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简介
经济学是一门研究资源配置和分配、价格与利益关系、市场交换等经济现象的社会科学学科，是现代社会不可或缺的学科之一。经济教育在大学教育体系中占有重要地位，旨在培养学生的经济思维、分析和决策能力，为其未来的理论研究和应用实践奠定基础。
本文将介绍一套适用于经济学教学的教学方案。
课程设置
课程名称
经济学原理
课程目标
了解经济学的基本概念、原理和方法，掌握经济学基础理论；
培养经济思维和分析能力，提高经济问题的判断和决策能力；
发展对经济发展的理解和认识，促进经济知识的应用。
课程内容
经济学基本概念
经济学的定义与范畴
主要经济学派别
市场经济与计划经济
微观经济学
供求理论
价格形成
市场结构与行为
生产与成本
市场失灵与政府干预
宏观经济学
宏观经济学基本概念
国民经济核算
经济增长与发展
通货膨胀与失业
国际贸易与汇率
课程安排
总学时：60学时
教学方式：理论授课、案例分析、小组讨论、探究实践
具体课程安排如下：
课程名称
学时数
内容概要
经济学基本概念
4
经济学的定义与范畴、主要经济学流派、市场经济与计划经济
供求理论
6
需求与需求曲线、供给与供给曲线、市场均衡、均衡价格与均衡数量等
价格形成
4
市场结构、垄断竞争、寡头垄断、垄断、完全竞争等
生产与成本
4
生产要素、生产函数、生产规模、成本性质、成本曲线、成本最小化等
市场失灵与政府干预
4
垄断、外部性、不完全信息、公共产品、贫富分化、市场失灵再介入等
国民经济核算
6
国民收入、国民生产总值、经济增长、经济周期与景气度、经济体系的开放等
经济增长与发展
6
经济增长的含义、经济增长的动力、经济增长的限制、新经济增长理论、经济发展概述等
通货膨胀与失业
6
名义利率、实际利率、失业率、通货膨胀与失业的关系、通货膨胀的动因及后果、通货膨胀的控制等
国际贸易与汇率
6
经济全球化的背景，国际贸易理论、贸易政策、外汇市场概述、汇率决定等
课堂教学实践
理论授课
教师可根据每堂课程的教学主题，结合读物、案例、演示讲解，学生理解课程的理论内容。
案例分析
通过讲解实际案例，帮助学生将经济理论与现实联系起来，更加深刻地理解和掌握经济学的基本原理。
小组讨论
通过启发式问题引导学生自主思考，建立学生的主动学习意识，培养协作精神，提高学生的解决问题能力。
探究实践
引导学生到现实生活中去探究经济问题，以及与之相关的政策和理论，并提出合理建议。
成果评估
本课程实行成绩结构多元化，其中包括平时成绩、期中考试、期末考试和作业。
平时成绩：出勤、课堂表现（提问、回答问题、小组活动等）占平时成绩的60%。
期中考试和期末考试：占总成绩的30%和40%。
作业：通过课后作业，检验学生对课程知识的依法理解和掌握程度。占总成绩的30%。
结语
经济学一直是大学教育中的重要学科之一。随着社会不断发展，经济学的研究内容和方法也在不断更新和发展。本教学方案旨在让学生深入了解经济学的基本概念、原理和方法，进一步提高学生的经济思维和判断能力，为未来的理论研究和应用实践打下坚实的基础。