文档介绍：该【2024幼儿园中班保护牙齿教案大全（22篇）word模板范文 】是由【1772186****】上传分享，文档一共【33】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【2024幼儿园中班保护牙齿教案大全（22篇）word模板范文 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。为新幼儿园中班保护牙齿教案大全（22篇）
在幼儿园中班，孩子们开始学习更多的基本知识和技能，如字母、 数字、图形等，为他们未来的学习打下基础。这些幼儿园中班总结范文 涵盖了不同方面的内容，包括语言、数学、科学、艺术等多个领域。
参考范文：幼儿园中班保护牙齿公开课教案
1、引导幼儿体会与他人分享的快乐。
2、培养幼儿与他人友好相处的能力
3、引导幼儿理解朋友之间好东西要分享的道理，学习分享的经验。
1、教师出示与朋友的合影，介绍自己的好朋友，并讲一讲自己和 朋友在一起的情景。
2、与幼儿讨论：什么叫做朋友，和朋友在一起应该怎么样，知道 朋友要好东西一起分享。
3、请幼儿介绍一下自己自制的剪纸窗花，折纸作品，幼儿之间相 互交流。
4、幼儿自由结伴交换物品进行分享（注意引导幼儿能和更多的小 朋友进行分享，体会分享的乐趣）
5、请幼儿说一说与朋友分享有什么感受？
请小朋友在今后的学习、游戏、生活中遇事要多谦让、与朋友友好
相处，分享快乐。
由于幼儿的思维还是形象思维为主，在本堂课前，我做了充分准备。 在教具上有牙齿模型和图示。活动开始后，循序渐进启发诱导地提问， 充分调动孩子的感官学习，让幼儿观察牙齿模型，说出牙齿的作用，认 识到牙齿的重要性。这样，注重了学习过程，孩子能主动探索，主动学 习，更能引起他们的注意以达到让幼儿产生主动求知的欲望。在整堂课 中始终围绕学习目标进行操作，幼儿知道了刷牙的'好处，掌握了正确 的刷牙方法，养成了保护牙齿的良好习惯，达到了本节课的活动目标。 考虑到卫生的原因，在课堂上我并没有让幼儿直接用牙刷刷牙，而是和 幼儿一起利用手做动作模拟刷牙的方法，虽然形式不同但教学的目的是 相同的，那就是让幼儿掌握正确的刷牙方法。整个课堂上幼儿表现积极 踊跃，能够认真准确的回答我的问题。我想如果在示范讲授刷牙方法这 一环节中能够再细致再全面些（刷牙不仅要里里外外刷还要前后左右都 刷到），课堂效果会更好。课后我认真听取了听课老师和辅导员的意见, 希望在以后的课堂教学中能够扬长避短，做得更好。
小百科：牙齿是人体中最坚硬的器官，分为牙冠、牙颈和牙根三部 分。又分为牙釉质（玦琅质）、牙本质（象牙质）、牙髓（神经腺）等。
参考范文：幼儿园保护牙齿教案中班
活动目标：
1、让幼儿认识各种各样的糖果。
活动准备。
1、幼儿自带几颗糖果。
2、教师准备：软糖、巧克力、牛奶糖、棒棒糖、棉花糖等各种糖
果。
活动过程。
一、猜谜语引出话题。
1、教师出谜语：花纸包里、有个宝宝、剥开尝尝、宝宝变小。
2、幼儿自由讨论，猜谜语（糖果）。
3、教师请一个幼儿吃糖，让大家现场感受糖宝宝变小的过程。
二、糖果点点名。
1、请小朋友们分别介绍自己所带的糖果名称，比如：棒棒糖、椰 子糖、水果糖、棉花糖等。
2、引导幼儿说说：你带的糖是什么样的呢？（从软硬、颜色、形状、 包装等上面进行比较）。
三、糖果尝一尝。
1、幼儿剥开自己的糖尝一尝甜不甜，闻一闻香不香。
2、幼儿感受：嘴巴里的糖果有什么变化？（变小了）。
3、师幼一起念儿歌《糖果宝宝》：花纸包里、有个宝宝、剥开尝尝、 宝宝变小。
四、拓展教育。
1、：牙齿疼痛、长虫牙、牙齿脱落。
2、怎样预防和保护牙齿：引导幼儿说出少吃糖，不能多吃糖。吃 过之后要漱口。
3、教师：刚才我们吃了糖果，要怎么样啊？（漱口）。
4、幼儿分组排队漱口。
参考范文：幼儿园中班保护牙齿健康教案
1、了解蹒齿的危害，知道刷牙可以保护牙齿，感知正确的刷牙方 法。
2、喜欢刷牙，养成每天早晚刷牙的好习惯。
课件“”、牙齿模型。
一、我的牙齿一一认识踽齿的危害和预防。
1、（出示画面）“它是谁?在牙齿上干什么？”
2、（观看课件）“东东的牙齿怎么了？”（变黑、有小洞）。
3、还看见了什么？（小结：原来东东的牙齿蛀掉了，我们把这颗牙 齿叫做齿离齿）。
4、检查同伴的牙齿，看看有没有蛀牙（在交流中教师进行简单的统 计）。
5、蛀牙好不好?会带来什么坏处？（请个别幼儿说说自己的感受）。
6、小结：一旦有了幽齿，吃东西的时候就会遇到许多麻烦，很难 受。
二、我会刷牙一一了解刷牙的作用和方法。
1、你是怎么保护牙齿，不蛀牙的呢？（请牙齿好的幼儿来介绍经验）。
2、刷牙的确是保护牙齿的好办法，那你们是怎样刷牙的？（幼儿个 别经验再现）。
3、正确的刷牙应该是怎样的呢？（出示牙具模型，介绍牙齿的构造 和名称：上牙、下牙、咬合面）。
4、利用牙具模型示范讲解刷牙的过程：上牙往下刷、下牙往上刷、 咬合面来回刷、牙齿的里面也要刷。（教师每介绍一个动作都请幼儿模
仿做做看。）o
5、我们一起来做做看。（请幼儿跟着老师一起做刷牙操）。
6、看看刷牙了之后会怎样？（观看课件第四部分）。
三、天天刷牙一一活动延伸，愿意每天刷牙并记录。
1、（出示刷牙记录表），记录表上的文字、图符分别表示什么意思。
2、鼓励幼儿每天早晚刷牙后进行记录。
参考范文：幼儿园中班健康教案：保护牙齿
保护牙齿。
1、知道牙齿的重要作用。
2、培养幼儿养成刷牙，漱口的良好卫生习惯。
煮花生、故事磁带、录音机、小药箱、看牙工具、白大褂等活动。
1、引起兴趣：
猜谜：
上一排，下一排，整整齐齐白又白，你要猜不着，张开嘴巴就明白。
（牙齿）引起幼儿学习兴趣。
2、感受体验：
小朋友刚才你们猜谜语猜的又快又好，老师奖励你们一份礼物，快 看看是什么礼物？（花生）快尝一尝花生香不香。
1）：你们是怎样吃花生的？（剥开来吃）。
2）花生一粒一粒又是怎么吃到肚子里的？（幼：用牙嚼碎。）。
小朋友吃花生要用牙齿嚼碎，小兔吃萝卜，小狗啃骨头要用什么嚼
碎（牙齿）如果没有牙齿，还能啃骨头，吃萝卜吗？（不能）。
a）请个别幼儿小结牙齿的用处。
小结：牙齿真有用，又白又坚硬，可以嚼碎食物帮助消化。
3、故事《兔娃娃》。
讨论：
1）、小兔的牙齿为什么生病？牙齿坏了会怎样？后来小兔怎样做牙 齿就好起来了？
2）、小结：小兔爱吃甜食，吃过东西又不漱口，早晚不刷牙，时间 长了留在牙缝里的事物就会变质，把小白兔的牙齿损坏了。
4、游戏：牙科医院（5组）。
1）幼儿进行角色游戏（用病历卡看牙齿，查到蛀牙的在病历卡中 的牙齿上做好记号，没有蛀牙的用红笔做符号）。
2）医生检查牙齿（医生和病人互相交换角色）。
3）请蛀牙的幼儿谈谈吃东西时的感受。
4）怎样保护自己的牙齿？
老师小结：，鼓励牙齿好的小朋友要继续努力，患了幽齿的小朋友 要注意刷牙漱口，保护牙齿。
4、操作练习：
1）用牙齿模型，示范正确的刷牙方法。
2）幼儿练习刷牙操。
参考范文：幼儿园中班健康活动教案：保护牙齿
1、使幼儿了解㈱齿形成的原因以及预防齿离齿的有关知识，掌握正确
的刷牙方法。
2、教育幼儿坚持早晚刷牙,养成早晚刷牙的良好卫生习惯。
教具：1、活动前两天把洗净蛋壳的一半浸在醋里;2、幽齿形成过程 图解;刷牙方法图解;浅龈、中齿肉、深龈的图片；3、《爱吃糖的老虎》课 件。
学具:4、牙刷一个;5、每人一个饼干;6、每人一面小镜子；。
师:姜泽树，你能告诉小朋友昨天你干什么去了吗？（我去补牙了，我 的牙上有个洞，很疼!）。
师：小朋友肯定想知道姜泽树的牙齿是怎么坏的，那么就先来做个 实验吧！
（出示醋里浸过的蛋壳和没有浸过的蛋壳）。
引导幼儿观察讨论：。
1、这两种蛋壳有何不同？（孩子们可能发表多种意见，对的加以肯定, 不恰当的加以引导。）。
2、醋里浸过的蛋壳为什么会变黑、变软？
1、蛋壳在醋里会变黑变软,用小镜子找一找牙齿有没有变黑或坏掉 的？
2、变黑坏掉的牙齿叫“龈齿”。
3、观察蹒齿。（长有龈齿的幼儿）。
1、发给幼儿每人一个饼干，吃完饼干后，用小镜子观察牙齿上有什 么？
2、回答问题;牙缝里多了什么？饼干什么滋味?饼干为什么会甜？
3、出示龈齿形成的图片,讲解食物残渣中的糖在细菌作用下会分解 成酸,酸会腐蚀牙齿变黑,成为龈齿。
1、观看浅蹒、中龈、深龈的图片，启发幼儿讲一个连贯的故事。
2、出示刷牙方法图解与牙刷，讲解正确的刷牙方法,教育幼儿养成
早晚刷牙的习惯。
1、老虎为什么牙疼？
2、糖为什么坏掉牙齿？
3、老虎如何保护自己的牙齿。
参考范文：幼儿园中班教案《保护牙齿》含反思
认识牙齿是大班普通的科学内容，由于活动内容较为枯燥，于是我 在教学形式上下了点工夫。一是从幼儿熟悉的事物入手，利用可利用的 生活资源让幼儿亲身感受；二是利用实验材料、模型、影碟等多种材料 来提高教学效率和效果。通过活动让幼儿亲身感知和了解牙齿的有关知 识，从而达到教育幼儿保护牙齿，养成早晚刷牙的良好卫生习惯的目标。
1、通过观察、体验，让幼儿了解牙齿的基本功能；
2、使幼儿了解龈齿形成的原因以及预防蹒齿的有关知识；
3、使幼儿掌握正确的刷牙方法；
1、牙齿的模型教具；
2、饼干、甘蔗、花生每组一盘；
3、牙刷、小镜子人手一个；
4、介绍牙齿功能、龈齿形成、刷牙方法的影碟片；
5、活动前两天找几个蛋壳，洗净后把每个蛋壳的一半浸醋里；
一、开始部分：
师出示饼干，提问：怎样才能把饼干送进肚子里？
二、基本部分：
（一）使用牙齿，认识牙齿的功能：
1、分组品尝食物，初步感知各部位牙齿的功能；
2、欣赏影碟片，了解牙齿的排列；
3、小游戏：模仿牙齿的动作，加深对各部位牙齿功能的认识；
（二）了解保护牙齿的重要性：
1、师？ “刚才有的小朋友吃过饼干和花生，请小朋友互相看看牙 缝里多了什么？ ”（残渣、碎屑）“如果不弄掉会使牙齿变得怎样？ ”
2、欣赏影碟片，了解踽齿形成过程及保护牙齿的方法；
4、教师小结：醋是酸的，酸性会腐蚀蛋壳中的钙，所以蛋壳就会 变黑、
变软了。牙缝里如果有食物残渣，嘴里唾液中有一种酶会使食物残 渣变酸，这些酸会像腐蚀蛋壳一样，使我们牙齿被腐蚀掉，牙齿就会变 黑，变成齿再齿，也就是我们常说的虫牙。
5、找龈齿：请幼儿利用小镜子观察自己有没有长龈齿？有几颗？
（三）学习正确的刷牙方法：
1、欣赏讲解正确的刷牙方法的影碟片；
2、配合牙齿模型，教师再次讲解正确的刷牙方法；
3、人手一跟牙刷练习正确的刷牙方法；
三、结束部份：
歌表演：刷牙歌。
活动延伸：
1、与家长配合，请他们提醒幼儿坚持每天早、晚用正确的方法刷 牙；
2、引导幼儿开展“比比谁的牙齿好”活动;
活动反思：
从教学程序上说，教学导入简洁直奔主题，既节约了时间又有效吸 引幼儿的注意力。在这个教学活动中，幼儿将有机会了解食物在口腔中 发生的变化，在这个学习过程中，进一步理解“食物只有经过在初步消 化中被很好地磨碎、捣烂，才容易被身体吸收”这个观点，以利于幼儿 建立健康生活的意识。
牙齿的分类与功能及保护牙齿的内容是幼儿将要深入观察研究的 主要内容，安排的两段录相为幼儿对牙齿提供了不同的认识方式，有助 于在幼儿脑中构建起更鲜明的口腔内消化工具的概念，并能够在不断完 善认识的过程中，有意识的对自己对牙齿的认识进行补充完善。
从教学手段上说，让幼儿进行了体验探究、观看录相、交流互动等 多种学习方式，教学内容与形式显得丰富多彩。
不足的是发现自己驾驭课堂的能力还是不太强，从容应对课堂变化 的能力还有待提高。
参考范文：幼儿园保护牙齿教案
1、了解牙齿的重要性，知道牙齿的功能。
2、初步知道保护牙齿的方法，掌握正确刷牙的方法。
3、养成坚持每天刷牙的好习惯。
ppt O
一、换牙故事导入，激发幼儿讨论兴趣。
二、展示图片，认识牙齿。
1、播放图片，鼓励幼儿观察发现牙齿的不同。