文档介绍：这是江西庐山脚下的白鹿洞书院。800多年前,南宋大儒朱熹在此举行了一次学术报告会,请当时主要论敌陆九渊来此讲学。这次会上,陆九渊就儒家思想的义、利问题慷慨陈辞,讲得许多听者感动得掉下了眼泪。朱熹和陆九渊都是南宋儒家思想的代表人物,他们各成一派,共同发展了儒学。他们发展的儒学新体系称为“理学”,又称“道学”。
第4课宋明理学
探理学之源
材料: ***皇帝梁武帝
梁武帝名萧衍,自幼****儒,一度又信奉道教,经常屈尊拜访著名道士陶弘景,以至于当时人们将陶称为“山中宰相”。后来梁武帝又舍道释佛,以皇帝之身出家,“舍身”同泰寺。
1、这个故事反映了什么现象?
儒家学说独尊地位的动摇。(冲击与挑战)
任何时代,苦难中的人民只有两条路可走:一是对暴政反抗,一是籍宗教信仰,寻找未来的幸福。自从二世纪黄巾农民大暴动以来,中国境内从没有停止过战争。从事战争的人投入战争,没有从事战争的人,如妇女、儿童和老年人,大都投入宗教,希望神灵能赐给在战场上作战的孩子们和在家的家人平安。
柏杨《中国人史纲》同心出版社
材料: ***皇帝梁武帝
梁武帝名萧衍,自幼****儒,一度又信奉道教,经常屈尊拜访著名道士陶弘景,以至于当时人们将陶称为“山中宰相”。后来梁武帝又舍道释佛,以皇帝之身出家,“舍身”同泰寺。
1、这个故事反映了什么现象?
儒家学说独尊地位的动摇。(冲击与挑战)
2、面对这种现象儒学是否衰落?儒学家如何应对?
融合佛道思想。(挑战与机遇——?)
3、这种做法体现了儒家思想的什么精神?
兼容并蓄、“和”
程朱理学产生的背景
①三教合一,儒学正统地位受到佛道的挑战;
②儒学兼容并蓄,进行自我更新:魏晋以来儒学吸收佛、道精华,更为理性化,思辨化,为儒学的新发展奠定基础。
③宋代社会经济的恢复发展、科学文化的进步,成为理学形成和发展的重要条件。
④儒学家们的主观努力(儒学家开展复兴儒学,抨击佛道的运动)
小结:
走理学之路
含义
理学是一种既贯通宇宙自然和人生命运,
又继承孔孟正宗,并能治理国家的新儒学,
是儒学的理论化、思辨化。
道、佛
以儒为本
根本目的
在程朱看来,哪些行为是天理不容的?
天理不容
历史想象:
为什么他们认为这些行为是“不容”的?