文档介绍：我家的宝贝
2011年10月6日星期三天气晴
我家有一对泥塑,是我家的“传家宝”。出于好奇,一有空我就跑去看一下。
这两个泥塑不重,也就一个两三千克重。它们是两棵泥塑松树,经过了大约十多年的风侵雨蚀,已经有看许多处裂缝,却始终保持着挺拔的身姿。
其中的一棵泥松树长相十分奇特。它的顶端已经破裂了。你们想:泥塑的颜色应该是褐色的呀,可这棵泥塑松树却像染了色似的,隐隐约约地能看到一些黄绿色。阳关斜照过来,花盆上的龙像跳进了金色的燃料里, 通体呈现出金黄色,真不敢相信这竟是泥塑工艺品。
另一棵松树特别精美,就连叶子上的一个芝麻那么的的黑色小虫子都能看得一清二楚。叶子一根一根的,叶尖的纹理清晰可辨。靠近看,叶子似乎在风中轻微摆动呢!
盆上有一副对联,上联是:风中送来龙一对;下联是:松里含着花半朵。看着这幅对联,我陷入了沉思:下联说的“松里含着花半朵”,可这花在哪儿呢?我把泥塑里里外外、上上下下搜索了一番,也没见到半朵花的影子。今天我还真不信我找不到你。我气呼呼地想。这朵花究竟藏在哪里呢?会不会藏在送树里?对联里不是说“松里含着花半朵”?实践出真知,说干就干,我拿来小刀细细地刮起松树皮来。就在我快刮到顶部时,终于看见了半朵还没做完的花。这下我明白这句诗的意思了,原来这朵花要我自己去发现啊!宝贝就是宝贝,它们是我爷爷的爷爷花了一百二十钱买来的。做这个工艺品的人还真独具匠心啊!
我想把他们用陶泥修补起来。我把美术学具袋里的陶泥弄成小碎块,都一一捏成小细条,然后小心翼翼地填进裂痕里,轻轻地压一压,一道裂缝就修不好了。为了让它更美观,我突发奇想,还要把这两棵松树都涂上颜色。我拿出水粉颜料,挤到调色盘里。我用深绿色代表它的葱郁;用深褐色证明它年逾古稀;把白色涂满了盆身,用金色突出龙的高贵……我咬着舌尖;眯着眼睛,上下打量着松树,一点点地上色。半个多小时过后,一棵彩塑松树就形成了。看着自己的“杰作”,我不免有点得意。
这个宝贝让我发现了它独特的美,我会好好珍藏的。
花园小学四(3)班张文倩
我的小书包
2011年12月6日星期二天气晴
自从上学后,我的书桌里就来了一个“客人”,它就是我的小书包。
我的小书包可漂亮了。瞧!它全身披着一件“外套”,蔚蓝蔚蓝的,好似一片蓝莹莹的海水。上面还有一只雪白的小狗,身边围绕着许多英文字母,好像这只小狗是英文教师似的。书包的两侧有两个袋子,用来装水壶、雨伞之类的东西。我每天背着它上学,真帅气。
每天早晨,我就背着小书包来到学校;到了教室,就把它放进宽大的课桌里。有时它“吃”得太“胖”了,怎么塞也塞不进课桌里。唉!看样子得给小书包减减肥了,不然连桌子都要被撑破了。上课了,小书吧就跟着我一起上课;我读书,小书包也跟着我一起读书;我出去玩耍,小书包就在书桌里呼呼大睡。怎么睡它也睡不够,只有上课铃响了,它才会迷迷糊糊地醒来,只不过一上完课,又继续睡觉去了,可真是超级懒汉啊,真令我佩服得五体投地呢!
放学了,小书包陪着我回家去。我一开始做作业,小书包又开始履行它的另外一个职责—当我的靠垫。如果我要坐什么作业,就从小书包那圆滚滚的肚子里把作业拿出来。做好之后,又把一本本书放进去,算是给它吃东西了。等我把书塞完,它又变得胖嘟嘟的了。
有一次,我放学回了家。因为回来得早,作业也少,把小书包随便往家里一放,就出去玩了。