文档介绍：2008-2009学年度第一学期教师评学工作总结
为进一步强化教学信息的反馈,了解学生学****情况,促进我校优良学风的形成,根据《广东外语外贸大学教师评学工作管理办法》(广外大[2008]68), 教务处于2008年12月组织开展了全校任课教师的评学工作,现总结如下:
一、基本情况
1、评价指标:分为普通课程学****评价指标和体育课学****评价指标。
2、评价方式:由教师登陆学校教师评学系统在网上进行评价。
3、结果查询:教学评学结果实行分级查询,学校管理部门可查询全校评学结果,学院领导可查询本学院评学结果,辅导员可查询所带班级评学结果。
查询途径:进入“本科教学质量”网(学校主页导航栏),点击左下角的“教师评学系统”,进入广东外语外贸大学教师评学系统登录界面。也可在IE地址栏输入地址./pingxue/。用户名一般为工号,e)。
二、数据统计结果
(满分50分,下同)
教学单位
平均分
教学单位
平均分
英文学院

法学院

经贸学院

教育学院

商英学院

信息学院

管理学院

政管学院

西语学院

翻译学院

东语学院

新闻学院

中文学院

艺术学院

课程类别
最低分
最高分
平均值
标准差
公共基础课
26
50

学科基础课
19
50

专业模块课
21
50

通选课
23
50

注:(标准差是描述数据离散程度的差异量指数,值越大,说明数据的离散程度越大,即数据越参差不齐。值越小则相反。)

(各年级学生平均分条形分布图)
——按问卷类型统计
普通课程学****评价指标
指标分值
平均值
课堂纪律
5

参与课堂教学互动的积极性
5

作业(练****完成情况
5

课程内容掌握情况
5

运用所学知识情况
5

上课迟到、早退现象
5

旷课情况
5

课外自主学****情况
5

课后复****总结情况
5

课前预****情况
5

体育课学****评价指标
指标分值
平均值
课堂纪律
5

学生尊重教师情况
5

学生贯彻教师安排练****意图情况
5

参与课堂体育锻炼的积极性
5

旷课情况
5

教学内容掌握程度
5

学生对体育课的重视情况
5

上课迟到、早退现象
5

学生身体素质测试达标总体情况
5

学生进行相关理论课程自学情况
5

——按课程属性统计
评估指标
指标
分值
公共基
础课
学科基
础课
专业模
块课
通选课