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诗歌鉴赏表达技巧公开课省公开课一等奖全国示范课微课金奖ppt课件.pptx

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诗歌鉴赏表达技巧公开课省公开课一等奖全国示范课微课金奖ppt课件.pptx

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修辞手法
第1页
修辞手法
比喻、比拟、借代、夸大、
对偶、排比、重复、设问、
反问
互文、通感、双关、顶真等
第2页
效 果
例 句
1


化平淡为神奇,化深奥为浅显,化抽象为详细,使诗歌所描写意象愈加形象生动。
玉容寂寞泪阑干,梨花一枝春带雨。
——白居易《长恨歌》
2
比拟
化物为人,巧妙含蓄;生动活泼,详细形象。
东风知我欲山行,吹断檐间积雨声。
——苏轼《新城道中》
3
借代
以简代繁,以实代虚,形象突出,特点鲜明。
知否,知否?应是绿肥红瘦。
——李清照《如梦令》
4
夸大
突出特征,强化感情;衬托气氛,增强感染力。
白发三千丈,缘愁似个长。
——李白《秋浦歌》
第3页
5
对偶
结构对称,节奏鲜明,音节友好;高度概括,抒情酣畅,富有表现力。
无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。
——杜甫《登高》
6
设问
提出问题,引发注意;启发思索,加深了解。
问人间谁是英雄?有酾酒临江,横槊曹公。——元曲小令 阿鲁威作
7
反问
加强语气,激发感情。
江东子弟今虽在,肯为君王卷土来?
——王安石《叠题乌江亭》
8
双关
含蓄蕴藉,意在言外,言在此二意在彼,语义丰富。
杨柳青青江水平,闻郞江上踏歌声。东边日出西边雨,道是无晴却有晴。
——刘禹锡《竹枝词》
第4页
教材回扣
薄雾浓云愁永昼,瑞脑销金兽。佳节又重阳,玉枕纱厨,午夜凉初透。东篱把酒黄昏后,有暗香盈袖。莫道不销魂,帘卷西风,人比黄花瘦。
“莫道不销魂,帘卷西风,人比黄花瘦。”用了什么修辞手法?有何作用?
答案:①用了比喻、夸大修辞手法。
②把人比作黄花。黄色菊花外形上淡雅、清秀,与作者因相思而消瘦体态相同。
③人比菊花还要瘦弱,词人用夸大语气生动形象反应了作者因思念丈夫而孤独、愁闷思想感情。
第5页
答题步骤
①指出利用了何种修辞手法。

②结合详细诗句阐释怎样利用这种修辞
手法。

③点出利用该修辞所表示诗人情感。
(表示效果)
第6页
(1)分析“诗豪与风雪争先,雪片与风鏖战,诗和雪缴缠”使用两种修辞手法。(4分)
水仙子•舟中 孙周卿
孤舟夜泊洞庭边,灯火青荧对客船。朔风吹老梅花片,推开篷雪满天。
诗豪与风雪争先,雪片与风鏖战,诗和雪缴缠。一笑琅然。
第7页
比拟、排比。
① “诗豪与风雪争先”“雪片与风鏖战”,用“争先”“鏖战”把“诗豪”“风”和“雪”拟人化,“诗和雪缴缠”,用“缴缠”将“诗”拟物,把抽象“诗”具象化,生动形象地描写出风雪交加壮美景象,表现出诗人高昂诗兴。
② “诗豪与风雪争先,雪片与风鏖战,诗和雪缴缠”组成排比句,描写了作者诗情与风雪难分难解关系,渲染了气氛。
第8页
秋斋独宿
(唐)韦应物
山月皎如烛,
风霜时动竹。
夜半鸟惊栖,
窗间人独宿。
和韦苏州《秋斋独宿》
(金)赵秉文
冷晕侵残烛,
雨声在深竹。
惊鸟时一鸣,
寒枝不成宿。
请分别指出两首诗第一句使用修辞手法,并加以赏析。(4分)
第9页
【答案】
(1)“山月皎如烛”,利用比喻,将月亮比 作蜡烛,形象生动地写出了月亮皎洁。
(2)“冷晕侵残烛”,利用借代,借“晕”代月,“晕”配以“冷”突出月夜寒意侵人,还利用拟人,冷冷月光,侵入将要燃尽蜡烛,写出了环境凄冷。
第10页