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“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞”？！
爱哭的孩子有奶吃？！
3岁看小，7岁看老？！
有些孩子走路为什么老摔跤，动作不协调？
儿童为什么喜欢玩游戏？
青春期的孩子为什么不听话？！
斯芬克斯之谜
有一种动物，早晨四条腿走路，中午两条腿走路，晚上三条腿走路，它是什么动物？
人
发展心理学的研究任务（三个“W”）
What?——是什么？
揭示或描述心理发展过程的共同模式或特征；
01
When?——什么时间？
这些模式或特征发展变化的时间表；
02
Why?——为什么？
对发展变化的过程进行解释，分析其形成的各种因素。
03
发展心理学要回答的主要问题:
这些发展在人的生活和发育上有怎样的变化?
在各个年龄阶段心理是怎样变化的?
一个人出生是否有心理?
第一章概述
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请尽量言简意赅的阐述观点。
01
第一节 发展心理学基本问题
定义
发展心理学：研究个体从受精卵开始到出生、成熟直至衰老的生命全程中心理发生、发展的特点和规律的学科。
认知过程的发展(感知、记忆、思维等)
社会性发展（性格、价值观、人格等）
种系发展与个体发展
种系心理发展
《人类和动物的表情》 《民族心理学》
定义：从动物到人类的心理演变过程。
动物心理的进化 动 物 人
过程
人类心理的进化 原始人 现代人
动物到人的发展过程:
按照环境中的变化与自身的生存关系来调整动作
刺激感应阶段
动物的行为逐渐由综合各种感觉冲动的大脑半球新皮层的复杂过程来控制
知觉阶段
感观越来越发展，形成各种本能
感觉阶段
初级思维
思维萌芽阶段
人类心理的进化过程：
直立行走、手的发展
工具的使用和制造
语言的产生
人类进化的三个条件：
意识的心理
社会性的心理
语言功能的心理
人类心理的特点：
（二）个体心理发展
01
发展过程
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02
关系
霍尔——复演说
霍尔其人：
美国心理学的先驱，美国儿童心理学创始人，美国教育心理学的开拓者。许多杰出的“第一”。