学前儿童美术能力.ppt

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主讲人：汤霞敏
第一节 学前儿童绘画能力的发展
01
第二节 学前儿童手工能力的发展
02
第三节 学前儿童美术欣赏能力的发展
03
第二章 学前儿童美术能力的发展
掌握学前儿童绘画能力的发展阶段及各阶段的主要发展特点；
1
掌握学前儿童手工能力的发展阶段及各阶段的主要发展特点；
2
掌握学前儿童美术欣赏能力的发展阶段及各阶段的主要发展特点；
3
能够综合运用关于学前儿童美术能力发展规律的知识分析儿童的美术活动和美术作品。
4
学习目标
5%
55%
30%
10%
涂鸦期（—）
图式阶段（5岁—7岁）
象征阶段（—5岁）
幼儿绘画中独特的表现形式
第一节 学前儿童绘画能力的发展
STEP3
STEP2
STEP1
阶段涵义：指儿童从单纯的肌肉运动（玩笔画线阶段）转变为对图画的想象、思考阶段。
表现特征：此阶段的儿童从不能控制画笔和所画的线条，到能手眼配合初步的控制，并对所画出的画发生视觉上的兴趣，产生形象上的联想。
阶段划分：未控制的涂鸦、有控制的涂鸦、圆形涂鸦、命名涂鸦。
一、涂鸦期（—）
未控制的涂鸦（—2岁）
也称为未分化涂鸦
（一）未控制的涂鸦（—2岁）
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（二）有控制的涂鸦（2岁—）
（二）有控制的涂鸦（2岁—）
（三）圆形涂鸦（—3岁）