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心理卫生概述
02
心理健康的概念及标准
第一节 幼儿心理卫生的一般问题
心理卫生概述
心理卫生的定义
又称精神卫生，是指维护和增进人的心理健康的种种活动和措施的总称。
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了解幼儿心理特点，研究幼儿的心理健康与幼儿园的教育及生活环境之间的相互关系，找出影响幼儿心理健康的因素，提出相应的标准和卫生要求；
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将心理卫生纳入幼儿园管理的议事日程，积极开展心理健康教育活动，使心理保健的思想深入人心；
02
按照心理卫生的要求指导幼儿园的工作，利用和创设各种有利因素，控制和消除各种不利因素，创造和谐愉快的教育、生活等环境，使幼儿的智力开发、人格完善、品行塑造互为补充，以维护和增进幼儿的心理健康。
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（二）幼儿心理卫生的任务
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预防幼儿行为问题和心理疾病的发生；
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促进幼儿心理健康，使他们生活得更幸福、快乐、成功。
（二）幼儿心理卫生的目标
（四）幼儿心理健康的意义
使幼儿有一个快乐幸福的童年，防患于未然。
有利于幼儿全面发展。
有利于幼儿生长发育和生理健康。
二、心理健康的概念及标准
（一）什么是心理健康
“心理健康是指人们对客观环境具有高效、快乐的适应状况。心理健康的人应保持稳定的情绪、敏锐的智能，适应社会环境的行为。”
“心理健康是指在知、情、意、行方面的健康状态，主要包括发育正常的智力、稳定而快乐的情绪、高尚的情感、坚强的意志，良好的性格及和谐的人际关系等。”
“心理健康是指人的一种持续的心理状态，主要在这种情况下能作良好的适应，具有生命的活力，能充分发挥其身心的潜能。”
“心理健康，是指对于环境及相互关系具有高效而愉快的适应。心理健康的人，能保持平静的情绪、敏锐的智能、适应社会环境的行为和气质。”
“心理健康是指个体能够积极地适应环境，有正常的认知水平、稳定愉快的情绪、同客观现实保持平衡的意志行为、良好的个性特征状态和正常的自我调控能力。”
（二）心理健康的标准
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情绪乐观
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善与人处
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正视现实
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乐于工作
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了解自我
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自尊自制
求知欲较强。
能合群。
有自尊心和一定的自信心。
诚实而不说谎。
情绪基本上是愉快、稳定的。
（三）幼儿心理健康的标准