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一切为了孩子
中赤中心学校
六年级家长会
一个老师在家长会上的发言
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第一：
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在百忙之中来参加家长会。因为你虽然忙，但并不是日理万机；你孩子在这里读书，你来参加一次家长会也是应该的；来参加一次家长会，有多少效果我不知道，但你不来，你永远不知道跟别的家长对教育认识上的差距有多大。
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首先和大家分享一位老师师在家长会发言
第二：
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分享、学习
第三：
成绩好，你不用感谢我；你孩子学习成绩差，你也不用埋怨我。学习成绩好，自然有她好的原因，一般来说，最主要的是靠他（她）自己，还有部分家长的功劳。学习成绩差，总离不开基础不好、学习习惯不好或者家长没管理好。同一个班学生，总会有好的，有差的。对老师来说，这是正常的，好的差的都是只是班里的一部分；对你们来说，这个好的或者差的就是你家庭的全部。
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分享、学习
第四：
长的认识，决定了孩子的高度。你觉得现在学习没什么用，考上大学照样没有好的工作。那你的孩子估计也不会对学习太重视；如果你花很多的精力去关注孩子的细节，那估计你的孩子想养成很多坏习惯也难。你天天看电视，玩电脑，孩子在家里写作业估计也没多少心思，或者他心里也会不平衡，为什么大人就可以，偏偏我不可以？你是一个喜欢读书的人，孩子对阅读也比较感兴趣，你喜欢旅游，孩子也可能对户外活动感兴趣。在某些情况下，你对事物的认识也会影响着孩子对事物的认识。
分享：
第五：        各学科的学习，绝对不是仅仅在课堂上。语文、数学课一周只有五节节，英语只有两节，我们老师的任务太多了，主要精力要花在对孩子认、读、理解、写作的指导上。这点时间怎么可能包办一个孩子的一切，更别说44个人了。我常常觉得，我80%的时间在做无用功，花大量的精力去管成绩差的同学，催缴作业，一遍遍地改，订正，再错再订正再改。而不是花大量的时间指导他们如何阅读，如何学习。例如周末的试卷，绝大多数孩子是应付完成的，根本不用心去做，那回校后我讲评的话，又能有多少效果呢？我非常无奈。如果一个学生在家里的时间没有去阅读，没有去思考。只依靠在校的那点内容，那我想应该也达不到很好的效果。
第六：
是心里话，但不一定是对的。你可以对我有意见，你可以有空找我交流。但难得的是，我一年当中跟你们说不了几句话，甚至连电话也很少有人打过来。大家把孩子放在学校，一切都交给老师了，你们就放心了。说真的，我却一点都不放心。我知道我的能力有限，无法给予您的孩子更多的关注，无法给每个同学同等的辅导，也无法让每个孩子都取得好的成绩，这一点同样是真心话。
分享：
期中考试前后本班学生令人担忧的一些方面
部分学生的学习主动性和自觉性不够强．
比如：作业不能够按时上交，自觉学习和主动学习表现较差。
有些同学到现在还觉得为老师和家长学，是父母和老师“要我学”，而不是“我要学”。学习缺乏主动性。
少数同学的学习目的性不明确
有些学生到现在心还是出在漂浮状态，沉不下来
来校后不能自觉学习，做操不认真，对各种事情应付
有部分同学缺乏家长、亲人们的过问和关注。
有家长甚至不知道自己的孩子交友、上网、娱乐、零花钱去向、名次进退……
让孩子做到高效学习，重要的是家长要注意培养孩子的学习习惯。家长应着重从以下两个方面进行培养：
第一、要教育孩子学会合理安排时间。要珍惜时间、合理利用时间，对孩子来说是比较抽象的。家长若不加指导，孩子自己是很难做到的。由于精力充沛、好奇心和好胜心强，孩子们常常是想到哪就做到哪儿，一边玩一边做作业，许多孩子甚至一边看电视一边做作业，这样肯定难以优质高效地完成作业。家长要从具体的时间安排抓起，比如要孩子早睡早起，放学后主动复习功课、做作业，晚饭后自主读书等等，都应该给孩子规定一些具体任务，并使这些活动为孩子接受，逐渐成为习惯。
让孩子做到高效学习
让孩子做到高效学习
第二、要帮助孩子掌握科学的学习方法。小学阶段很多学生学习方法比较消极、被动，家长应当有意识地加以指导，并使之形成习惯。通常指导孩子学习方法有很多，比如学习的五大环节：课前预习、课堂学习、课后复习、作业练习、考前巩固，家长应该协助教师指导孩子扎实完成这五步。