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第三单元复习测试卷 篇1
一、知识积累与运用（16分）
1．给下面加粗的字注音，第三单元复习 测试（a卷）。（4分）
匀称 （ ） 洨河（ ） 轩榭 （ ）
镂空（ ） 额枋（ ） 水藻 （ ）
蟠龙（ ） 伧俗（ ）
2．根据拼音填汉字。（3分）
嶙xún（ ） 斟zhuó（ ） shā（ ）风景
帷mù（ ） hú（ ）形 独占áo（ ）头
3．文学常识填空。（3分）
（1）《中国石拱桥》的作者是________，江苏镇江人，他是________、________。他主持修建了钱塘江公路、铁路两用桥。
（2）《苏州园林》的作者叶圣陶是现代著名的________、________，名绍钧，字圣陶，他创作的童话________被人们广为传译。
4．指出下列各句的说明方法。（3分）
（1）赵州桥非常雄伟，，，中部略窄，宽9米。（ ）
（2）“永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却从没出过事，足见它的坚固。”（ ）
（3）石拱桥的桥洞成弧形就像虹。（ ）
5．根据下面句子内容，写出相应的成语。（3分）
（1）根据不同地区的具体情况制定相应的妥善办法。（ ）
（2）雕刻得十分精妙逼真。（ ）
（3）相差虽小，而造成的误差或错误极大。（ ）
二、阅读（44分）
（一）阅读《中国石拱桥》中的一段文字，回答问题。（14分）
赵州桥非常雄伟，，，中部略窄，宽9米。桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。这座桥的特点是：（一）全桥只有一个大拱，，在当时可算是世界上最长的石拱，桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓，因而大拱上面的道路没有陡坡，便于车马上下。（二）大拱的两肩上，各有两个小拱。这个创造性的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击。同时，拱上加拱，桥身也更美观。（三）大拱由28道拱圈拼成，就像这么多同样形状的弓合拢在一起，做成一个弧形的桥洞。每道拱圈都能独立支撑上面的重量，一道坏了，其他各道不致受到影响。（四）全桥结构匀称，和四周景色配合得十分和谐；就连桥上的石栏石板也雕刻得古朴美观。唐朝的张 说，远望这座桥就像“初月出云，长虹饮涧”。赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。桥的主要设计者李春就是一位杰出的工匠，在桥头的碑文里还刻着他的名字。
6．。（5分）
7．在介绍赵州桥第一个特点时，“在当时可算是世界上最长的石拱”一句中的“可算”一词可否去掉？为什么？（5分）
8．文中引用张嘉贞的赞语是为了说明赵州桥的什么特点？（2分）
9．本文运用的说明方法是什么？（2分）
（二）现代文阅读（30分）
你好，对手
①狼常到一个牧场叼羊。牧场主用了整整一个冬季，请猎手围猎狼群，狼患总算解除了。过了不久，羊群开始流行疫病，羊大批死掉，比遭受狼患的损失还大。牧场主又请来医生对羊群行进防疫治病。但是，不知为什么，疫病还是不断发生，没办法，只好请来一批专家会诊。专家的结论却是去请几只狼来，放回到附近的山里去。
②原来，狼先生先前的光临，对羊群有着天然的“优生优育”的作用。狼的骚扰使羊群常常惊悸奔跑，羊群因之格外健壮，老弱病残填入狼口，疫病源也就不复存在了。
③这件真实故事，十分耐人寻味。
④在生物链中，狼是羊的天敌。没有了狼这个对手，羊群就面临着灾难。现在，人类之所以保护生物，就是让动物链不致隔断，换句话说，就是让每种生物都有对手，语文试题《第三单元复习 测试（a卷）》。
⑤有对手，保有警惕，便不失活力。这个道理人类亦然。当年七国称雄，秦便图强自新；一旦六国并入秦的版图，没了敌人，秦也就英雄末路二世而亡了。现在，我们公认竞争是个好东西，就是因为竞争使参与者都有了对手，逼着你锐意进取，否则就会自毁长城。
⑥人生如登山，只要有高峰还在前头，人的脚步就不会停下。一旦把千山万壑踩在脚下，真正的对手便是自己了。美国拳王泰森称霸拳台，击垮了一个又一个挑战对手。不想，胜利和鲜花带给他的是骄狂、麻木和纵欲，终而因罪下狱。美国舆论惊呼 “拳王自己打倒了自己”。可见，视自己为对手，战胜自己，超越自己，是人生的十八盘，是最艰难的选择。
⑦在人生漫长的征途上，对手是同行者，也是挑战者，是对手唤起我们挑战的冲动和渴望，失去对手，我们或许将失去一切。从这个意义上我们不妨说一声：“你好，对手。”
10．给下面加粗字注音。（2分）
叼（ ） 惊悸（ ） 疫病（ ） 千山万壑（ ）
11．本文第二段未句中“请几只狼来”的“请”字是作者用心选择的词语，联系下文看，选择这个词是因为什么？（4分）
12．简要分析第3段中“十分耐人寻味”一语所包含的意思。（4分）
13．为了体现文章主旨，本文选取了几件事？试用自己的话加以概括。（4分）
14．你对本文作者所表示的观点是否认同？如认同，请阐述理由。（8分）
15．在你的生活中有对手吗？请将你与对手之间的故事讲一讲，并阐述对手对你人生有何触动。（8分）
三、作文（40分）
16．下列两个文题，任选其一，写一篇文章。
（1）我的世界
（2）阅读下面材料，按要求作文。
生活中既有阳光，也有雨水；既有平坦的大道，也有坎坷的小路。然而，阳光既让我们感到温暖，也让我们感到灼热；雨水既让我们感到泥泞，也让我们体味清新；大道既让我们快速前行，也易忘乎所以；小路既让我们行走艰难，也让我们体验奋斗的快乐。生活就是如此……
请你自己命题写一篇文章，文体不限。
参考答案
一、1．chèn xiáo xiè lòu fāng zǎo pán cāng
2．峋 酌 煞 幕 弧 鳌
3．（1）茅以升 中国桥梁学家 教育家
（2）作家 教育家 《古代英雄石像》
4．（1）列数字 （2）举例子、作比较 （3）打比方
5．（1）因地制宜 （2）维妙维肖 （3）失之毫厘，差之千里
二、（一）6．
（1）全桥只有一个大拱，像一张弓。
（2）大拱两肩各有两个小拱，增加过水量，减轻桥身重量。
（3）拼成大拱的28道拱圈，能独立支撑重量。
（4）全桥结构匀称，石雕古朴美观。
7．不能去掉。“可算”一词表示估计，作者在说明赵州桥大拱的长度时，虽然依据了不少资料，但又顾虑掌握不全，故说得留有余地。“可算”用在这里，表示对所下的结论不作绝对肯定。
8．设计精巧，制造奇特。
9．列数字、引用、打比方
（二）10．diāo jì yì hè
11．狼先生先前的光临，对羊群有着天然的“优生优育”作用。
12．狼要吃羊，但是羊群没有狼这个对手，灾难也会到来。
13．（1）羊群的兴衰；（2）秦朝的灭亡；（3）拳王的胜败。
14．同意。在人生的征途上，对手是同行者，也是挑战者，有了对手的挑战、竞争，才能激发人的斗志，努力超过对手，在拼搏的过程中，也就使自己的实力得到充实，生存能力增强，如没有对手的挑战，人往往安于现状，安于享乐，使自己失去斗志，失去进取心，失去生存能力。如：中国跳水健将在国际比赛中屡屡夺冠，那是因为有世界各国跳水能手的挑战，才使他们刻苦训练自己的体能和技巧，使自己稳稳地站在领奖台上。
15．可举出学习上的对手，生活中的对手，把对手对你某一方面知识、技能、能力的激发及真实体验感受写出来即可。
第三单元复习测试卷 篇2
一、听老师读，圈出你听到的韵母。10%
① ei ui ② ao ou ③an ang ④ün üe
⑤en er ⑥iu ou ⑦en eng ⑧un ün
⑨íng ìng ⑩ou ong
二、听老师读，圈出你听到的拼音。10%
① nǎi nǎn ② xué xǘn ③ shuō suǒ ④ xuè xù
⑤ hǎo hǎn ⑥ jú jí ⑦ pān bān ⑧ yuè yüè
⑨ yín yíng ⑩ hóng hòng
三、听老师读，圈出你听到的词语16%
① 报数 开会 ②一把 一打 ③ 拍皮球 买皮球
④做早操 喊口令 ⑤ 青蛙 青娃 ⑥后面 后来
⑦亮晶晶 轰隆隆 ⑧丁冬丁冬 滴答滴答
四、听老师读，在你听到的句子前打勾。6%
1、( )结冰的小溪是亮晶晶的。
( )结冰的小溪是滑溜溜的。
2、( )地上河水清，地上才是你家乡。
( )地上草儿肥，地上才是你家乡。
3、( )大家一起做早操。
( )大家排队做早操。
五 、看拼音写笔画16%
héng piě piě diǎn héng zhé wān gōu shù zhé
( ) ( ) ( ) ( )
héng piě wān gōu wò gōu shù zhé zhé gōu héng gōu
( ) ( ) ( ) （ ）
六、按要求圈出音节8%
（1）整体认读音节
cǐ jì yuán yè yàn wén yūn yíng kǔn
(2)三拼音
chuān ruò hè xié xué jiān shuǎ chū
七、圈出正确的读音12%
①出 (chū cū) ②别 (bié béi) ③ 乡(xiāng xiān )
④ 令 (lín líng) ⑤ 球(qiú piú ) ⑥ 云(yún yǘn)
八、连一连16%
（１）云 yè （２）清清的 琴声
鱼 yuè 闪闪的 河水
叶 yú 红红的. 星星
月 yún 好听的 枫叶
九、把词语连成句子，把序号写在括号里6%
１、①小孩 ②样子 ③像 ④不倒翁的
２、①泡泡 ②小螃蟹 ③吹得 ④把 ⑤满天飘
第三单元复习测试卷 篇3
一、用“”把方框中读音不同的字画去。(6分)
申 审 伸 悦 阅 兑 狼 郎 朗
奈 那 耐 槐 鬼 怀 卫 委 魏
二、拼音写字我最棒!(9分)
ɡōnɡ jiàn dà yàn shǎnɡ wǔ
pán chan jiē fang bēi cǎn
shěn shì dīnɡ zhǔ shú xī
三、给加点字注音。(4分)
( )。
( )折的小路向远方走去。
，就看到波纹一圈( )一圈地荡漾开去。
( )修得结结实实的。
四、比一比，我来组词语。(8分)
箭( ) 隆( )
剑( ) 窿( )
叼( ) 悔( )
叨( ) 诲( )
五、选择正确的答案，把序号填在括号里。(6分)
( )。
(lā xián) 教诲(jiào huǐ)
(zhāo jí) 叼走(diāo zǒu)
(páo xiào) 濒临(bīn lín)
( )。
南辕北撤 惊弓之鸟
称赞不已 密密麻麻
连棉起伏 若隐若现
( )。
热情 热烈 热闹
悲惨 悲痛 悲剧
愉快 快活 愉悦
六、，使词语搭配恰当。(6分)
( )的山峰 ( )地飞
( )的神情 ( )地观察
( )的叫声 ( )地点头
七、选字填空，组成词语。(6分)
猎 裂
( )枪 ( )开 ( )物 破( )
愈 寓
( )言 公( ) ( )加 痊( )
幅 福
一( ) ( )利 ( )度 幸( )
八、按要求写成语。(6分)
寓言故事的：
历史故事的：
带有动物的：
九、谚语我知道。(6分)
， ;常常做， 。
， 。
， 。
十、按要求写句子。(4分)
?(改成陈述句)
，我取得了优异的成就。(修改病句)