学前教育-美术基础(绘画).ppt

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试讲：赵月姣
education
The
children
art
学前儿童美术教育—绘画
3、绘画工具和材料的认识与使用
4、绘画的形式语言
5、绘画的题材
6、学前儿童美术绘画实践教学运用
丰富联想法
1、学前儿童美术的年龄阶段特征
2、不同年龄阶段学前儿童绘画教学活动的目标
01
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02
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目录
目录
涂鸦期（~）
涂鸦现象含义
一般，两三岁的幼儿都爱拿他们能接触到的工具，如蜡笔、铅笔、粉笔、钢笔，甚至是树枝、木棍等，在能留下痕迹的平面涂画，而且感到非常高兴和满意，这就是涂鸦现象。
学前儿童美术的年龄阶段特征
涂鸦线条的四种水平
第一、杂乱线。
杂乱线
单一线。
圆形线。
命名线。
象征期 （~5岁）
象征期是一个过渡时期，发生于学前初期。幼儿开始产生表现的意图，能用所掌握的极简单的图形和线条将事物的特征表现出来。
象征期
三、形象期（5~7岁）
色彩方面，能够灵活运用三原色、间色；
造型方面，用流畅的线条描绘对象的整体形象
构图方面，开始注意物体的空间关系；
形象期