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2025年青年与社会演讲稿
青年与社会演讲稿1
各位老师、同学上午好，很荣幸能站在这里与大家分享一些盘亘在我脑中的思考。
我很愿意认真地去做一件事情，因为在太多的学生，无论是中学生大学生研究生在抱怨自己不知所措迷惘浮躁的时刻，我同样不知道怎样的事才是正确的、应该做的，能让我付出的时间和精力能够收获最大回报以充实和铺垫自己的现在以及将来，但是我相信，无论什么事，只要你认真去做，你就能有收获。
当你需要认真地去做一件事，你就必须思考，思考你就能有收获。
所以在接到这个作业的时候我开始思考，我应该讲什么，在半个月的时间里准备一个题目，不能够太大，也不能太空洞，最好也不是我在网上东拼西凑一个一百度就能翻出好几百页的问题，虽然这样做出来可能会很漂亮，讲起来很方便。但是，这不是我想要的，或许，也不是你们想听的。
那么，我接触最多的人是我，除我以外是我的同辈人，我所有的观点和想法，无论是阅历带来的，老师传授的，书本剽窃的，只要是我认同的，不过是我眼中的世界，我眼中的自己。
所以我要讲演的内容是《我的同辈人与我》。
是否与陆老师的作业要求相偏离呢？实质上从社会学的角度，我在讲当今社会体制下的青年，是在分析一个社会群体，一个社会人的存在形态。从社会工作的角度来说，我在讲如何去帮助一个青年案主，如何进行一个青年的个案工作。案主就是我。
希望命题不会定得太大太空洞太无趣。
以上就是这个题目产生的真实背景。
我与我自己接触的时间最多，这恰好是我无法给自己明确剖析定义的主要原因之一。但我眼中的同辈人也就是你们，无论接触得多还是少，都有与我相似重叠的地方，那么我眼中的同辈人是怎样的呢？
无论是我还是你们，都充满了矛盾的倾向，活力、热情与冷漠、无聊，欢乐、笑声与忧郁、悲观，虚荣、自尊与谦卑、羞耻，利他与自私，敏锐与冷淡，温柔与野蛮。
成长的经历像是博弈像是挑战也像一场未知的机遇。
青年与现在社会而言，相互进行着侵、噬。于社会而言，现在的青年群体给社会带来问题，带来改变。于青年而言，被迫的接受着现行的无论是否代表普遍公正的运行规则，舍弃从小带来的部分理念，为了这个社会做出改变。作为社会问题而表征出来就是：吸毒、酗酒、学业不良、犯罪等；作为青年问题而表征出来就是：我们的就业问题，我们的教育问题，我们的保护问题。
在我的思考中，以上所有问题的产生都是价值观缺失或者扭曲所带来的。所有的问题出现或者行为偏差都是因为价值观的缺失或者扭曲。换一个小的说法，你是否知道并遵循你做每一件事的目的与意义，上学？高考？衣？食？住？行…的目的与意义，换一个大的说法，你为了什么而生，又可以为什么去死？你现在追寻的，是否是你真正想要的？你真正想要的，你为什么没有去追寻？什么是对，什么是错，错的你为什么不去制止与批评，对的'你为什么既不去坚持也不去褒扬？
有这样一个案例，大家都耳熟能详了，我换一种表述，从社会工作角度来说，有这样一个案主，在社会工作者询问，“你为什么要放羊啊？”案主说“攒钱娶媳妇。”“娶媳妇做啥啊？”案主说“生娃。”“生娃干什么嘛？”社会工作者再问，案主干脆地回答：“放羊！”
请讲以上各名词自行替换并对号入座。你到底在一年中活了365天，还是活了365次重复的一天。解决这个问题的意义在哪里呢？于大，将因为每个个体改变产生的集群效应推动社会的良性正向发展。于小，能决定你、我每天是否过得无聊。
以上就是在以上以上背景下产生的问题：
在现实生活中，对价值的判断，来自于外部世界对人性的猜测，很少顾及到人们的内心真实的选择。
对外部世界的坚信，以及自我认定的放弃，是青年焦虑的根本。个性与尊严都已经被边缘化，不能被媒体化，就等于不存在，不能被传播的价值，就不被承认，欲说还羞的潜规则，被暴力强加的价值，成为消化不良的精神正餐，我们不能批评，只能欢呼雀跃。
所以，这样的问题在我心里开始萌芽的时候让我叹为观止，也让我异常苦恼，我该怎样去想？我该怎样去做？
在社会工作中有这样一个原则：助人自助。怎么理解呢？能救你的只有你自己，我为你提供我能提供的你能依靠的力量。
于小是解决问题，于大是关乎成长。
我这样一个在成长的关口迷惘着的案主，需要你：必要的引导，适时的放手。
任何人都要靠自己的心境改变去成长。不能改变心境就无法获得成长。如何面对自己的烦恼，虽然有时候需要别人点拨下，但更关键的是自己的答案。
青年与社会演讲稿2
尊敬的许校长，尊敬的各位老师，可爱的孩子们：
大家好!
很高兴参加今天的接牌仪式。请允许我代表许昌职业技术学院人文艺术教育系3000多名师生对许昌特殊教育学校对我们的大力支持表示感谢，感谢你们开启了一扇让大学生了解社会、服务社会的窗口。
我是第一次来到这个学校，整洁的校园、特色的建筑、高雅的校园文化、人性化的教师队伍，带给我极大地视觉冲击和心灵震撼。尊敬的老师，你们用自己的肩膀，撑起了一片蓝天;你们用自己的双手描绘了孩子们未来的五彩缤纷;你们用自己的爱，诠释了孩子未来的色彩斑斓;。
先进的办学理念，无私的奉献精神，先进的校园文化，特别是你们对孩子的爱心、耐心、恒心和责任心，正是大学生需要学习的。通过校系合作，让大学生们懂得什么是幸福，什么是珍惜，什么是奉献。让他们懂得生活的艰辛以及付出后成功喜悦。希望同学们一定要虚心向特殊教育学校的老师和孩子们学习，学习他们高尚的品格、乐观向上的人生态度，并用自己的所学为这些孩子们服务。
今天，我们不仅仅是把牌子挂在墙上，重要的是把服务社会、奉献社会的精神印在心上，落实在行动上。接牌仪式可以结束，告一段落。但我们校系的友谊没有终点，特别是回报社会服务社会的精神，直到永远。
在此感谢许昌市特殊学校的领导、老师和孩子们，欢迎你们到许昌职业技术学院来做客。
祝大家身体健康，快乐每一天。
谢谢大家。
青年与社会演讲稿3
，亲爱的同学们：
大家好!
今天我想和大家一起来聊一聊社会主义核心价值观。
也许你会问我社会主义核心价值观是什么，在我心里，它是一种信仰，使人在黑暗中看见光明，在逆境中看见希望;它是学校德育工作的灵魂，是当代青年正确的价值取向，它传承着中国优秀传统文化的基因，继承着近代以来中国人民上下求索、历经千辛万苦确立的理想和信念，当然，也承载着我们每个人的美好愿景。
大力践行社会主义核心价值观，最最关键的'是要落实到日常学习生活中去。
爱国，顾名思义，就是热爱我们的国家，把伟大的爱国精神落实到实现中华民族的伟大复兴和实现“中国梦”中去。悠悠五千年的历史中，爱国志士数不胜数，一代名将岳飞打小就在背上刺了“精忠报国”的字样，为了宋朝的大好河山立了汗马功劳。先天下之忧而忧，后天下之乐而乐;人生自古谁无死，留取丹心照汗青这些都是古代的爱国名言
然而可惜的是，现在许多人却不屑什么爱国不爱国的，本着“事不关己，高高挂起”的错误观念，认为只要有钱了，自己就能过上好日子了。殊不知，如果国家不安定，个人能有安宁吗?
没有国哪有家?没有家，我们又怎么能像现在一样安静地坐在教室里学习呢?
敬业，就是要做好自己的本职工作。诸葛亮曾说“非学无以广才，非志无以成学”。我们的本职工作就是学习。
青春时光，人生只有一次，我们更应该好好珍惜。鲁迅先生说过：“**有天才，我只是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上。
恰同学少年，风华正茂，意气风发，有老师指点，有同学切磋，有浩瀚的书籍引路，可以心无旁骛求知问学。此时不努力，更待何时?。