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高中地理人教选修环境保护教学水污染的成因讲课文档.ppt

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高中地理人教选修环境保护教学水污染的成因讲课文档.ppt

上传人:胜利的喜悦 2025/4/19 文件大小:2.88 MB

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第一页,共25页。
四大文明古国
第二页,共25页。
一、天然水的自净能力
1、环境的自净能力
环境对外来物质具有一定的消纳、同化能力的自净能力
2、净化类型:
自然界广泛存在净化作用。本节以天然水的自净作用为例来学习!
污染物进入水体后,可以被一系列的物理过程、
化学过程、生物过程所净化。
第三页,共25页。
物理过程(混合、稀释、挥发、扩散、沉淀)
化学过程(氧化还原、酸碱反应、分解、凝聚)
生物过程(水生动物和微生物的同化、氧化、分解)
第四页,共25页。
在河道剖面图上,说明河流自净作用发生的位置以及净化的机理。位置不同,净化的机理也不完全相同。
第五页,共25页。
3、不同水体的自净规律:
自净规律:河流>湖泊>地下水
(原因从流动速度,更新周期,溶解氧考虑)
不同种类水体的自净能力是不同的,在河流水、
湖泊水、地下水中,自净能力最强的是河流水,
其流动性好
第六页,共25页。
不论何种水体,其自净能力都有限的。
4、水污染:
环境污染的原因:在一定的时间、空间范围内,环境的自净能力是有限的,污染物排放超过其环境其自净能力,就会产生环境污染
概念:指进入水体的污染物超过了其自身的环境容量(自净能力),造成污染的现象。
第七页,共25页。
二、水体污染现象
(一)、水体污染现象---重金属污染
:水体重金属污染主要来源是未经处理的工业废水和生活污水;油轮漏油、农药随雨水冲刷于江河中,都可使重金属如汞、铅等沉积于水体底质。
水质的重金属污染极其复杂,一般常见的无机物质有汞、
铅、铬、铜、锌、砷、矾、钡等重金属类及氰化物、氟化
物等。鱼类终生生活在水中,在呼吸过程中吸入的水含部
分重金属经口腔进入体循环,而且鱼体表也容易吸附重金
属而进入鱼体
第八页,共25页。
水产动物重金属污染问题,在世界范围来说是一个较普遍的食品卫生问题。如加拿大、美国。日本因河流被污染,大量鱼、贝类的汞含量超过规定指标。诸如此类问题,给人类带来了严重危害。
2. 重金属污染的防治方法:
1.)  积极治理工业“三废”
2 .) 加强对剧毒农药生产、使用的管理,停止使用汞、砷制剂农药。
3.)  加强鱼用药物的使用和管理 4 .) 禁止滥用食品添加剂食品生产
5 .) 积极开展动物性食品的污染和残留毒的检测工作
第九页,共25页。
案例中的
污染源:化工厂
污染物:甲基汞
污染过程:甲基汞经过海洋生物食物链富集放大后,进入人体。
危害:(书本中)
第十页,共25页。