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2025年小学生演讲稿6篇（合集）
小学生演讲稿 篇1
敬爱的老师们，同学们：
大家好!
在今日的班会上，我要演讲的题目是“环保”，我为什么要演讲这个题目呢?因为现在的人们都没有环保意识，一上街，一些生活垃圾时时常就出现在我们的眼前，易拉罐、香口胶、玻璃瓶等等的垃圾都散落在地面，“五彩缤纷、千姿百态”。这要是被外国的挚友看到了，还以为我们在举办堆放垃圾的活动呢。所以，我希望通过这次演讲，能让人们产生对环保的相识，。
很多挚友可能会说：“怎么才能让现在的人们又环保意识呢。”以往的劝告、惩处已经没有用了。唯一的方法就是让大家意识到乱扔垃圾的后果有多么严峻，接下来，让我给大家讲一讲乱扔垃圾的后果：
首先，垃圾会堆满大家的走道，导致行走不便利，接下来，老鼠、蟑螂、蚊子等昆虫会布满整个城市，而树木因为被垃圾队满了而没有养分可汲取而枯萎，小鸟们也到了其它地方去生活，这样，害虫们没有天敌，就会更加猖狂，他们把四周的垃圾吃光后，就来攻击人类，平民百姓们斗不过害虫，只好被害虫们吃掉，最终，整个城市只剩下几千万只害虫了。
怎么样，听了我的“故事”，你觉得我们应当做到有环保意识了吧，不要等到事情过了才懊悔，要在事情来到之前就要预防。你们说，对吗?所以我们要爱惜环境。
小学生演讲稿 篇2
敬爱的老师、同学们：
人们都说”有耕耘，才会有收获“。友情，这两个字烙印般深深的印在了我那小小的心田里。
我有很多挚友，有的是在特长班相识的，有的是在无趣园相识的，还有的是在上了学后相识的`。但是好挚友总是会有一点磕磕绊绊的，我跟杨杨也不例外。
有一次，我们在其次节下课的时候习惯的拿出自己从家拿的小饼干、小面包来与同学们共享。
杨杨这次带了牛奶过来，她想用半杯牛奶来换我一片饼干。我觉得有点不划算，就对她说：”一杯牛奶行不行?“”不行，我牛奶很贵的!“杨杨生气的说。”我的饼干也很贵，四块五毛钱一斤啊!“”且，我的两块五毛钱一袋啊!按理算原来就比你的贵!“杨杨不屑的说。
”我的贵!“
”我的才贵呢，你的一文不值!“
”哼，你的才一文不值呢!“
我们吵得不行开交，甚至打了起来，围观的人越开越多。还有男生说我们斤斤计较，为一点小事儿闹得不行开交。
听到这些话我更生气了就气呼呼的说：”杨杨这辈子我也不理你!“”哼，不理就不理，谁希奇跟你说话啊!“我转身就走，那几天我始终都没有理她。直到一节体育课跑步的时候，我不当心摔在了地上，成了”狗啃泥“。就在这时，一只手把我拉了起来，我定睛一看尽然是杨杨!
她一声不吭的把我带到了医务室去看医生，医生说是皮外伤，没事。杨杨对我说她不应当打我，不应当把鸡毛蒜皮的事闹那么大。我也向她道了歉，因为我说话也不好听。就这样我们就和好如初了。
我明白了为什么妈妈说”要真诚友好的对待每一个人，只有这样别人才会真诚友好的对待你!“
小学生演讲稿 篇3
同学们，老师们：
大家好!
我今日演讲的题目是“立志与做人”。
提起“立志”，信任许多同学都曾经立下志愿，可能你立志要做一个电视艺术，或者做一个太空人，而我自己也曾立下了志愿，做一个对国家对民族有贡献的龙的传人。
明代学者王阳明先生说：“志不立，天下无可成之事。”假如我们现在不立定志向，则做什么事都没有目标，做人亦失去意义了。
立志与做人的关系其实是特别亲密的。有了志向，我们才有生活目标，才不致奢侈光阴与虚耗精神。不过，若只是立了志而不去实践，也是没有用处的`。所以做人肯定要脚踏实地，克服困难，忍受失败的苦痛，才能达成志愿、实现志向。
原委我们要立些什么志呢?很多人可能会举出一些名人伟人做例子，如爱迪生、爱因斯坦、贝多芬、林肯、孙中山等，大家往往以为要做到这些伟人名人的地步，才算是胜利。其实只要我们衡量实际环境，能正确地发挥本身潜能去做一些对国家、对民族、对社会有贡献的事，也是达到你所立的志愿了。
看现在的很多学生不像个学生，网吧、嬉戏厅、歌舞厅、酒吧里到处有他们的身影。我想，若是他们有志向，岂能如一条丧家之犬胡来鬼混呢?
我们身为将来社会的主子翁，肯定要相识清晰立志做人的意义，好好为民族为社会做出贡献，去做一个有价值的中国人!做一个傲慢的龙的传人，华夏之子!
感谢大家!
小学生演讲稿 篇4
各位领导，各位老师
大家下午好。我今日演讲的题目是《花苞心态，才是真爱》。有人说：做不了宏大的事，就用宏大的爱，做平凡的事。
作为一名刚走上工作岗位的年轻老师，或许谈论师德可能会显得有些稚嫩，但绝不会失掉我的真诚，因为我和大家一样，从事着一项光荣的职业---老师。
有太多关于孩子的比方，在我眼里，学生都是待放的花朵，而我们有幸能伴花成长，倾听最美的花开的声音。
第一次登上讲台时我的激烈与担心；一声声老师好背后的满意与窃喜；学生取得进步时的欣慰与鼓舞。从那一刻起，我觉得自己来到这个举目无亲的地方，我选择的，不仅是一个职业，更是一个值得我用一生去完成的事业。
在从教的这些年里，与学生的相处中，发生的故事可谓举不胜举。今日想要说的，是一个与放弃相关的故事。
这件事，是发生在去年的事。当时我刚带大班数学，班里有几个孩子因为种种缘由，对课堂，他们麻木了，疲乏了，不为所动了，家长也不关切，我心里特别焦急。上课的时候，尽我的实力去关切，激励他们。为了他们，一节课上，提示了近十次的留意和用心，平均每几分钟一次提示，这是怎样的课堂啊！其他的学生不耐烦了：老师，别费心了，他们是神仙！
听到“神仙”这个词的那一瞬间，心里像被刀割一般难过，我不甘心就这样放弃！课堂上，一点一滴地教他们，课下，我也很耐性地帮助他们。可是，过了很长时间。我发觉他们依旧如故：上课不知道翻书，写字不知拿笔，读书不知张口??我付出了很长时间的辛苦，一点成效都没有，他们仍在原地纹丝不动??在无奈中，我放弃了，但一次偶然的机会，我在网上看到了南京行知小学的杨瑞清校长做的一场关于“学会赏识，爱满天下”的报告。报告上他一边讲，一边展示有关图片。当大屏幕上出现那片迷人的荷花池时，大家不禁发出了啧啧的赞美。那个画面中最惹眼的是一朵盛开的红荷花，旁边还有一枝含苞待放的花苞。杨校长说“人们总是把目光放在这朵艳丽的花上，却很少有人去关注这个花苞。其实，过几天这个花苞也会开出艳丽的花来的。这就像我们教学生一样，大家都把目光集中到学习好的学生身上，很少去关注后进生。即使关注，也是嫌它怎么还不开花——人家都开了，你怎么还不开？你再不开，我就把你给掰开！”他的幽默换来满堂掌声和笑声。“假如硬把它给掰开，它不但开得不艳丽，还会很快就枯萎。耐性地等待花开，这就是‘花苞心态’。”
好一个“花苞心态”！花不是不想开，而是时机未到啊，时机一到，它自然就会开放的。我们面对的学生不就是这样吗？有的孩子接受实力强，领悟速度快，就像那支早开的`荷花一样；而有的孩子接受实力弱，领悟速度慢，就像开得晚的花一样。可是，在现实生活中，我们却总是希望每个学生都像第一名那样聪慧，只要老师一点拨，他们就都能心照不宣，还会举一反三。假如有的学生做不到这一点，我们就很难接受，甚至因此而忿忿不平，大动肝火，想方设法地想让那些孩子快速向第一名靠拢。于是，我们成天生活在埋怨中，生活在抑郁中，生活在硝烟充满中。
培育自己的“花苞心态”吧，信任那些接受学问慢的孩子就是那枝还没开放的“花苞”，它不是不开，而是在积蓄能量，是在等待时机。它一旦开放就会让你大吃一惊。
抱定“花苞心态”，信任那些接受实力弱的孩子就是那个“花苞”，他们是大器晚成的。这样一想，你还会成天心情抑郁吗？想象着这些“花苞”一旦“开放”而满池荷香的情景，唯恐乐都来不及呢。
“花朵花苞，哪一朵不好，生命如水，那一段不美”用如此心态去倾听生命中花开的声音，那么我们的孩子都会取得胜利。让我们捡起赏识教化，信任班级里的孩子都是能学会的，只是迟早问题，对于迟者要尤其关切爱惜，不是责骂指责，他们的点滴进步要更加关注，这就是素养教化德灵魂，这样作为老师的我们也不会那么“苦痛”了。
最终引用花苞心态的提出者周弘老师的一句话：“我们只要找回花苞心态，对孩子恒久用拉拉队员的方式去爱，我们和孩子就能够重新回到追蝴蝶般流连忘返的美妙时代。”
小学生演讲稿 篇5
老师们，同学们：
今日是12月7日，再过2天是12月9日，站在艳丽的得——1935年12月9日这一天。当时，中国局势已经万分紧急：东北沦陷、华北告急……日本帝国主义的魔掌伸向了大半个中国。在北京，各界学生纷纷组织游行，主见停止内战、一样对外。他们高呼着“打倒日本帝国主义”、“打倒汉奸走狗”的口号，迎着反动派的刺刀、警棍，奋勇前行，他们用自己的青春和热血掀起了全国抗日救亡运动新的高潮
今日，，心潮澎湃，不能自已。作为新时代的少年儿童，同学们，我们又应当做些什么？抗战时期的高校生，他们把自己的生命和国家的命运、民族的兴亡，紧紧的联系在了一起。而我们，是否也应当象他们一样呢？答案当然是确定的，但现实又如何呢？不知你是否想到了作为当代少年那肩头沉重的使命感。
的确，如今的'中国已非同从前的贫困、落后。或许有许多同学，会因自己生长在这个时代而感到华蜜。但是，是否因为华蜜，我们就可以迷失前进的方向、失去奋斗的目标？我们是否能盲目的满意于眼前的华蜜，而去放弃为我们自己，为我们的后辈子孙，为我们的祖国和人民谋更多的华蜜？
记得别林丝基曾经说过:不能不酷爱祖国,但是这种爱不是消极的满意于现状,而是应当生气勃勃的希望改进现状,并尽自己的力气来促进这一点。
而维新志士梁启超更说过：“今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球！”
同学们，，恒久学习那74年前，将自己的生命牢牢地与祖国命运相连的乘风破浪，浴血前行地的先辈们——拒绝享受和慵懒，告辞颓废与荒唐；要牢记自身的使命，珍惜时间，努力学习，树立目标，立志成才，为中华巨龙的再次腾飞贡献力气！
小学生演讲稿 篇6
敬爱的老师、同学们：
前几天，我读了一篇名为《愚公移山》的文章，它的故事内容是：很久很久以前，有一位名叫愚公的老人，每天出门办事都要翻过两座大山，这给他的生活带来了许多不便，于是他确定要把这两座大山铲除。有一个自认为聪慧的人笑他说：“就凭你一个人的力气就想把这两座大山移走，这是不行能的事情，别不自量力了。”愚公说：“，儿子移不完还有孙子，子子孙孙总有一天会完成的。”愚公不理睬别人对他的讪笑埋头苦干，最终感动了上天，上天派了两位神仙帮愚公把两座大山夷为平地，完成了愚公的心愿。
通过阅读本书，结合自身的学习和生活，让我明白只要努力没有办不成的事情，在学住背诵出来很难，但是不能因为它难就放弃，我们要向愚公学，三遍不行，五遍，五遍不行，十遍，直到完全熟记为止。
在生活中，不能轻视和取笑别人，当别人遇到困难时要尽自己最大的努力去帮忙。面对困难，要勇往直前，不能中途而废，不怕吃苦。
虽然愚公移走这两座大山很辛苦，但给他及后人带来了便利，我也要向愚公学习，凡事要多多考虑，不能被眼前的困难吓倒，要有恒心，有远见，没有天上掉馅饼的事，只有付出了才能得到收获。