人教版一年级上册数学 3.16 练习七 课件.pptx

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1～5的认识和加减法
3
1-5各数按从前往后的顺序排列是1、2、3、4、5，
从后往前是5、4、3、2、1。
1～5的认识
填空。
1
2
1
2
3
1
2
5
3
1
3
4
方法：
用一一对应的方法,一种物体对应另一种物体,有多余的,就说这种物体比另一种物体多,或者说另一种物体比这种物体少。
比大小
比一比。
小鸡比虫子多2只。
比 多_____。
比 少_____。
2
2
一个数可以表示几，也可以表示第几，当它表示数量的多少时，是几，当表示排列顺序时，是第几。
第几
有5人排队。
5
5
分与合
4
1和3,2和2,3和1可以合成4。
1和4,2和3,3和2,4和1都可以合成5。
加法
3＋1＝4
读作：3加1等于4 。
加号
算法：
数数法。
接数法。
利用数的组成计算。
＝
3
2
5
+
看图列式。
一共有几只小狗？
减法
4－1＝3
读作：4减1等于3 。
减号
算法：
倒着数。
利用数的合成。
想加算减。