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小学六年级诗歌教学
WORK
比喻法——描写事物特点,表现丰富联想。
云
壹
贰
云像一个忙碌的画家
叁
在天空中画出一幅又一幅的图画
肆
云像一个贪玩的小捣蛋
伍
常常忘了回家
01
02
03
04
05
06
07
08
09
树
春天的树
是花儿们选美的舞台
夏天的树
是水果们睡觉的摇篮
是馋儿们唱歌的教室
秋天的树
冬天的树
是风儿们赛跑的运动场
阅兵法——表现事物的层次。
排比法——表现节奏,加深印象。
01
风
风儿 微笑
在树上荡秋千
在草原上赛跑
在院子里拿树叶儿玩飞镖游戏
02
01
汽水
02
跟你握握手
03
你就冒气
04
请你脱脱帽
05
你就生气
06
干干脆脆
07
一口把你喝下去
08
看你还
09
神不神气
拟人法—活泼可爱、有趣。
风
01
风最讨厌了
02
每次都偷偷地掀起我的裙子
03
然后在旁边大叫
04
羞!羞!羞!
05
真是气死我了
06
摹声法——增加趣味。
假设法—写出美丽的希望和想象
01
如果我变成风
如果我变成风
就到妈妈工作的地方
替妈妈
把脸上的汗珠
一颗一颗吹干
02
夸张法—制造特别效果、加深 印象
交通警察
世界上力气最大的人
就是交通警察
因为他有“气功”
只要单手轻轻一推
几十辆车子就一动也不动了
01
飞 飞 飞
02
飞到牛背上
07
飞 飞 飞
09
捉迷藏
08
飞到稻草边
04
飞 飞 飞
06
泡泡水
03
歇歇脚
05
飞到田野上
白鹭鸶
重叠法——诗的“心跳”,节奏更明显。
01
对话法——平易近人,如在眼前耳边,易接受。
02
游戏
小弟弟
我们来游戏
姐姐当老师
你当学生
那么妹妹呢
小妹妹太小了
她什么也不会做
我看——
让她当校长算了