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单选题
1、下列句子没有语病的一项是(  )  
A.一个人如果想要拥有光明的前程,关键在于持之以恒的努力和付出才能够实现。
B.家长要让孩子接受“吃苦教育”,以此提高孩子自食其力的能力和独立自主的精神。
C.天文学家公布了人类史上首张黑洞照片,这颗黑洞的质量约是太阳的 65 亿倍左右。
D.新冠肺炎疫情让我们深感祖国的强大与温暖,此生属于祖》中“大闹五庄观、推倒人参果树”的是(  )
A.孙悟空B.沙憎C.猪八戒D.唐憎
3、下列各句中,没有语病的一项是(  )
A.中国古代神话是中华民族的文化源头,孕育了中华民族特有的民族精神,营造出中华民族独有的文化品性。
B.中华上下五千年的历史,是几千年的文明演化汇集而成的一种反映民族特质和民族风貌的特有文化。
C.经过这次谈话,对我启发很大。
D.远古人民对自然界许多现象还缺乏科学的认识,就想象出各种解释,由此便产生了神话。
4、下列句子中,标点符号使用恰当的一项是  (  )
A.在“世界读书日”来临之际,光明小学开展了《让阅读陪伴我成长》主题读书活动。
B.新城区的立体斑马线视觉效果神奇:远远看去,仿佛一个个长方体凸起在地面上。
C.文成公主与松赞干布的故事,至今仍以戏剧、壁画、传说……等形式广泛传播。
D.面对各种突发交通事故,很多没有经验的司机都束手无策,不知道该怎么处理。
5、下列句子中,划线的成语使用不正确的一项是(  )
A.“这是怎么一回事呢?”皇帝心里想,“我什么也没有看见!这可耸人听闻了。难道我是一个愚蠢的人吗?难道我不够资格当皇帝吗?这可是最可怕的事情。”
B.如果示巴女王住在天井对面的公寓里,德拉总有一天会把她的头发悬在窗外去晾干,使那位女王的珠宝和礼物相形见绌。
C.真正的大学问家,在学术上都是精益求精,不断完善认知,有时甚至不耻下问,全方位地汲取营养。
D.咱们法学院的学生,很多都是要当法官的,而作为一名法官,具有明察秋毫的能力是必需的。
6、班级开展主题为“趣读《西游记》”的综合性学习活动,你也参与其中。
甲组同学发现《西游记》的回目名称有对称美,比如第二十三回:“三藏不忘本 四圣试禅心”。
据此规律,请你补全第二十六回的回目名称“               观世音甘泉活树”。(在下列选项中选择)(  )
A.半山中八戒争先B.猪八戒义激猴王
C.孙悟空三岛求方D.圣僧夜阻通天水
7、下列句中没有错别字的一项是(  )  
A.她觉得在这天地之间,应该添一点儿什么东西进去,让它生气篷勃起来才好。
B.想着,她就顺手从池边崛起一团黄泥,掺和了水,在手里揉团着,揉团着。
C.接着一阵兴高彩烈的跳跃和欢呼,表示他获得生命的欢乐。
D.她工作着,工作着,一直工作到晚霞布满天空,星星和月亮射出幽光。
8、下列句子中标点符号使用正确的一项是(  )
A.“在考场上千万别慌,”老师再三对我们说:“做题前一定要看清题目要求,答题要完整。”
B.荠菜味辛甘,具有和脾、利水、止血、明目……等祛病养生之功效。
C.我不知道成语“世外桃源”出自哪部著作?
D.创造,是人类智慧高度发展的结晶;创造,也是打开成功大门的钥匙。
9、下列词语中没有错别字的一项是(  )
A.疮伤    枯藤    泥潭    眉开眼笑
B.原野    贱落    荒凉    世世代代
C.非凡    山崖    搅拌    非凡气概
D.泥浆    开辟    麻烦    兴高彩烈
10、下列对《西游记》的情节表述不准确的一项是(  )   
A.菩提祖师收石猴为徒,为他取了法名孙悟空,教了他长生不老的秘诀,又把七十二般变化、腾云驾雾和“筋斗云”的口诀都教授给他。
B.大圣打赌能跳出佛祖的手掌心,结果只在佛祖手指上留下“齐天大圣到此一游”八个字,被佛祖翻掌压在五行山下,直到唐僧取经路过相救,方才重获自由。
C.王母娘娘设“蟠桃大会”,因前来邀请的仙女嘲笑大圣相貌丑陋,大圣一时火起,大闹瑶池,偷吃了仙酒,打伤了太上老君,抢走了葫芦金丹。
D.“三打白骨精”一段,妖怪变换花样化装成好人,唐僧不知好歹一味大发慈悲,只有孙悟空保持着清醒的头脑,与白骨精战斗到底,终于取得了彻底的胜利。
填空题
11、乡村舟色常常人诗人词。请写出描写乡村月色的诗(词)句:             ,             (写出连续的两句)。
12、我们经常被文学作品中个性鲜明的人物所吸引,阅读下面几个语段,找出与段中画横线的代词,并照样子填写所指代的人物。
作品
语段
人物
《水浒传》
洪教头怪这柴进说“休小觑他,”便跳起身来道:“我不信他。他敢和我使一棒看,我便道他是真教头。”
他:林冲
《西游记》
这流沙河的妖怪,因为在天有罪,忘形作怪,他曾被菩萨劝化,愿归师父往西天去的。
他:      
《三国演义》
(曹)丕曰:“吾与汝情虽兄弟,义属君臣,汝安敢恃才蔑礼?……吾今限汝行七步吟诗一首。若果能,则免一死;若不能,则从重治罪,决不能姑恕!”
汝:      
《一面》
我很惊异地望着他,黄里带白的脸,瘦得教人担心;头上直竖着寸把长的头发;牙黄羽纱的长衫;隶体“一”字似的胡须……正是他!增恶黑暗有如增恶魔鬼,把一生的时光完全交给了我们,越老越顽强的战士!
他:      
《鲁滨逊漂流记》
我说的话,他几乎都能听懂,我把自己的身世告诉了他,特别是我怎样流落到这小岛上来,怎样在这儿生活,在这儿己多少年了等等。我又把火药和子弹的秘密告诉了他,并教会了他开枪。
他:      
13、指出下列句子运用了什么描写方法。
“我的老天爷!”他想,“难道我是愚蠢的吗?我从来没有怀疑过自己。”           
部编版七年级语文上册第六单元带答案(十八)参考答案
1、答案:D
A项,句式杂糅,可删去“才能够实现”;B项,搭配不当,可将“提高”改为“培养”;C项,语义重复,删去“约”或“左右”。D项正确。
故答案为:D
【点睛】本题考查病句的辨析。解答此题应掌握的知识点为几种常见的病句类型:成分残缺、搭配不当、结构混乱、语意不明等。通读句子,寻找具有常见病句类型标志性的词或短语做出判断。如果不能判断的,可以通过压缩句子,分析句子的成分(主、谓、宾、定、状、补)方法,找出病因。
2、答案:A
《西游记》中“大闹五庄观、推倒人参果树”的是孙悟空。
故答案为:A
【点睛】万寿山庄观中有树结人参果,吃后长后不老。观主镇元子都二童子以人参果款待唐僧误认人参果为婴儿而未敢食。悟空偷果三个,与八戒、沙僧分食。八戒嫌少,絮絮叨叨。二童子大骂唐僧。悟空难忍毁骂,将树弄倒。二童设计把唐僧师徒锁入正殿。师徒们夜间逃走。镇元子纵云赶上,以袍袖将唐僧一行尽笼而回。夜间师徒再次逃出。又被镇元子命将悟空下锅油炸,却被悟空以石狮变成自身将锅砸穿。悟空为医活果树,拜见观音,观音与悟空同来,复活果树。镇元子开人参果会,款待观音、诸仙与唐僧师徒,并与悟空结为兄弟。
3、答案:D
A:有误,动宾搭配不当,可把“营造”改为“反映”;B:有误,主宾搭配不当,应将“中华上下五千年的历史”改为“中国传统文化”;C:有误,成分残缺,缺少主语,可删去“经过”;D无误。
故答案为:D。
【点睛】本题考查病句辨析及修改,学生要学会从不同的角度分析病句原因。可以从内容角度分析词义的不同理解病因,可从语法角度分析病因。更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法, 还需要提高修改病句的语感能力。
4、答案:D
A将《让阅读陪伴我成长》的书名号改成引号。
B将冒号放在“去”后。神奇后的冒号改为逗号。
C省略号与“等”重复,删去一个。
故答案为:D  。
【点睛】此题考查标点符号的种类,掌握各种标点符号的用法、作用及书写位置,着重掌握冒号、分号、破折号、引号、问号的用法及标号与点号的连用;能给现代文、文言文加标点;对错、漏标点能加以改正或补出,做到书写规范,使用正确。<o:p<o:p
5、答案:A
本题考查词语的运用。学生要明确词语的意思及用法,在具体语境中体会词语使用的正确与否.词语在句中要使语言表达更准确,简洁,要和句子所表达的感情色彩相一致
A“耸人听闻”的意思是“使人听了非常震惊”,这里应该用“骇人听闻”。B、C、D正确。
故答案为:A
【点睛】要正确使用词语,要从意义和使用习惯两方面准确理解,这也是积累的重要内容之一。
6、答案:C
本题选C,根据例句“对称”的特点,即上下句对应的词语词性结构相同,“观世音”是三字句,自然对“孙悟空”,排除A和D,“甘泉”是两字名词,自然对“三岛”,排除了B。本题不难,有例示范,了解对联基本特点即可选答。对联是中华民俗文化,学生应该所有了解并掌握技巧,学会拟写。
7、答案:D
A项中“篷”应为“蓬”;B项中“崛”应为“掘”;C项中“彩”应为“采”。D无误。
故答案为:D
【点睛】本题考查学生汉字书写的能力,注意积累,理解字词含义,不写错别字。
8、答案:D
本题考查学生对标点符号的掌握情况,学生要掌握好各种标点的作用及用法,结合语句正确使用。
故答案为:D
【点睛】一种简易的判定方法。即前引号前(紧接着的)如果是冒号,引号里又是一句完整的话,就算独立引用,点号放在引号内;如果引号前面是逗号或没有标点,就算作非独立引用,就不保留引文末的点号(问号、感叹号除外),如在句末,点号放在引号外。引文末了该用问号或叹号的句子,无论独立成句,还是作为自己话的一部分,均应把问号、叹号放在引号内。
9、答案:C
考查字形的识记。A.疮伤——创伤;
B.贱落——溅落;
D.兴高彩烈——兴高采烈;
故答案为:C
【点睛】注意汉字的偏旁部首,能分辨形声字、同音字、音近字、形近字、音形相近字,不写错别字。能力层级A
10、答案:C
本题考查对名著知识的了解与记忆。考查的是《西游记》有关知识,要在阅读的基础上记忆回答。C王母娘娘设“蟠桃大会”,并没有邀请孙悟空。
故答案为:C
【点睛】阅读名著,首先要了解名著的故事内容,其次对所读名著有关的知识信息要大致的了解,比如作者的情况。再深一步,对名著中的人物要略加分析,掌握其形象特征,尽可能的写点读后感,这样阅读名著才会更有意义。阅读名著最好读原著,也可以读一些介绍性的文字,总之对一些名著方面的常识要熟悉。
11、答案:鸡声茅店月;人迹板桥霜
这道题目的字迹一定要工整清楚,严禁潦草,切勿卖弄。严禁空白。考查的语句是教材中的名句名篇,并且都是要求背诵的篇章,需要结合上下文准确填写。考查默写,立足于“常见”,难写的、易错的句子很少,整体难度较低。该类题要提醒考生平时加强背诵,注意难写字和易错字的正确书写。要提醒考生熟记熟背考纲规定篇目。
【点睛】要注意平时的积累与归类,诗词各种考查题型不可偏颇。总体上看,这道题的难度不大。古诗文名句的默写,要想不失分,关键在于平时强化记忆,做到“三不”:不漏字、不添字、不写错别字。
12、答案:沙僧;曹植;鲁迅;星期五
根据平时对名著人物形象的积累答题即可。根据“流沙河”“归师父往西天”的提示可知这个人物是沙僧。根据“吾今限汝行七步吟诗一首”,的提示可知这个人物是曹植。这是《一面》中对鲁迅的外貌描写。语段中的他是指星期五,他是鲁滨逊忠诚的仆人。
故答案为:沙僧;曹植;鲁迅;星期五
【点睛】此题考查对名著人物形象的积累。课本中“名著导读”所推荐的篇目都应该认真阅读,包括主要内容、故事情节,人物形象等都应该熟记,做题时,静下心来,按照题干要求,仔细回忆思考作答。
13、答案:心理描写
人物的肖像描写是指关于人物的音容、笑貌、服饰、姿态等方面的描写。语言描写是对人物的独白、对话及其说话时的神态、动作、语气等的描写。
【点睛】刻画人物形象,常用肖像描写、语言描写、动作描写、心理描写等方法。只要把握描写方法的类型,此题是非常简单的。