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2025年小班教案范文十篇
小班教案 篇1
设计思路：
结合园本教研课题，本班在上学期的教研活动中，主要开展了以泥工嬉戏来激发幼儿参加活动的爱好，大胆发挥幼儿的创作想象力的教研主题，在上学期里，老师主动参加探讨，深化了解幼儿参加活动爱好和须要，丰富幼儿泥工活动的内容和想法。但在泥工嬉戏方面，材料不够丰富，因此在本学期，老师以通过添加协助材料，促进幼儿发展为教研课题。在本次活动中，结合幼儿的生活阅历，激励幼儿主动参与泥工活动，在活动中获得开心、丰富的心情体验，在玩中获得发展。
活动目标：
1、会用团聚、搓长、压扁等方法，制作不同形态的点心、饼干。
2、尝试运用协助材料制作花纹。
活动打算：泥团、泥工板，小棍、不同花纹的协助材料。
重点难点：运用协助材料，尝试制作不同花纹
活动地点：活动室
活动形式：小组活动
活动过程：
1、通过谈话，引导幼儿回忆随爸爸妈妈到商店买食品时看到的点心、饼干的形态。
2、出示泥团并探讨。
①假如你想做两块“点心”，分到一块泥怎么办？让幼儿知道把泥分长两块。
②怎么样做球形？用双手团聚。
③怎么样做长条形的点心？先团聚，再用双手来回搓长。
④怎么样做扁圆形的饼干或者点心？先团聚后压扁。
⑤怎么样做方形的饼干？先压扁，后用小棍把四边切直。
⑥用什么方法在点心和饼干制作花纹？用小棍、塑料片压上花纹。
3、幼儿操作，老师分别指导。对实力教强的幼儿，可激励他们多做一二块。
4、将作品放在大托盘里，师幼共同观赏、评议。
活动反思：
，老师视察发觉，小兔除了用贝壳之外，还运用了其他协助材料装饰，可以引导幼儿视察，运用协助材料能够使作品更完备，所以在今日的泥工活动之前，老师让幼儿猜想小兔是用什么做的，摸摸小兔，说说有什么感觉（凉、贝壳的纹象楼梯、硬、有些剌手），还运用了什么材料装饰小兔（用水笔画嘴巴，用小贴片粘的眼睛，颈项上系了一朵小花），幼儿说得很全面，所以能够很顺当的引导幼儿在今日的泥工活动中运用协助材料，用牙签在饼干上扎孔、用模型在饼干上压模、用小刀切泥……幼儿玩得很兴奋。能够完成今日的目标，老师还须要给幼儿供应更多的泥和幼儿所须要的材料，不断完善泥工区材料。
小班教案 篇2
活动由来
小班阶段是儿童口语发展的关键期和语言学习的敏感期，此时幼儿语言仿照力强，特殊喜爱说话。因此，要为3—4岁幼儿创设宽松的语言学习环境，不断提升其口语表达实力。
《好饿的小蛇》故事内容简洁，画面生动好玩。它以好饿的小蛇望见各种水果为线索，引出了一段好玩的故事。如：小蛇是怎么走路的?它望见了什么?吃下后变成了什么等等。本节课以嬉戏贯穿始终，通过不同的嬉戏手段引导幼儿感受小蛇的贪吃、稚拙与可爱，让孩子真正融入到故事情境中，最终体验到趣味阅读的欢乐。
活动目标
1．理解故事，学说句式：好饿的小蛇，扭来扭去在漫步。
2．在理解故事的基础上进行发散性语句创编活动。
3．感受故事的幽默与滑稽，体验语言嬉戏活动的欢乐。
活动重、难点
活动难点：理解故事，学说句式：好饿的小蛇，扭来扭去在漫步。
活动重点：在理解故事的基础上进行发散性语句创编活动。
活动打算
围裙一条，图片(小蛇、苹果、香蕉、葡萄、苹果树)，袜子人手一只，蔬菜园情景布局，蔬菜等教具若干。
活动过程
1．讲解并描述故事。
(1)引入活动
(师身穿围裙，围裙装饰成草地。)
师：这是一块漂亮的草地。你们看，谁出来了?(从口袋里拿出小蛇。)
(2)讲解并描述故事
师配动作讲解并描述故事：
好饿的小蛇(摸肚子)；
扭来扭去在漫步(身体扭动)；
啊呜啊呜(分别出示苹果等，手做抱苹果的动作)；
变成了一条苹果蛇(把苹果贴在蛇身上)；
小蛇吃饱了，回家了(把小蛇放回口袋)。
2．理解故事，学习句式：好饿的小蛇，扭采扭去在漫步。
(1)提问
师：这是一条什么样的小蛇?它在干嘛?
引出句式：好饿的小蛇，扭来扭去在漫步。幼儿学说。
师：，扭来扭去在漫步。它发觉了什么?(苹果、香蕉、葡萄、苹果树。)怎么吃的?(啊呜啊呜。)它变成了一条什么蛇?(苹果蛇等。)
(2)在幼儿理解的基础上，运用重点句式进行故事的串联讲解并描述。
师：刚才我们相识了一条贪吃的小蛇。我这里还有一条小蛇，它是什么样子的呢?你们看，它来了。(把袜子套在手上变成小蛇从身后渐渐拿出。)
老师运用“袜子小蛇”配动作，引导幼儿运用重点句式进行故事的串联讲解并描述。
3．发散性语句创编活动。
师：这条袜子小蛇真好玩，你们也来变成小蛇吧。(幼儿人手一只袜子，套在手上变成小蛇。)
师：这么多蛇宝宝在一起真快乐!我们一起跳一跳，玩一玩吧!(音乐律动。)
(来到蔬菜园)师：这是蔬菜园，里面有许多好吃的蔬菜，我们每人取一样蔬菜，坐着吃好吗?
(师幼一起采摘蔬菜后)师：你们摘了什么蔬菜?吃下后变成了什么蛇? (幼儿发散性语句创编活动。)
(结束语)师：簇新的蔬菜太好吃了，我们把蔬菜带回去给爸爸妈妈也尝一尝吧。(将全部蔬菜回收到围裙的口袋里。)
4．结束活动。
师：“我这里有一根棒棒糖，啊呜啊呜，我变成了一条棒棒糖蛇。”“你的小蛇到超市会吃什么呢?”(个别幼儿回答。)“吃了××，变成了什么蛇?”“我们一起去超市看看吧!”(结束。)
活动评析
1．在故事讲解并描述中融入了多种元素，帮助幼儿理解故事，激发他们对故事的爱好。如音乐元素(小律动)，肢体语言元素(“扭来扭去”、“在漫步”)，情景元素(发散性趣味嬉戏)，这些元素将整个故事的学习理解过程进行了有效串联，充分挖掘出故事中诙谐、幽默的情感元素，让幼儿在倾听、观赏和嬉戏的过程中自由表达对故事的理解。
2．活动环节设计注意师幼心情、情感的激发。如：当我从口袋里引出主子公小蛇时的那种神奇，瞬间点燃了孩子们的新奇心和探究的欲望；蛇宝宝与大蛇之间好像不经意的碰碰头、抱一抱、拉拉手、跳一跳等，让孩子们不由自主地和小蛇成为密切的挚友。这种心情与情感的激发，充分满意了幼儿心理发展的须要及语言表现的欲望。
3．教具选择来源于生活。教具是来源于生活中常见的一些小物品，如围裙、袜子。一条围裙稍加装饰就是一片草地，一个小口袋就是小蛇的家，袜子套在手上就是小蛇。这些教具简洁新奇，又充溢情趣。
小班教案 篇3
活动目标：
1、引导幼儿用面粉泥通过捏、搓、揉、压等方法，制作出蛋糕的不同形态。
2、引导幼儿学会整体布局蛋糕。
3、教会幼儿用原料，色调来装饰蛋糕。
4、提高幼儿的动手实力与思索实力。
活动打算：
1、一次性的小蛋糕盘若干，小胶叉子若干。
2、面粉泥、布条，小花朵，彩色小胶棒，蜡烛，樱桃果，葡萄果等等。
活动过程：
1、幼儿选择自己喜爱的布条，小花朵，小胶棒，水果等等来制作蛋糕的形态。
2、把小块的面粉泥捏、搓、揉、压成各种各样的蛋糕形态放在蛋糕盘上。
3、装饰蛋糕。
4、引导幼儿采纳多种方法来制作蛋糕的'形态。
5、幼儿进行原料，色调搭配与整体布局时，老师可以赐予一些好的建议，使蛋糕更加美丽。
6、引导幼儿要爱惜面粉泥，掉落的小屑也要刚好的捡起。
7、展示自己的作品。
小班教案 篇4
目标：
1、情愿想象“一瓣橘子像什么”，并乐意观赏歌曲。
2、在吃吃、玩玩中体验开“橘子船”的乐趣。
3、能够跟着音乐做律动。
打算：
1、幼儿视察过橘子的特点。
2、若干剥好的橘子瓣。
过程
1、导入
师： 小挚友闭上眼睛，今日我带了一个特别好吃东西请你们来猜猜是什么！眼睛不行以睁开哦，先来给
你们闻一闻。（拿出橘子，请几个幼儿闻一闻，然后说出水果名 字。）对，是橘子。那你们喜爱吃橘子
吗？小挚友们都很喜爱吃橘子，那你们平常是怎么吃呢？（剥开来吃）剥开后，橘子里面是什么样子的？
（师剥开橘子展示） （一瓣一瓣的）一瓣橘子像什么呢？
2、沟通：一瓣橘子像什么？
自由沟通，老师引导幼儿想象一瓣一瓣的橘子像船。
3、观赏歌曲
老师这里啊，刚好有一首歌曲叫《橘子船》，特别好听，小挚友一起来听听，听听歌里的橘子像什么
，它会开到谁的嘴巴里？
（1）第一次观赏，沟通：橘子船开到了谁的嘴巴里？
刚才啊，，现在我们再来听一遍，这一次让橘子船啊开到我们小挚友的嘴巴里来。
（2）一边开橘子船来吃橘子，一边再次观赏歌曲。
橘子船啊，开到了小挚友的嘴巴里，哈哈~~真好玩，现在啊，我们一起跟着音乐和橘子船跳个舞吧。
（3）律动。
橘子船
剥个橘子瓣儿，
像只小黄船儿。
小船开到哪儿？
妈妈嘴里边儿。
小班教案 篇5
1、复习画圆，并尝试圆形和线条的组合。
2、在活动中体验大家一起共享玩具的欢乐。
铅画纸、水彩笔、彩纸、印章。
一、说气球。
（价值取向：在说说气球的过程了解气球的特征。）
1、师：宝宝们，我们都听过《胖熊吹气球》的故事，对吗？还记得胖熊送给其他小动物的气球是什么颜色的吗？
2、老师出示各种颜色的气球，师：你觉得气球是什么样的？
小结：原来气球是圆圆的、大大的，。
二、画气球。
（价值取向：幼儿复习画圆，尝试圆形和线条的组合。）
1、师：那今日又来了很多的小动物，看到胖熊送给他们的气球很好看，都想要。那怎么办呀？
2、幼儿自由探讨。
3、胖熊就确定也送他们一些气球，不过它一个人实在忙不过来，那我们来帮帮他吧！
4、老师示范画圆：“今日，请我们的魔术师笔宝宝来帮帮忙！瞧，笔宝宝在我们的铅画纸上跳了一个大大的圆圈舞+扭扭舞，哈哈，变出了什么？”（气球）
5、孩子画画，老师留意个别辅导，提示孩子正确的坐姿以及握笔姿态。
三、装扮气球。
（价值取向：幼儿尝试用撕贴、涂色、印章等形式装扮气球。）
1、师：现在，我们帮助胖熊吹好了气球，可是小动物们觉得没有颜色的气球不好看，那我们一起来装扮一下我们的气球再送给动物挚友们，好吗？
2、幼儿尝试用各种形式装扮气球：涂色、撕贴、印章等。
四、共享气球。
（价值取向：在大家一起玩气球的过程中体验共享玩具的欢乐。）
幼儿将自己吹好的气球送给好挚友，大家一起玩。
小班教案 篇6
活动目标：
1、初步了解抹香香的简洁方法，并乐意接受与尝试。
2、知道天冷要爱护皮肤。养成良好的生活习惯。
3、宠爱参与体育熬炼，养成爱运动的好习惯。
4、。
活动打算：
1、一个包装好的礼物盒、香香若干(宝宝霜)
2、环境创设：活动室若干镜子、音乐
活动过程：
一、猜一猜：激发抹香香的爱好师：我今日真快乐，我的好挚友送我礼物了，你们想看看吗?
1、老师神奇地拿起盒子，你觉得会是什么东西呢?幼儿自由发挥想象。