文档介绍：该【水平一（二年级）体育与健康《基本身体活动》大单元12课时教学计划及匹配教案 】是由【1772186****】上传分享，文档一共【34】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【水平一（二年级）体育与健康《基本身体活动》大单元12课时教学计划及匹配教案 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。基本身体活动大单元
【单元目标】
通过本单元的学习，强化学生已经了解和获得的基本身体 活动，进一步学习更有难度的身体活动，形成正确的动作姿势，为后 续项目学习打下基础。
全面发展学生身体机能，体验活动的乐趣，发展力量、灵 敏、柔韧、协调、平衡等身体素质，提高动作的灵活性。
通过练习和游戏竞赛培养学生自尊自信、敢于竞争、遵守 规则、团队协作、与同伴友好合作等优良品质。
【教材分析】
在小学一、二年级运动技能教学内容中，把走、跑、跳跃、投掷、 攀爬、钻爬、平衡、悬垂和支撑等项目归为一类，称为“基本身体活 动”。本单元的教学内容是根据儿童运动能力发展规律，结合二年级 儿童身心特点选编的，是儿童生活中所需要的实用技能。它旨在承前 启后，在强化之前学过的基本身体活动的基础上，为接下来学习更有 难度的运动技能打好身体基础。
【学情分析】
二年级下学期的学生，在之前的体育教学中已经了解和获得简单 的基本身体活动，所以本单元的教学内容采用了更有难度的身体活动, 所以本单元的教学内容采用了更有难度的身体活动，并与游戏紧密结 合，以所学体育动作为内容、以游戏为方式完成教学。
年级
周次 课次
授课教师
学习 目标
.通过T青景和游戏结合的教学方式，学生能够在愉悦中初步掌握两脚蹬地向远跃起向远处跳出，并能双脚轻巧 落地缓冲，发展学生跳跃能力。
.通过游戏使学生形成正确的跳跃姿势，发展下肢力量、跳跃能力和身体协调能力。
.在游戏中培养学生认真、负责的而积极态度，学生能够在游戏中自主学习、合作学习。
教学 内容
立定跳远
教学 重点
双脚同时用力蹬地，双脚同时轻巧落地。
教学 难点
抬腿收腹、摆臂与蹬地协调配合。
安全 防范
学生需穿着宽松服装，运动鞋，遵守体育课堂纪律、 游戏规则；教师准备好场地及所需器材。
场地 器材
操场
体操垫呼啦圈
沙包
结 构
时 间
教学内容
教师教学
学生学练
组织队形
强 度
开 始 部 分
课堂常规
.集合整队、清点人数。
.师生问好、检查服装。
.宣布本次课内容及求。
.安排见习生。
.强调课堂安全及注意事项。
L教师指定集合地点。
.检查学生服装。
.教师宣布本课内容。
.安排见习生。
.提醒学生课堂纪律及 安全。
.到指定地点集合。
.体委整队、清点人
数。
.师生问好。
.明确教学内容。
.见安全问题，遵守 课堂纪律。
组织队形：
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要求：快静齐
准 备 部 分
（-）热身活动
【情景导入】有一群小青蛙肚子饿 了要去找食物，青蛙妈妈（教师） 带孩子们（学生）到池塘里去抓虫 子（沙包）吃（把学生带到画满荷 叶的操场）。在抓虫子时不能掉到 水里，掉到水里的青蛙要游到岸边 后才能继续跳到池塘去找食物，找 到食物的同学要把虫子放到岸边 的盒子里再继续找食物。等大家抓 完虫子后才能一起分享劳动成。
（二）徒手操（4*8拍）
扩胸运动振臂运动肩绕环 腹背运动体转运动 膝关节运动 前后弓步压腿
手腕、踝关节运动
.教师导入：同学们，你 们见过青蛙跳吗？他们 是怎样跳的？你们原地 学学好吗？
.教师创设小青蛙捉害 虫的情景。
.组织学生进入情景中 进行练习。
.在找食物时教师及时 评价跳得好的学生。
. 口令指挥学生进行徒 手操练习。
.口令清晰，有节奏，声 音洪亮。
.及时纠正错误动作。
L学生认真回答回教 师的问题。
.学生跟随教师进入 创设的情景中，明练习 方法。
.学生认真进行热身 练习，以达到热身效 果。
.有节奏地进行徒手 操练习。
.充分活动各关节，避 免运动损伤。
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【要求】动作舒展 大方，充分伸展身 体各个关节。
结 构
时 间
教学内容
教师活动
学生活动
组织及要求
强 度
基 本 部 分
（一）学练：立定跳远
【动作方法】两脚自然平行分开， 上体稍前倾，两腿屈膝，两臂后举。 然后两臂向前上方用力摆起，同时 两脚蹬地，迅速向前上跳起，跳出 后身体在空中保持展体动作尽量 向前飘，落地时，小腿前伸，用两 脚跟着地，屈膝缓冲，保持身体平 衡。
（二）组织竞赛：跳远接力赛
【竞赛方法】学生分成若干个大 组，同时进行活动。各大组分为甲、 乙两个小组，两小组间距10米， 面对面站好。两小组进行跳远接力 赛，甲组的排头学生持两个呼啦 圈，教师发令后，将圈抛出，然后 跳进呼啦圈内，将另一个呼啦圈放 到前面，再跳进第二个呼啦圈内， 转身将第一个呼啦圈拿起再抛向 前方，如此反复，直至跳至对面学 生处将呼啦圈交给乙组同学，乙组 同学接过呼啦圈再跳向对面，其他 学生依此法进行。最先完成的组获 胜。
.教师通过青蛙跳的动 作引出这节课学习立定 跳远。提问：同学们能不 能发挥想象力，自己分析 一下立定跳远的动作？
.教师讲解示范立定跳 远的动作方法和要点。
.带领学生练习完整动 作。
.教师观察学生动作，巡 回指导纠错。
.结束后进行评价。
L教师讲解竞赛方法及 规则。
：学生抛 呼啦圈时不能抛太远，应 在自己弹跳的范围之内， 双脚始终不能离开圈，否 则返回重新进行。
30教师组织学生进行比 赛，过程中进行鼓励性评 价。
。
.学生认真思考教师 提出的问题，并积极回 答。
.认真听教师讲解立 定跳远的动作方法，观 看示范，明确动作要 点。
.学生讨论并举手回 答立定跳远和青蛙跳 有什么区别？
.集体练习后各组分 组练习。
,推选各组优秀者进 行展示与互评。
.学生认真听讲，明确 竞赛方法及要求。
.积极参与到比赛当 中。
.结束后认真听教师 评价，并进行互评。
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结 束 部 分
.集合整队。
.放松练习。
.课堂总结。
.收还器材
5师生再见
.教师整队。
.教师播音乐，放松拉伸 练习。
.课堂总结。
.安排学生收还器材。
.师生再见。
.学生集合。
.身心放松。
.认真听教师总结。
.收还器材。
.师生再见。
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教学 反思
预计 负荷
平均心率
110―140 次/分
运动密度
65 〜70%
体育与健康教案
年级
周次 课次
授课教师
学习 目标
.通过本节课的学习，学生能够掌握自然快速助跑几步，单脚起跳双脚落地的动作方法，并能运用单脚双落的 技术越过一定宽度和高度的障碍。
.通过情景和游戏结合的教学方式，发展学生身体的灵敏性、协调能力和下肢力量。
.通过练习，培养学生勇敢、果断的意志品质和良好合作创新的精神。
教学 内容
一脚踏跳、双脚落地与游戏
教学 重点
一脚踏跳，双脚落地。
教学 难点
动作连贯、踏跳有力、屈膝快速上提。
安全 防范
学生需穿着宽松服装，运动鞋，遵守体育课堂纪律、 游戏规则；教师准备好场地及所需器材。
场地 器材
操场
呼啦圈体操垫
音响
结 构
时 间
教学内容
教师教学
学生学练
组织队形
强 度
开 始 部 分
课堂常规
.集合整队、清点人数。
.师生问好、检查服装。
.宣布本次课内容及求。
.安排见习生。
.强调课堂安全及注意事项。
L教师指定集合地点。
.检查学生服装。
.教师宣布本课内容。
.安排见习生。
.提醒学生课堂纪律及 安全。
.到指定地点集合。
.体委整队、清点人
数。
.师生问好。
.明确教学内容。
.见安全问题，遵守 课堂纪律。
组织队形：
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要求：快静齐
准 备 部 分
（一）体能操
开合跳 摆钟跳
高抬腿跑 蹲起
（二）热身游戏：过小河
【游戏方法】用多种方式越过体操
垫。
（三）徒手操（4*8拍）
扩胸运动 振臂运动
肩绕环 腹背运动
体转运动 绕膝运动
前后弓步压腿
手腕、踝关节运动
.教师组织学生进行体 能操练习。
.教师进行情景导入，开 着小火车去郊游，途中遇 见一条“小河”（垫子）， 启发学生尝试多种方式 过河。
. 口令指挥学生进行徒 手操练习。
.口令清晰，有节奏，声 音洪亮。
.及时纠正错误动作。
.认真跟随音乐，模仿 教师做体能操，动作合 理到位。
.进入情景中，发挥想 象力完成练习。
.小组探索新方式跨 过小河。
.有节奏地进行徒手 操练习。
.充分活动各关节，避 免运
动损伤。
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结 构
时 间
教学内容
教师活动
学生活动
组织及要求
强
度
基 本 部 分
(一)学练。
：跳单双圈
将呼啦圈按照单圈、双圈的顺序 摆成一排。
(1)单圈单脚落地，双圈双脚落 地。
(2)跑两步跳圈练习。
(3)跑三步跳圈练习。
.教师讲解示范跳单双 圈练习。
.组织学生进行练习。
.进行评价与鼓励。
.提醒学生在练习过程 中保持距离，避免发生碰 撞。
.学生认真听讲并观 察教师示范。
.学生分组练习并展 zKo
.进行自评和互评。
：跳花盆
【练习方法】通过剪刀石头布确定 两人当“花盆”。两人相对而坐， 游戏开始，依次用单腿、双腿、单 手、双腿双手搭出不同高度的障 碍，让大家依次助跑跳过去。谁要 是碰着“花盆”就算失误，互换角 色，接着重新再跳。
L教师讲解练习方法并 示范。
.教师组织学生进行活 动。
.特别强调学生在跳的 时候注意不要踩到“花 盆”。注意安全。
L学生明确练习方法。
.认真参与练习。
.遵守课堂纪律。
。8。8。8
结 束 部 分
(二)竞赛：跨越大峡谷。
【竞赛方法】画一条起跳线，在线 前2米处画两条相距约80~120厘 米的平行线为“大峡谷二发令后， 各队的排头，迅速快跑到“大峡谷” 处，用单脚跳方法跳过去，然后再 用双脚跳的方法跳过终点线。以跳 过终点的顺序排名计分，最后以计 分最多者名次列前。
L教师讲解竞赛办法及 规则。
.要求学生过“大峡谷” 时必须用单脚起跳双脚 落地的方式。
.组织学生比赛并充当 裁判。
.进行评价和小结。
.学生明确竞赛方法 和规则。
.遵守游戏规则，将学 到的技术动作得到运 用。
.结束后讲一讲越过 大峡谷前后的情绪变 化。
。
。
。
。
，放松拉伸
。
。
练习。
3 .认真听教师总结。
。
4 .收还器材。
5师生再见
。
5 .师生再见。
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教学
反思
平均心率 110〜140次/分
预计
负荷
运动密度 65〜70%
年级
周次 课次
授课教师
学习 目标
.通过本节课的学习，学生能够掌握双手持轻物掷远的正确方法和用力顺序，学会用蹬地、收腹和甩臂的力量 将轻物抛出，发展投掷能力。
.通过反复练习，使大多数学生初步掌握双手向前投掷时屈肘后仰，蹬地收腹，快速挥臂的动作，发展学生的 上肢力量、掷远能力和身体协调性。
.通过练习，培养学生积极进取、勇敢顽强、团结协作的优良品质。
教学 内容
双手持轻物掷远与游戏
教学 重点
蹬地、收腹和甩臂。
教学 难点
自然、连贯地抛出。
安全 防范
学生需穿着宽松服装，运动鞋，遵守体育课堂纪律、 游戏规则；教师准备好场地及所需器材。
场地 器材
操场
标志桶展板沙包
结 构
时 间
教学内容
教师教学
学生学练
组织队形
强 度
开 始 部 分
课堂常规
.集合整队、清点人数。
.师生问好、检查服装。
.宣布本次课内容及求。
.安排见习生。
.强调课堂安全及注意事项。
L教师指定集合地点。
.检查学生服装。
.教师宣布本课内容。
.安排见习生。
.提醒学生课堂纪律及 安全。
.到指定地点集合。
.体委整队、清点人 数。
.师生问好。
.明确教学内容。
.见安全问题，遵守 课堂纪律。
组织队形：
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要求：快静齐
（-）热身跑
准 备 部 分
学生成两路纵队绕田径场跑一 圈，体育委员领跑。
（二）徒手操（4*8拍）
扩胸运动 振臂运动
肩绕环 腹背运动
体转运动 绕膝运动
前后弓步压腿
手腕、踝关节运动
热身跑。
. 口令指挥学生进行徒 手操练习。
.口令清晰，有节奏，声 音洪亮。
.及时纠正错误动作。
.学生认真进行热身 跑练习。
.有节奏地进行徒手 操练习。
.充分活动各关节，避 免运动损伤。
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【要求】动作舒展 大方，充分伸展身 体各个关节。
结 构
时 间
教学内容
教师活动
学生活动
组织及要求
强
度
基 本 部 分
一、双手持轻物掷远
【动作方法】双手五指自然分开抓 住轻物侧后方，掌心空出，正对投 掷方向，采用站立姿势，双手持轻 物屈肘于头后，肘关节向前，上体 稍后仰眼看投掷前上方；然后蹬 地、收腹，双手同时用力，把轻物 经头上向远处抛出。
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二、游戏：“掷过小河”
【游戏方法】全班同学成四路纵队 集合，教师提前画出两条平等的直 线组成一条“河二学生双手头上 持小皮球，正向从投掷线往“河对 岸”投球，投过河界算成功。本游 戏运用双手头上向前掷小皮球的 动作，提高双手向前投掷的能力， 培养团队协作精神和遵守规则的 行为习惯。
.教师对双手正向投掷 的方法进行讲解示范。
.教师让学生采用各种 身体姿势（跪立、站立） 进行双手头上正向投掷 练习。
.教师让学生在篮球场 练习。
要求：肘关节向前，上体 稍后仰，蹬地，收腹，双 手同时用力。
L教师给学生讲解游戏 方法与规则。
.教师将学生分为四个 小组站成纵队。
.教师让学生按游戏规 则开始游戏。
.教师对学生的游戏进 行观察评价。
L学生认真听教师的 讲解，原地模仿教师做 练习。
要求：两臂用力一致。 、 站立等姿势进行双手 头上正向投掷练习。
要求：小皮球在头前上 方出手。
在罚球线处对准篮板 投掷练习。
.学生认真听教师讲 解游戏方法与规则。
.学生成四路纵队站 立。
.学双手持小皮球分 组依次做双手头上持 小皮球掷，按游戏规则 往“河”对岸用力投掷。
.认真听教师的分析 评价，总结自己的练习 情况。
组织队形：
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结 束 部 分
L集合整队。
.放松练习。
.课堂总结。
.收还器材
5师生再见
L教师整队。
.教师播音乐，放松拉伸 练习。
.课堂总结。
.安排学生收还器材。
.师生再见。
.学生集合。
.身心放松。
.认真听教师总结。
.收还器材。
.师生再见。
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教学 反思
预计 负荷
平均心率
110〜140次/分
运动密度
65 〜70%
年级
周次 课次
授课教师
学习 目标
.本节课的学习，学生初步学会正确的站立和侧对投掷方向肩上屈肘向前挥臂的投掷方法。
.通过反复练习，多数学生能比较协调地完成侧向投掷沙包的动作，发展学生力量、灵敏素质，提高身体的协 调性。
.情感态度与价值观目标：培养学生组织纪律性、创新精神、团结合作的精神与集体荣誉感。
教学 内容
单手侧对投掷方向持沙包掷远
教学 重点
蹬地转体，转肩翻肘快速挥臂。
教学 难点
动作协调、连贯。
安全 防范
学生需穿着宽松服装，运动鞋，遵守体育课堂纪律、 游戏规则；教师准备好场地及所需器材。
场地 器材
操场
标志桶展板沙包
结 构
时 间
教学内容
教师教学
学生学练
组织队形
强
度
开 始 部 分
课堂常规
.集合整队、清点人数。
.师生问好、检查服装。
.宣布本次课内容及求。
.安排见习生。
.强调课堂安全及注意事项。
L教师指定集合地点。
.检查学生服装。
.教师宣布本课内容。
.安排见习生。
.提醒学生课堂纪律及 安全。
.到指定地点集合。
.体委整队、清点人 数。
.师生问好。
.明确教学内容。
.见安全问题，遵守 课堂纪律。
组织队形：
• ••••••••••••
HHTTTHHn
• • ¥ ¥ • • • • • ¥ ¥ ¥ •
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要求：快静齐
（-）热身活动
L教师进行导入：小松鼠
准 备 部 分
【1#景导入】坐火车区动物园。
跟着动物园里面的小动物一起做 早操。
开合跳钟摆跳高抬腿
蹲起 半蹲跳
（二）徒手操（4*8拍）
扩胸运动 振臂运动
肩绕环 腹背运动
体转运动 绕膝运动
前后弓步压腿
手腕、踝关节运动
摘了好多好多果子（沙 包），它自己没办法运回 仓库（筐子），来寻求同 学们的帮助。
2 .教师引导学生进行热 身活动。
. 口令指挥学生进行徒 手操练习。
.口令清晰，有力奏，声 音洪亮。
.及时纠正错误动作。
.学生根据教师创设 的情景进行热身练习。
.认真参与热身活动， 达到热身效果。
.有节奏地进行徒手 操练习。
,充分活动各关节，避 免运动损伤。
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【要求】动作舒展 大方，充分伸展身 体各个关节。
结 构
时 间
教学内容
教师活动
学生活动
组织及要求
强
度