利用图形求等比数列之和.ppt

文档介绍：该【利用图形求等比数列之和 】是由【mxh2875】上传分享，文档一共【12】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【利用图形求等比数列之和 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。第八单元：数学广角──数与形
利用图形求等比数列之和
浙江省诸暨市暨阳街道暨阳小学　卢慧飞
一、直接导入，揭示课题
与
数
形
二、探索发现，学习新知
二、探索发现，学习新知
？
二、探索发现，学习新知
可以画个图来帮助思考。用一个圆或一条线段来表示“1”。
二、探索发现，学习新知
2
1
4
1
16
1
8
1
…
32
1
8
7
4
3
16
15
32
31
64
63
128
127
……
探索发现，学习新知
三、练习巩固
1．你能用所学知识解决下列问题吗？
1
我是这样想的：
……
所以原式的结果是1。
三、练习巩固
答：小刚一共下了2盘，分别和小林、小强下的。
小刚
小林
小强
小芳
小兵
2
4
3
1
2
2．小林、小强、小芳、小兵和小刚5人进行象棋比赛，每2人之间都要下一盘。小林已经下了4盘，小强下了3盘，小芳下了2盘，小兵下了1盘。请问：小刚一共下了几盘？分别和谁下的？
用连线的方法试试。
四、课堂总结
请你来说说这节课有什么收获？