的养成教化不容忽视。学生良好的学习习惯、生活习惯、文明习惯都必需从小抓起、从小事抓起。
一、 提高相识，强化校规校纪，规范养成教化
对学生进行行为习惯养成教化首先应当让学生知道好习惯成就美妙人生的道理，每学期开学第一个月为习惯养成月，为了提高学生的相识，强化校规校纪，我把每学期开学第一节课定为养成教化课，课上向学生宣读或解读《小学生守则》、《小学生日常行为规范》等校规、校纪，提出新学期的新要求、新希望和新目标，并依据本班的实际状况，制定出切实可行的班纪、班规。如：上下楼梯靠右慢行；不在楼道内大声说话；不在校内内奔跑、追逐；不攀爬体育器材；课间不做危急嬉戏；按要求做好课前打算；上课主动参与探讨；作业要刚好完成等。让学生明确怎样做，为什么这么做，以及如何去做，使他们更清晰地知道什么对，什么不对。
二、以身作则、领先垂范，引领养成教化
身教重于言教。老师的言行、举止，干脆影响着学生，老师的一言一行，都会成为学生效仿的标准。老师的示范作用不行忽视，要求学生做到的，老师必需首先做到，起到表率作用。当地面有纸时，我总是抓紧捡起，教室桌凳歪斜时，我总是亲自整理整齐，……这一切，学生会看在眼里，记在心上，渐渐地学生都会照着我的样子去做。教室的`卫生工具摆放不整齐时，总有学生去摆放好，教室地面有纸，学生会立刻捡起。我在做这些事时，不是做给学生看，而是发自内心，因为只有从最微小、最切近的事入手，才能用行为指导学生，才能对学生良好习惯形成感染力和示范性，学生不仅在一时一事上养成好习惯，不少学生还能举一反三，各方面做的都很好。
三、强化训练，反复抓、抓反复，勤督促，形成习惯
“纸上得来终觉浅，觉知此事要躬行”。行为习惯的培育不能只停留在内容上、宣扬上，更重要的是要落实到行动上。为了让学生真正养成良好的行为常发觉表现不好的学生、常常被课间平安监督员扣分的学生，我会用一种正确的看法指出他们的不足，帮助他们刚好订正。为了订正学生乱扔乱丢的行为，我在班上选出卫生监督员，协作学校对学生的行为习惯进行监督。每天课间检查同学们的书包是否清理干净，检查座位四周是否有垃圾，放学检查课桌抽屉是否有纸屑。同时采纳同桌之间相互检查，老师临时抽查等多种形式督促学生形成良好习惯。在班级中开展了“弯弯腰，捡一片纸”的活动，每一周评比爱惜环境的“小卫士”，让同学们在竞争中改掉坏习惯，让坏习惯在不知不觉中消逝。
四、加强与家长的沟通，形成家校合力
父母是孩子的第一任老师，家庭教化对孩子的成长起着举足轻重的作用。对学生的养成教化须要家长的协作，更须要家长的信任和支持。我通过微信、电话及家长会等方式对家庭教化提出明确的要求和做法：如让孩子担当肯定的家务劳动、让孩子学会自理、对来客要有礼貌、不乱花钱、不乱吃小食品等，在学校里老师严格要求和规范学生，学生放学回家后，明确告知家长也肯定要严格要求自己的孩子，在不断督促和强化中，防止他们坏习惯的滋长。每当学生出现了什么特别的状况我就刚好打电话与家长取得联系，如：开学初，我发觉我班的XX同学常常不完成家庭作业，而且还爱说谎。于是，我就刚好打电话与他父母进行联系，说明状况，让他父母在家严格监督，协作老师做好工作。经过联系沟通以后，他在父母的管教下有了明显的进步，不再偷懒说谎了，家庭作业也能按时完成。这样，家长和学校在对学生的行为习惯养成教化方面就达成了共识、达到了共同教化孩子的目的，进而收到了事半功倍的效果。