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教研处工作总结
教研处工作总结1
根据本处工作思路和计划，在校长室的直接指导和支持下，借学科教研组长换届和补充工作人员的契机，本学期教研工作履职力有所增强，取得了可喜成效。特别是活动的设计上更加注重了新颖性、实效性，在活动的安排和督促上做到更加精细化、及时性，在活动的组织上更加关注各部门的协调性、参与性。现将主要工作总结如下：
一、举行英语学科教学活动暨英语教师恳谈会
11月11日下午，我校教研处以“请进来”的方式，邀请安徽省教坛新星——泾县中学英语教师zz、宣城中学教坛新秀zz老师来我校进行教学展示，开展校际交流和校本教研活动。
课后，又组织召开了全体英语老师恳谈会。会议由吴云驾支持，教导处分管主任和国宁教研室英语教研员zz老师参加了会议。会上，与会教师就两位外校教师精彩的示范课，并结合自己的教学活动谈了自己的体会、做法和教学困境。zz老师从过来人角度，谈了自己的教学经验，要爱生敬业，关注细节。最后，钟时珍副校长做了总结发言，她首先肯定了英语组是一个优秀的教师团队，同时客观地指出近年英语教学中存在的问题，要求大家珍惜工作岗位，平时要多研究教材、学生，多反思教学，把各个环节的工作做到位，争取更大成绩。整个会议大家敞开心扉，畅所欲言，既交流了经验，又反思了个人教学，取得了令人满意的效果。
二、“半日教研”举行新高考研讨活动
10月20-10月22日，为了及时研究安徽及其他省份新课程高考试题，增强复习、教学有效性，提高教学质量，教研处利用“半日学研”举行了结合新课标，研讨20某某年新课程高考试题特点的主题活动，由教研组长主持，每科一至二人人承担主讲，zz zz zz zz
zz等老师做了精心准备，并用PPT演示了讲稿，收到了预期目的。
三、开展师生同卷测试，促进教师专业成长
12月3日晚，学校阶梯教室灯火通明，62名青年教师和新调入教师济济一堂，响应李校长“行政下课堂，教师下题海”的号召，参加教导处、教研处联合组织的青年教师专业测试。测试卷与高三联考试卷完全相同，通过此项活动旨在让青年教师体验解题、答题过程，掌握高考命题动向，加快专业成长，提升教师素质和办学质量。
四、加快省、地级课题的结题验收工作和参加宣城市教科研基地学校评选
本学期，我校有二项省级、三项地级课题到期结题，工作量非常大，各个课题组紧锣密鼓、马不停蹄地整理资料，目前已经基本完成鉴定工作。
另外，我校参加的宣城市教科研基地学校评选已于20某某年1月22日通过初选，由于精心准备，资料齐全，得到主管评比部门的充分肯定。教研处决心以此为契机，力争把各项工作做得更加扎实、有效，使教科工作更上层楼。
五、坚持“请进来”“走出去”，加大教师业务培训力度
本学期，在校长室的大力支持下，教研处派zz zz zz等13人赴华东师大参加骨干教师培训学习，童燕参加了中西部骨干教师培训，zz zz参加了安徽省骨干教师培训；7人参加省地大奖赛和评比观摩、27人参加外地听课和学科研讨会、4人参加省地教研工作会议，共51人次。我校zz老师11月2日-5日参加了华东六省一市物理年会进行了新课程教学展示（说课），他沉稳大气的台风、新颖别致的教法，受到与会者的欢迎，并且在教育专家的点评时得到高度评价，载誉而归。
除了邀请两位外语教师来校上示范课外，教研处还邀请了宣中物理老师李春来我校献艺，他新颖独到的`导入，富有激情而有趣的语言，精辟、生动和高效的讲解，驾轻就熟的教法，给人耳目一新的感觉，给学生带来了极大精神享受，使听课教师深受启发，获益匪浅。1月16日，受宣中邀请，我校物理组全体教师在黄乐副校长带领下，赴约与同行们进行了友好交流活动。
此外，10月23日，zz中学一行五人在副校长zz的带领下来我校参观、交流。zz副校长就学校的教学管理工作进行了全面介绍，教研处对开展校本教研、课题研究的有关工作做了具体介绍。
教研处还组织教师参加远程教育，结业率100%，zz获优秀学员奖。
六、教科研成果丰硕，教师论文、优质课频频获奖
1月8-10日，宣城市教科研会议在zz中学召开，与会代表470余人，规模空前。教研处zz zz zz zz老师参加了此次盛会。会上，对2评选的先进教研组和教研先进个人进行了表彰，我校语文教研组、政治教研组荣获市先进教研组，zz zz zz zz获市教研先进个人，获奖人数居全市前列。
一篇论文获全国二等奖，另一篇获省一等奖，zz论文获省二等奖，zz获信息技术基本功大赛省二等奖、zz获生物优质课评比省二等奖，zz zz主持的政治课题获安徽省第七届教科研成果评比三等奖（全宣城市四项），还有zz zz zz等老师的论文获宣城市一等奖。
此外，本学期我校zz zz zz zz更等10多位老师还参加了由安徽教育出版社出版的《高中同步训练》的主编或编审工作。
经考核，英语组、地理组、语文组和政治组获“先进教研组”，zzx zz zz zz zz获“优秀教研组长”。
教研处工作总结2
承蒙学校厚爱，今年我担任教研处主任一职。在校领导的关心扶持下，我努力学习，尽心工作，兢兢业业，尽力将每一项工作做好。现就本期工作简要总结如下：
一、明确目标
开学之初，根据学校工作安排，在确定好各教研组长和备课组长的人选后，召开教研组长、备课组长会议，要求各教研组长和备课组长在开学一周内制定好本学期的工作计划，并统一本学期的教学进度，督促本组教师上交教学计划。教研处结合各教研组长和备课组长的工作计划制定教研处工作计划、教研组长考评方案、教师“师徒结对”方案，下发《教研工作行事历》。这样就明确了本学期的工作目标，避免了工作的盲目性，为有效开展各项教研活动奠定了坚实的基础。
二、落实常规
根据学校工作安排，按照一课时一个教案的'原则制定《教学常规检查评分细则》。本学期安排了四次教学常规全面检查，三次教学常规抽查。检查之前下发《教学常规检查标准》，采用进班随机抽取学生作业等方式进行检查，检查之后及时通报检查检查结果。通过这种方式把教学常规工作真正落到了实处。
三、督促教研
依据学校工作计划，教研处规定各教研组每大周组织一次集体备课，定时间、定地点、定内容，以先听课，再说课，然后评课的方式开展活动。做到了集体备课和个人备课相结合，充分发挥了骨干教师的作用，充分发挥了集体的智慧和优势，有效提升了课堂教学的效率。
四、推动竞赛
1、本学期教研处组织了学生参与全国“希望杯”数学邀请赛，江西省英语听力竞赛，县级、市级初中数理化全国联赛；各教研组相继组织了初中语文朗诵比赛、初中小学数学竞赛、英语听力竞赛、物理竞赛等活动。这些活动的开展，营造了一种积极向上的氛围，激发了学生的学习兴趣，提升了学生的学习热情。
2、教研处组织了全校青年教师基本功比武，杨阳、曹艳萍、甘海波老师分获本学科一等奖。此次活动为青年教师提供了相互学习的机会，让他们充分了解了自身的优点，认识到自身的不足，营造了一种“比先进、创一流”的教学氛围，较好地调动了教师的积极性。
五、优化队伍
1、为促进青年教师的快速成长，教研处组织了“师徒结对”活动，以老带新，采用听课——评课——指导——上课的方式，对青年教师进行有效的指导。
2、根据学校工作安排，教研处配合校长室对全校参与综合素质测评的教师进行了一次业务测试。以考试促动教师学习，提升教师自身素质。
六、加强考评
为把每项工作真正落到实处，本学期教研处分两次对各教研组长、“师徒结对”活动进行了考评。对每一个阶段的工作及时进行总结，调整方向，有的放矢，提高了工作的成效。
七、搭建平台
本学期教研处充分利用资源为教师提供学台：曾两次分别请来县教研室的周拥诚老师和小学语文优秀教师胡敏老师上示范课，并和本校教师进行面对面的交流。后又在校长室的号召下带领各教研组长赴余干蓝天实验中学参观学习；朱朝华老师在上饶市体育教师基本功大赛中获得了贰等奖。这些活动的展开对老师促动很大，教师的学习热情曾一度高涨。另教研处还尽最大可能为老师搭建展示平台：每个老师都有机会上一堂公开课；在每周一期的《洪迈教研》上刊登教师撰写的耕耘录、课改前言，展示教师风采。
八、反省不足
本学期的教研工作虽然取得了一定成绩，但也存在一些问题：有部分教师对教学常规工作还存在抵触情绪，敷衍了事；对教研工作的重要性认识不到位，参与教研活动不主动、不积极；有些教研活动流于形式，缺乏指导性。
九、努力方向
教研无止境，工作无极限。在今后的工作中我们将本着“居之无倦，行之以忠”的态度进一步加大教研工作的力度，认真做好教研各项工作，为教师们提供多种展示自己才能的平台，更好地为教学一线的教师们服务，增强服务意识，最大限度地调动教师们参与意识和主动意识，争取在3—5年内形成洪迈特色。
教研处工作总结3
2024年度在校长室的领导下，教研处工作脚踏实地、求真务实。以提高教师的教学教研水平为宗旨，深化有效教学，以“潜心研究高考、有效提升质量”为校本研训主题，倡导并践行“课堂变革”的理念，加强师资队伍建设、落实公开课开设为抓手，笃实勤勉，扎实开展校本教研工作，现将本学年工作总结如下：
一、强化校本切实落实
1、每学期初教研处召开教研组长、备课组长会议，学习《县2024年教师专业发展培训会议》文件，传达文件要求、强调活动流程规范。落实每学期处制定的校本研训项目任务要求。同时教研处对各组的计划进行整理，以公开课开设为突破口，注重过程管理，提前一周在教研群里确认开课计划，并及时公告，备课组长负责落实，教研处负责检查备案。
2、切实落实集体备课活动。按照《永临中学备课组建设管理指导意见》，固定时间固定地点，要求全组成员参加，特别是双周一下午3、4两节，每学期进行六次统一的全校性集体备课活动，重新安排场地，点名领导严格考勤。特别是下半年的五个专题校本研训，效果优异。同时为了公开课的有效开展，教研处要求各教研组利用好统一性的全校集体备课活动，备好公开课教案，为公开课活动做好铺垫，并力求“备课——上课——听课——评课”各环节落实有效。
3、上半年承办了“2024年某某县教师发展中心对永临中学高三政治地理技术化学教学视导调研活动”、“2024年关于举行某某县基于核心素养下的高中数学课堂教学能力提升专题研讨活动”、“”、“2024年关于举行某某县普通高中美术课堂常规教学研讨会暨刘仁奇名师工作室活动”;下半年承办了“2024年某某县教师发展中心对永临中学蹲点教学视导调研活动”、“2024年化学调研市教研员调研化学新教师活动”、“2024年某某县肖培东名师工作室第五次活动暨送教活动”。
4、关注教科研信息，并及时通过教师会议、短信通知、教师微信群、教研组会议等途径发布信息。努力动员到组、落实到人，提倡全体教师积极参加市、县组织的各项比赛并取得优秀成绩。
5、组织学校学科骨干团队赴富阳二中学习，通过参观富阳二中校园文化建设、课堂教学观摩、与学校教师、学生进行交流，感受富阳二中高效的学生管理模式和课堂教学模式，学习名校的高二学考选考备考策略、班主任及学校后勤管理新理念，进一步提高教师教育教学水平及班主任工作管理能力。
6、每学期组织一次高三团队赴杭州参加浙江省核心素养下高考语文、数学、英语高考命题趋势分析与选考考前冲刺备考策略研讨会。及时了解2024及2024年高考、选考的最新动态，准确把握2024及2024年高考、选考命题趋势，和备考信息。使高三教师们更好的理解掌握2024年高考《考试大纲》《考试说明》及高考浙江卷命题趋势和方向，促进我校高三2024及2024年高考备考进程，提高2024及2024年高考备考的针对性和有效性。
7、每学期配合教务处进行期中、期末教学常规检查，收集“师徒结对”总结，让徒弟们在师傅的指导和督促下，在教育教学工作中、生活中更快地成长。整理校本培训博客，提醒教研组长、备课组长及时上传各项校本教研活动资料，以备学校及上级部门检查。
二、服务教学行政调研
为了促进教学常规管理，强化课堂质量意识，提高课堂教学效率和教学质量。每学期开学第一天，教研处组织行政人员和教研组长共同走进”开学第一课”。课后，听课人员及时与授课教师老师进行交流反馈，肯定授课教师课堂闪光点的同时指出了课堂教学中存在的问题及改进意见，努力实现教师共同进步。而后每两个月安排一次行政推门听课活动促进高效课堂的形成。
特别是下半年某某县教师发展中心对永临中学蹲点教学视导调研活动，主要调研高三26节课。根据县局反馈及时召开教研组长会议，落实反馈情况、总结反思及下一阶段的工作措施。
三、积极开展竞赛辅导
学科竞赛的辅导工作是我校一大亮点。每学期初教研处在第一次教研组长、备课组长会议中，教研处强调各学科组一定要重视竞赛集训工作，要求各备课组开学就利用第一次集体备课教研活动时间选出一名主教练全面负责该学科的竞赛辅导集训工作。制定了详细的辅导计划。教研处要求竞赛辅导老师在培训前，一定要认真研究竞赛辅导材料，准备好辅导课教案，明确每节辅导课要讲的内容，努力提高辅导效率。竞赛辅导后将辅导计划、辅导教案及辅导签名表上交教研处留档备存。经过各竞赛教练辛苦努力，我校学科竞赛取得优秀成绩，远远领先兄弟学校。
四、2024年度取得各项成绩
本学期我校师生参加教科研等各方面比赛达470余人次，已知获奖达423余人次，多项比赛成绩远超同类学校，具体如下：
(一)教师获奖情况
市一等奖5人;市二等奖2人;市三等奖7人;县一等奖13人;县二等奖22人;县三等奖12人;优秀指导师：13人;校本研训项目制工作先进：1人;省级论文发表12篇。
(二)学生获奖情况
市一等奖8人;市二等奖18人;市三等奖62人;县一等奖42人;县二等奖63人;县三等奖146人。
(三)学校集体获奖情况
(1)某某市第二批校本研训示范学校;
(2)2024 年浙江省高中学生物理联赛某某市集体优胜奖;
(3)某某县2024-2024校本研训项目制工作考核优胜奖;
(4)第 35 届全国中学生物理竞赛某某市集体优胜奖;
(5)某某县第十三届“新华杯”中小学生暑假读好书暨“读经典著作·做行规之人”读书征文比赛优秀组织奖;
(6)2024年某某市高一学生物理竞赛集体优胜奖。
五、不足之处、改进措施及下学期工作展望
，教科研意识氛围还有待提高。
下学年加强宣传，多请专家进来讲座，多让教师走出培训去，加强培训支持力度，让培训更加实效。
，备课组活动有待进一步规范化，特别是集体备课。
下学期开学组长会议再加强教研组长、备课组长工作指导，监督教研各项工作开展，努力做到落实到人，使工作具体化实效化。
，造成工作检查力度不够。
请校长室加强人员配备，加大检查力度并严格按相关考核制度执行。及时反馈检查结果。
，特别是行政人员。
请校长室加强行政人员思想工作，要起到带头作用。没有特别重要事情不要放在校本教研活动时间。同时出勤计入绩效考核。
回顾本学年的教科研工作，虽取得了一些成绩，但还有很多地方需要改进、充实。在今后的工作中，我们要进一步营造全员参与的氛围，搭建展示才华的舞台，提供信息交流的场所，使教科研工作稳步前进。
教研处工作总结4
“立足科研、服务教学、引领发展、培养高素质人才”一直是我校教育科研的原则。在成功成为佛山市十七间首批教育科研示范学校后，学校对教育科研工作在学校的开展和发展更为重视，结合学校的发展和上级的要求，学期初，我校专门成立的教研处，并由我去主管教研处的所有的工作。在已结束的上学期，教研处遵循着以“贴近教育教学，注重研究实效”为基本出发点，按照上级教育科研部门的有关要求，在学校统一部署下，开展了形式多样的研究活动，进行了富有意义的实践探索，取得了一定的成效,现将教科研工作进行总结。
一学期来，由于我校领导对教科研工作的开展比较重视，经常过问，亲自督导。开学第一周，教研处利用科组活动时间，在全校的科组长、备科组长会议上，就抛出了本学年教研处的工作构想，征集建议，完善提升工作方案。学校领导深入课堂，参加“教学比赛课”“初三新课教学增效课”“初一、初二的研讨课”“高级教师的专业引领课”的听评课活动，并与教师进行交流。学校领导亲自挂帅各年级教研组(备课组)，督查并参加集体备课活动。尽管学校的经费紧张，学校都能对教科研工作一如概往的支持，大力投入培训经费，要求教师参加各级各类培训，在开展教科研工作的过程中，学校领导还亲自对教科研工作做阶段性的小结。对教师获得课题申报、教科研成果、教学基本功评比，对教师及时肯定和通报表扬，同时纳入绩效考核中。由于学校领导的重视，使教科研工作得以顺利。一个学期下来，做了很多工作，也收获了很多，大体情况如下：
1、开学初，组织学校行政、团委、科级组长到东莞的东城初级中学、茶山中学两间学校为期两天的参观、学习、交流、研讨。
2、从第六周至十六周这段时间里，教研处策划、组织了语文、数学、英语、物理、化学、政治、历史七个中考文化学科的教学比赛活动，活动邀请市、区相关学科的教研员前来参加听课、评课、议课等教学科研研讨活动，整个活动收到较好的效果，它给参加比赛课的老师一个展示教学风格、教学艺术、教学能力、教学水平的机会，同时也给整个学科组的老师一个学台。
3在十七周利用全校教职工会议上专门召开了“有效教学比赛总结表彰会”，会上邀请了陈志红、邓桂莲两位优秀的青年教师、本次大赛学科一等奖获得者代表作成长收获分享，陈校长作总结发言最后给获奖教师颁发证书和奖品。
4、策划、组织了一场行动研究案例的撰写、提升、完善的会议活动，活动邀请了佛山教科所的冯老师前来指导。
5、组织老师积极参加区级和省级课题的申报活动：其中区级课题中十一个申报，十个获得批准(有三个获经费资助)，省级课题申报中四个申报，有三个获得较好的评价，最后陈治锋副校长的课题获上送省评比。
6、组织了音乐科组的麦伟强老师参加镇、区的说课比赛，并以中学组最高分夺一等奖。
7、组织了物理科组的周佳军老师参加佛山市首届物理有效教学比赛，在参赛39位老师中，以优异的表现获佛山一等奖。
8、与校长室策划、组织了一场《快乐工作，幸福职业》为主题的讲座活动，邀请了广东第二师范学院培训处的处长龚孝华教授前来授课，给我们的全校老师享受精神大餐，传递着工作和生活的正能量。
9、初三年级开展“初三新课教学增效课”、初一、初二年级开展“教学研讨课”及全校“高级教师的专业引领课”开展的如火如荼，丰富着备课组的活动，促进着教师的专业发展和进步。(要求每位老师要承担以上类型的公开课至少一节以上)，每节课都有教学处的行政跟进。
10、初一年新增开设了校本课程，拓宽学生视野。
11、第二课堂活动也开展的红红火火，其中初二的英语竞赛、初三的数学、物理、化学竞赛辅导，有老师们的群策群力、努力付出，每个项目都有相关的行政跟进、监督。
，多渠道安排教师外出培训。陈治锋老师参加的省骨干老师的培训，六位老师参加区名师的上海华东师大的跟岗学习培训，何锦明、富安两位老师的信息技术培训、郑健俊老师的国家级别的学习培训,，这些培训活动，很好地提升教师的专业水平、专业素养和管理能力等。