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********小学
教育装备应用工作自查报告
高标准的教育技术装备，是推动教育事业发展、深化教
育改革和全面实施素质教育的保障。 *****小学坚持科学发
展观，贯彻落实上级文件精神，加快义务教育均衡发展的进
度，尽管学校经费紧张，但我们尽量做到开源节流，把有限
的资金用于教育技术装备的建设与配备上。近年来，学校教
育技术装备和实验教学水平不断提高，办学行为更加规范，
教师队伍建设不断提升，学校整体工作全面提高。下面就长
城小学教育装备应用情况汇报如下：
一、加强组织领导，规范管理机制
学校成立了以校长为组长的教育装备应用工作领导小
组，教导处分管图书室、实验室，总务主任做好后勤保障工
作。建立健全各项规章制度，落实各个岗位的责任分工，使
教育装备管理更趋规范化、科学化、合理化、人性化。
学校多次召开校务会议，研究和部署我校的教育装备工
作规划，交流汇总在平时检查中发现的不足和存在的问题，
及时督促相关人员改进和纠正，确保了我校教育技术装备工
作有序、有效开展。
为进一步规范教育技术装备工作，学校成立了教育技术
装备工作领导小组。
组 长：
副组长：
成 员：
学校有一名校领导分管教育技术装备工作，各类专用教
室及图书馆按照《省中小学教育技术装备标准》中有关要求
设岗，兼职人员数量达标、学历达标。
（1）****：教导主任，分管教育装备应用工作。
（2）***：兼职图书管理员。 : .
（3）***：兼职微机室管理员，科学仪器室管理员
（4）***：兼职科学课教师，实验室管理员 。
二、学校教育技术装备标准化状况
1、计算机教室：使用面积 40 平方米，有 30 台计算机，
配备率 100％。
2、网络多媒体教室 10 个，使用面积 50 平方米，学校
安全监控系统 2 套。
按照信息技术教育教材要求开足课时，学生上机操作课
时符合课程标准和教学大纲要求。老师能够充分利用多媒体
教室进行授课和备课，有计划、有使用记录。学校定期对设
备进行检查和维护，软件应用适当，防止有害信息传播。我
校从三年级到六年级开设信息技术课，每周一课时上机课。
计算机教室、多媒体教室、学校安全监控系统等的建设和配
备符合上级文件相关要求。各专用教室的制度健全并落实到
位，内部配套设施齐全完好。有防火、防潮、防腐、防尘、
防盗等措施，计算机设备完好率达到 100%。
3、科学仪器室：使用面积 24 平方米，科学、数学仪器
柜 14 个，品种配备率 75％。实验室等专用教室仪器设备摆
放规范，管理制度健全，档案分类装订成册，历年统计资料
齐全、数据准确。仪器设备帐册齐全，帐目规范。
4、科学实验室：使用面积 30 平方米，实验台 7 张，可
以满足各班实验操作。
5、图书室：使用面积 58 平方米，书架 12 个，现的藏
书 4800 册套，生均 22 本，完全符合配备标准。室内各项配
套设施齐全完好。藏书结构合理，无盗版、内容不健康等无
收藏价值的书刊和电子读物，无严重破损的书刊。图书馆各
项规章制度完善，管理规范。图书资料经过教师分类、编号，
粘贴标签，便于学生借阅，管理员有效管理。 我校图书馆
定时开放。每个班级一个月到图书馆借阅图书 2 次，学生的
借阅数量达标。 : .
学校举行“书香校园”读书节活动，开展阅读经典书籍、
诗歌朗诵等活动，培养孩子亲近书籍、习惯阅读的良好习惯，
让阅读陪伴他们快乐成长。
6、近年来，我校顺应教育形势的发展，多方筹措资金，
加大投入，改善了学校现代化办学条件。主要有：
（1）电子白板 8 套；
（2）完成了学校 9 个班级的班班通工程。
（3）我校 9 个多媒体网络教室均连接网络，学校教师
充分利用它们进行授课活动，以及在网络课堂沪江 CCTALK
上学习、授课，充分开阔了学生的视野，提高了学生学习的
兴趣。
7、学校教育设备摆放安全科学，环境布置合理，设备
使用说明书装订成册，放档案室归类存放 ,通过学校记载簿
使用记录齐全，做到及时报修，及时维修，并存有维修记
录。
三、标准化设备教学效果及使用状况
学校标准化教育装备的使用，大大丰富了教师的教学模
式，提高了教师自身的实践与科学素养，推动了教师教学理
念的更新。现代化教学仪器装备帮助老师在传道授业解惑中，
把抽象难懂、言语难以表述的知识变成具体形象可感的易于
接受吸收的知识，对提升小学实验教学水平，及其它课程的
教学质量提供了支撑。为学生的探究性学生、创造性等到素
质的培养建设了一个良好的平台。使各科教学朝着自主、特
色、个性化的教学方向发展。增加了学生参与教学过程的深
度与广度，提高了学生的实践能力，增强了全体学生的课堂
自主意识。这种改变不仅是形式上的新鲜感受，而且为学生
的自主、全面发展创设了一个全新的环境，从而唤醒了所有
学生的探究性学习的原动力，大大激发了全体学生的学习兴
趣。学生乐此不疲的同时，也赢得了良好的社会反响。为了
让这些设备物尽其用，学校制定了一整套严格的登记、使用、 : .
借还、维护制度。广大老师特别是年轻老师使用热情更高，
他们不但能利用网络资源，已有软件及设备，而且能自己动
手制作课件、教具。设备的维护也令人放心。
四、教育装备应用过程中存在的问题
1、标准化设备的维护专业性强，乡村缺少专业的维护
人员。仪器设备损坏后，维修极慢，严重影响教学效果。
2、我校地处沙漠边缘，春秋季节风沙大，各功能室密
封性差，易积尘，影响设备的维护和使用。
3、学校缺少科学实验课专业教师，这些课程都是由其
它专业教师兼任，不能最大限度地发挥这些现代化教学仪器
设备的利用效率。
五、关于教育装备应用的几点意见
1、尽快加强对仪器设备使用的培训。让每一位教师都
能熟练地使用这些先进的仪器设备。尤其是要培育一支精干
的多媒体、实验等专业教师队伍。
2、结合我校教研计划，定期开展利用现代技术进行教
育教学的教研活动。做好教师教育技术能力考核，组织师生
参加各级各种技术应用评比活动及论文的撰写。
3、加大后期后续资金投入，添置仪器、改造地面、扩
大各功能室面积。
发挥教育装备效能，提高教育装备使用水平，丰富学校
发展内涵，是我校永远的追求，学校将继续对照上级部门的
要求，规范管理，把技术助学推上素质教育的新台阶。