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小学教师岗位职责(优选)
小学教师岗位职责1
1、具有教育学、中文、数学、音乐、绘画、心理学、英语等相关专业大专以上学历;
2、具有教育部颁发的小学教师资格证书;
3、爱岗敬业，品行端正;
4、身体状况良好，能承受一定的工作压力;
5、语言表达能力强，思维灵活，口齿伶俐;
6、熟悉掌握教育规律和教学内容，;
7、性格开朗，有亲和力和责任心。
小学教师岗位职责2
;
，互动交流学习;
，及时与家长沟通交流;
，教学用具的课前准备及课后管理工作;
;
小学教师岗位职责3
职责描述：
1、教授小学相关课程；
2、针对班级学生制定授课方案，为学生提供专业的高质量教学服务；
3、帮助学员提高学习兴趣，；
4、课堂善于创新，讲课有激情，有感染力和幽默感；
5、完成上级布置的其他工作。
任职要求：
1、本科（含）以上学历，专业不限；
2、普通话标准，声音洪亮，语言表达能力强；
3、基础知识扎实，热爱教育行业；
4、思路清晰，善于引导学生；
小学教师岗位职责4
，选择或编写考卷，批改试卷并登记学生成绩。
，必要的时候进行家访。
，并与学生一起参与，保护学生的人身安全。
，树立儿童正确积极的世界观、人生观。
，指导儿童加入学校的'兴趣组，促进学生的健康发展。
，在家访中与家长沟通，一方面反应儿童的情况，
另一方面将家长的意见结合到教学中。
、表现、思想情况做出客观公正的评价。
小学教师岗位职责5
一、遵守《中小学教师职业道德规范》，忠诚党的教育事业，热爱本职工作，努力钻研业务，全心全意为教学服务。
二、熟悉本学科教学大纲和教材对演示实验、学生实验的要求。
三、要认真保管专用教室的全部教学仪器设备，健全帐目、搞好财产管理，建立健全实验教学档案，推动实验教学的`开展。
四、要经常做好教学仪器的日常维护、保养，保持教学设施、设备经常处于完好状态。
五、按照教学大纲和教材规定的实验内容，根据任课教师填写的《教学活动登记表》及时做好实验准备工作。协助、配合任课教师完成实验教学任务。
六、严格执行实验室的各项规章制度，并以身做责。
七、采取严格的安全防范措施，保障师生的人身安全，保管好国家财产。
八、要不断总结实验教学经验，积极开展教实验教学研究和教学仪器研制，不断改进管理办法，使实验室工作规范化、科学化。
九、工作调动时，必须按照规定认真做好交接工作。待交接手续办理清楚，帐、物相符后，方可调离。
小学教师岗位职责6
1、教授小学作文和阅读课程；
2、组织公开课演示；
3、制定教学计划、准备详细教案,保证教学质量；
5、布置并批改学员作文；
6、协助校方管理，与家长电话和面谈沟通学员学习情况,做好家校互动；
7、积极配合学校其他部门的工作，；
。
小学教师岗位职责7
1、针对学生的实际状况与课程要求，制订教授或辅导计划和方案；
2、按照辅导计划备课，写好教案；
3、按照制定的教案辅导学生，对其进行个性化的`课程讲授；
4、督促学生完成作业，及时回答学生对作业的提问；
5、检查学生的作业，并督促学生及时订正；
小学教师岗位职责8
教师是学科教育教学工作的责任人，在教务处领导下开展工作。
教师的基本职责：
1、承担一门学科的教学任务，备课、讲课，辅导，批改作业，考核学生成绩。
2、在课内外对学生进行思想品德教育，担任班主任或组织、辅导学生课外活动。
3、参加教学研究工作。
各职级教师在完成上述基本职责的前提下，还必须履行下述具体职责：
一、工作原则
1、以党的教育方针为教学、教育工作的指导思想和准绳，自觉服务于教育方针和教育“三个面向”的要求。
2、坚持既教书，又育人的观点，做到管教管导，身教言教，要为人师表。
3、锐意进取，积极改革，着眼于发展智力，培养能力，早出、快出和出好人才。
4、认真贯彻“双全”方针，注意因材施教，分类推进，全面提高。
5、坚持正面教育，关心爱护学生、严禁体罚或变相体罚。
二、制定教学计划
1、每学期开学后两周内制订好教学计划。
2、制订教学计划前做到“三熟悉”：
⑴熟悉课程标准，明确教学要求和内容安排，明确前后衔接关系；
⑵熟悉教材，通览教材，初步掌握教材的内在联系；
⑶熟悉学生，通过分析学生原有情况，与前任教师交流，与学生交谈或其他形式，了解学生的“双基”、“智能”、“学风”、“学法”等方面的情况，了解学生对教学工作的意见和要求。
3、除教学进度可以在备课组范围内基本统一外，教学计划必须根据各班实际情况自行制订，要求要明确，措施要具体。
三、备课
1、不备课不能上课。
2、个人备课不仅要备课标、备课材、备学生，还要备理论、备生活；既依据课程标准和教科书，预设教学进程、教学内容、教学方法，写好备课笔记，又着眼于动态生成的观点，从教学的实际需求出发，做好富有创意的笔记，重视其他课程资源的开发。每节课教案应体现：教学目标的编制，教学内容的安排（包括重、难点的处理），教学方法的'考虑，教学过程的安排（包括课堂讲解、提问、讨论、练习、板书设计、作业布置、课后活动等环节）及教学后记。
3、进一步建立健全集体备课制定。已建立备课组的科目在个人备课的基础上坚持每周集体备课一次的制度。备课组长要事先“定时间、定内容、定主讲”；每次备课主讲发言后，集体研究、讨论，然后各人修订调整各自的教案。
4、备课中要体现新课程理念，在落实学生主体学习地位、优化自主合作探究学习方式、充分调动学生学习主动积极性等方面下功夫，不能照抄照搬参考资料。
5、对课堂实验要事前作好准备工作。
四、上课
1、课堂教学是完成教学任务、实现教学目标的关键，是提高教学质量的中心环节，必须认真执行教学计划，认真上好每一堂课，完成课时教学任务，不得旷课或任意调整（调课统一由教务处处理）。
2、坚持“学生为主体，教师为主导，发展为主旨”的原则，强化目标意识、改进教学方法，教学内容重点突出，教学过程科学合理，有效运用现代教育技术，促进全体学生的发展。
3、努力提高课堂教学艺术，具有广博的理论和专业知识、扎实的教学基本功，教态亲切自然，语言规范、简练、生动，板书设计合理，演示操作熟练准确。
4、准时上课、准时下课，不影响学生课间休息。
五、辅导
1、贯彻因材施教的原则，提高辅导的自觉性和计划性；积极、热情地做好辅导工作。
2、晨读时间由教务处统一安排有关学科下班辅导，其他时间各年级组自行安排，以个别辅导为主，集体辅导为辅。
3、重视“第二课堂”，积极开展课外兴趣小组、讲座、竞赛等多种形式的活动，扩大学生的知识面、促进学生生动活泼的发展。
六、作业批改
1、认真批改作业，对学生作业中的突出问题，应作必要的摘录和分析，及时进行评讲。
2、批改作业要规范化，对学生、对自己都要从严要求。
3、作业批改要及时，作文批改不超过一周。其他作业在下次作业前要批改好，与学生见面。
4、作业量要适当，作业题要精选。对不同水平的学生可以布置不同要求、不同内容的作业。
5、注意改进批改方法，既要正确及时，又要收到实效。
七、考查考试
1、讲授新课前要进行必要的检查复问，作为平时成绩的一项依据。
2、讲授新课后要及时检查理解、掌握的情况，力争当堂巩固。
3、期末考试统一由教务处组织安排，其他单元练习由备课组安排。
4、严格考试纪律，不得事先暗示、透露考题，不弄虚作假，不营私舞弊。
5、考查考试后及时总结教于学两方面的经验教训，认真做好期末质量分析，提出相应的改进措施。
八、其他工作
1、根据教书育人、管教管导的要求，科任教师遇到偶发事件须自己先行处理，而后报告班主任，或反映情况，或请求协助，不得向班主任推卸自己的教育责任。
2、每学期定好个人研究课题，期末写出有质量的总结一篇。
3、相互听课、观摩（每学期听课10节以上）。
4、加强进修，努力提高自身的素质，提高教学水平。
5、完成校长室和教务处交办的其他工作。
九、专职教是由岗位职责：
（一）体育教师职责：
1、按课程标准和《学校体育工作条例》制订好体育工作计划，严格按计划开展学校体育工作。学期结束要做好体育工作总结。
2、根据传授知识、培养技能、锻炼意志、提高身体和心理素质的要求，认真备好课、上好课，提高教学效率。
3、组织安排每天一小时的体育活动，做到内容、场地、时间、器具、指导力量五落实，要努力提高广播操和群体活动质量。
4、布置好学生课外体育作业，加强对体育后进生的辅导，不断提高他们的体育成绩。
5、根据体锻标准，要坚持练在平时，认真严肃地做好体育达标的测定，做好体育成绩评定记载。
6、组织好有关体育项目的竞赛和参加有关运动会。
7、坚持普及与提高相结合的方针，在着眼于抓好普及的基础上抓好提高。对校运动队的训练一定要坚持练在平时，严在平时，持之以恒。提高运动员的运动素质，有训练计划、训练记录、成绩统计。
8、主动配合班主任、保健老师做好学生的体检和保健工作。
9、不断加强学习，提高自己，认真参加校内外教研活动。
10、认真负责地做好体育用品的保管和使用，保持体育器材室整洁。
11、搞好体育科学实验，定好实验计划，坚持实验、加强研究、定期测定、积累资料和数据，写出实验报告或总结。
12、做好学生上、下课组织工作，快速、安静、有序、安全。
（二）音、美教师职责：
1、根据课程标准认真备课、写好教案，准备好课堂教学所需的教具，认真上课。课堂教学中要加强思想政治教育和美育教学，并注意基本技能、技巧的训练和形象思维及创造性思维能力的培养。
2、教师必须发现和组织有音、美、书法等特长的学生成立艺术小组，有计划、有组织地开展学科活动，加强业务训练，发展特长，为学校选送优秀作品或节目参加市、区各级竞赛，学生的优秀作品或节目每学期进行1-2次全校展出或演出活动，推动全校艺术教育活动的开展。
3、音、美教师必须承担对全校性文艺活动、展览、外事接待等各项事宜；负责校内美化建设和节目准备等工作。
4、音、美教师必须定期带领学生认真打扫音、美教室、器材室、活动室等场所，并适当地对音美教室进行布置，使其保持优美的艺术环境和清洁的卫生环境。
5、做好学生上、下课组织工作，快速、安静、有序、安全。
（三）电教员职责：
1、根据学校工作计划，制定学校电化教育工作计划并落实到位，学期末做好总结。
2、根据教育教学需要，收集、编制、播放电化教育的教材和资料。开展电化教育教材和教法的研究，积极配合教育教学开发制作多媒体软件，为电化教育课题研究出谋划策，努力提高我校电化教育的理论水平和应用能力。每学期整理、回收各类电教资料，并整理归档。
3、管理好电化教室，配置管理电化教育器材和设施，严格执行器材借用、归还制度。
4、电教仪器使用、放置合理，保证运行正常，负责维修电化教学器材（含自修或外修），如遇破损现象须及时汇报总务处并追查原因、落实索赔。
5、配合教导处参与听课，监控电教资料使用状况，提高电教使用率。
6、有计划地开设电教讲座，积极向教师进行电化教育的宣传，帮助教师掌握电化教育的基本知识和技能，提高广大教师使用电教的能力。
7、定期清理、核对器材，做到帐物一致，分类、分项登记；及时向分管领导汇报清理及其他情况。
8、学校活动需要多媒体教学、音响等设备时，电教员须热情服务，密切配合。
9、经常保持闭路电视演播、语音、微机等电化教室清洁卫生，为学生创优美环境。
10、加强自身修养，提高服务意识。加强电化教育的理论学。
11、不经校长批准，不准外借任何电教仪器。
小学教师岗位职责9
-12岁幼儿、青少的语文、数学、英语课程等综合性的`教学工作;
，协助完成教学流程并保证课程质量;
、良好的沟通;
。
小学教师岗位职责10
1、遵守宪法、法律和职业道德，热爱教育事业，关心爱护学生，教书育人，为人师表。
2、承担规定的教育教学工作任务，工作量达90%，认真备课、上课、辅导、批改作业、考核学生成绩，教育教学工作实绩较好，在同学科教师中处于较高水平。
3、承担学校德育工作任务，当好班主任或指导青年教师当好班主任，在课内外重视对学生进行思想品德教育，取得良好成绩。
4、结合工作实际，不断更新教育观念和知识，提高业务能力，掌握新的教育理论、教学手段和方法，积极参加继续教育，完成40学时任务。
5、积极参与和支持学科组建设，勇于承担教研、教改任务，每学期至少要上一节示范课、观摩课，得到好评。
6、每学期听同学科教师的课15节以上，课后能做出教学情况评估并提出指导意见。
7、一年内应撰写一至两篇教育教学论文，聘期内至少有一篇质量较高的`教育教学论文，在发表或获奖或在片区及以上会议交流，或参与区级以上教育科研课题研究并取得成果。
8、至少培养、指导一名下一级职务的青年教师，取得良好成绩并有记录，培训周期为三年。
9、取得岗位所需的合格证书。
小学教师岗位职责11
1、负责中小学生授课、学科研究与教学研究，以及试卷出题、批改工作；
2、针对学生情况，对其进行个性化的课程讲授与辅导；
3、在授课期间因时制宜分阶段组织测验活动，以检验学生接受辅导的成效；
4、平时与本学科组内教师进行教研交流，教学研究等；
5、领导交办其他工作
小学教师岗位职责12
一、办公室职责
在工程指挥部总指挥长领导下开展工作，业务上接受总部总经办指导：
1、贯彻落实公司和指挥部领导的决定、指示，做好工程指挥部内部行政管理工作；
2、协助工程规划和工程设计的申报审批，负责工程资料的整理与归档；
3、负责指挥部日常会议的组织和安排，协调指挥部下属各部门的工作；
4、负责指挥部办公秩序、劳动纪律、内务卫生及安全保卫工作，负责工程指挥部工作人员的考勤；
5、负责来访人员接待和现场外联工作；
6、负责指挥部工作计划、总结和其他有关文书的拟定；
7、负责指挥部工作人员的生活和后勤保障。
（一）办公室主任岗位职责
1、在工程总指挥长的领导下开展工作，贯彻落实公司和指挥部领导的决定、指示，做好工程指挥部内部行政管理工作；
2、参与专家评审工作安排及落实；
3、督促办理规划报建工作，协助工程规划、设计申报审批；
4、负责指挥部日常会议的组织和安排，协调指挥部下属各部门的工作；
5、负责指挥部办公秩序、劳动纪律、内务卫生及安全保卫工作；
6、负责来访人员接待和外联工作；
7、按公司财务有关规定监督备用金开支；
8、负责工程指挥部工作计划、总结和其他文件的起草；
9、督促工程资料的整理与归档；
10、完成工程指挥部领导交办的其他事项。
（二）办公室资料员岗位职责
1、参加工程指挥部有关会议，做好会议准确记录；
2、负责施工图纸的催办工作，并做好施工图纸的登记和发放；
3、负责技术文件的收发、整理工作及办公室技术书籍、工具的管理工作；
4、负责竣工工程技术资料及竣工图纸的整理、装订、并向总部档案室移交；
5、负责工程变更、经济签证的登记和发放工作；
6、负责项目总体工程竣工验收及后期各配套工程相关资料的整理和移交；
7、完成领导交办的其他工作。
（三）报建员岗位职责
1、申请立项、编写项目建议书，并负责项目从立项到开工阶段全过程的报批等工作；