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2025年工作策划书
工作策划书1
一、背景
缘露工作室创建于x年xx月xx日，是以在校大学生为创作团队，主要以拍摄微电影为主，不赚取任何利润的自主工作室。
缘露工作室的成员是在校大学生，他们所学的专业大部分是动漫制作与设计，演员基本上没有进行过表演培训。虽然这支团队并不专业，但是该团队有一颗热爱电影的心。他们凭借一种积极向上勇于创新的精神去拍摄自己的微电影。20xx年10月，缘露工作室拍摄了第一部微电影《第三个苹果》。该电影播出后得到广大观看者的顶力支持，他们的这份支持鼓舞了所有成员，让我们有信心拍出更好的微电影。
团队以大学生为主，一方面主要是锻炼大学生的自主能力，培养团结精神，为自己以后的生存打下良好基础。另一方面是让自己学的专业活以致用，避免纸上谈兵。只有实战演习才能方知自己的利与弊。
我们的团队还处于起步阶段。不管是从拍摄的技术上还是人力资源管理上，我们都有待提高与完善。在拍摄技术上我们会从前人得出的理论上不断地再创造，吸收精华，找出适合自己的方法。同时，放远眼见，谦虚像别人学习。在人力管理方面，先了解每一个成员的性格以及相应的能力在进行分工。当然这只是笼统的说法，具体的问题还得具体分析。
这是一个圆梦平台，不仅让大家都可以当演员而且还可以体验到生活的丰富多彩。
每个年轻人心中都有自己的舞台，他们都想在这舞台上演出自己的本色，但由于自身因素以及外界因素，他们不得不放下心中的这份遐想。该工作室对外招收演员，只要符合角色，一律都可以参演。
缘露工作室和我们一样都是未经人事的孩子，我们怀揣着热爱电影这颗滚烫的心正在慢慢成长。
二、目的与意义
缘露工作室创建的主要目的'是锻炼大学生的自主能力，培养团队精神，追求心中的理想，拍摄属于自己的微电影。在创办该工作室以及发展该工作室过程中，酸甜苦辣的滋味没有少尝，之所以我们还是持之以恒的发展下去就是因为热爱电影。因为热爱才会去做。从策划到拍摄再到后期制作，我们深知团队精神无比重要，光靠一个人是不行的。而且在拍摄时我们懂了许多。怎样拍才是更好是我们一直不变的话题，从而激发了成员的创造性。
三、目标
在拍摄技巧上有所突破，拍摄出技术含量高好看的微电影。
四、资源管理
1、人力资源
导演一名，副导演两名，策划师一名；
2、物力资源
A、80~100平方米的工作室一间，并配的有会议桌1张、办公桌3张，椅子15把，储物柜1台。
B、台式电脑一台，笔记本电脑两台，DV一部，照相机一部，一套Xpress Pro+Mojo剪辑工具组合。
五、工作安排
六、经费预算
1、基本经费预算
2、拍摄经费
七，拍摄时注意的问题
工作策划书2
一、指导思想
为解决教育教学中存在的问题和提高教学质量为突破口，以提高教师实施新课程为契机，以集体备课研究为中心，以提高教学质量为目标，进一步深化教育科研理论的学习和校本研究制度建设，为创科研型优秀备课组而努力奋斗。
坚持教育创新，深化教育，以“学习研究指导服务”为基本职能，以课堂教学为主体，以提高师资素质为关键，全面推进素质教育，提高教学质量，结合学科特点，加强学生的思想品德及爱国主义教育。
二、工作目标
1、组织教师钻研纲、钻研考纲、钻研教材、钻研教法、教研学生，尤其是在钻研教法上狠下功夫。
2、做好备课的三研工作。坚持以提高教学质量为宗旨，发挥教师个性特长，做到研究学生的学习实际情况，研究高考应对措施和高考信息，研究相互协作的途径和方法。营造研以致用的教研氛围。
三、具体措施
1、认真落实青年教师，写详案、纸质；
2、备课组每人上一堂研究课，每2周开展一次集体备课；
3、做好单元过关和查漏补缺工作，每专题进行一次小考；
4、做好段考出题、审题、考试阅卷工作；
5、认真写好段考、小考情况分析总结，做好教学思工作；
6、认真组织学科培优，认真做好竞赛辅导工作。
7、重视对学生的学法指导和感情交流，助学生树立信心克服困难。
8、备课组老师间经常互相听课、评课，探讨难点、重点问题的解决方法，实行教学资源共享，及时调整教学方法，将新课程的'理念贯穿到教学的全过程中。同组教师相互听课，听课之后要相互交流意见，达到共同提高的目的。
工作策划书3
一、 服务立项
（一）项目名称：“夕阳依旧美，爱生活，爱自己，建我和谐小区”社会工作服务项目
（二）服务对象：核心服务对象：周家花园社区居家老人
扩展服务对象：小区小孩（小孩可以和老人一起参加活动，活跃氛围，增加快乐） （三）服务时间： 20xx年 6月1日—— 20xx 年7月1日（共1个月） 二、 项目背景 （一）问题与需求评估
1、现代都市的社区越来越大，高楼越来越多，人们的生活越来越好，但邻里之间却是越来越陌生了，举办活动，通过老人小孩，增进社区内居民之间的互动，拉近邻里之间的关系，建设和谐快乐小区。
2、现在一些老人闲暇娱乐活动过于单调，生活缺少乐趣，对生活不够积极，通过举办趣味运动会等活动，增加老人闲暇活动，丰富老人生活，让老人重拾生活信心，积极乐观面对老年生活。
3、社区老人因社区内设施等原因，缺乏身体锻炼，通过举办此类活动增强体质，缓解压力，有利于身心健康。
4、小区内由于缺乏组织者等原因，小区内居民少有机会参与社区活动，居民之间互动不足，领里关系生疏。
4、融入社工专业理念，提倡以人为本，和谐共处 （二）介入理念与理论 1、马斯洛需求层次理论：
马斯洛需求层次理论把需求分成生理需求、安全需求、归属与爱的需求、尊重需求和自我实现需求五类，依次由较低层次到较高层次排列。一般来说，某一层次的需求相对满足了，就会向高一层次的发展，追求更高一层的需要。人到了老年，虽然人在生理身体上出现老化，但是我们不能让他们的心理也随之老化。总有一些老人有着这样一种思想，人老了，就不中用了，这会让他们感到失落和自卑。
为了让老人心理卫生健康，重拾生活的信心，一直到自我实现需求。为了更好地满足老人们各层次的需求，我们应该为其提供相应的帮助和服务，让其得到更好的发展。 2、行为主义理论
行为主义理论帮助我们深入分析家庭和小区环境以及社会这个大的背景对老人们行为的一种影响，分析导致老人对生活失去信心的外在和心理原因，营造一种快乐阳光的小区氛围，帮他们重建一种积极乐观向上的态度。 3、人类行为与社会环境
人进入老年后，身体素质会下降，需要必要的锻炼。此外老人大多退休在家，闲暇时间多，但人际交往范围缩小需要情感寄托，而且他们需要面对生死观，会出现消极的心里，从而导致心理疾病。我们社工介入，举办活动，，锻炼他们的身体，更新他们面对生活的观念。 三、项目目标 （一）总目标
协助社区居委会构建小区文化，给老人提供多样化生活，丰富他们精神生活，帮助他们处理生活困难以及生理和心理的问题。增进老人自我效能感和面对生活的自信心，拉近小区领里关系，打造阳光，和谐小区。 （二）分目标
1、了解老人的基本情况，关注老人不同层次的需求； 2、老人的增能，提升他们对老年生活的信心和自助的能力； 3、心理情绪疏导，，开展相应的心理辅导；
4、通过老人之间的互动，拉近小区领里关系，构建小区和谐的人际关系和人文环境；
5、资源整合，整合利用社会物资、义工等资源，让社会更多人关注老人养老，整合社会力量发展老年人社会工作。
四、服务内容
（一）成立服务研讨小组
1、通过与居委会多方讨论，成立服务研讨小组；
2、研讨小组的成员由居委会领导，河大本科社工及研究生组成，确保研讨的质量；
3、通过研讨小组这个平台，定期召开服务研讨会，商讨服务方案，协调服务时间，为服务对象提供最优质的服务。
（二）介入方法：通过举办一系列活动，鼓励社区老人参与实现项目目标 1、“小区是我家，我爱我家，我爱我行动”活动，加强老人对小区的一种归属感
1）在我闲暇时我能为小区做什么，我能为他做什么？我能为小区打扫至少保持卫生，我可以陪小区的她聊天，倾听她的苦闷，互相鼓励，排除烦恼。 2）增进他们之间的合作，提升他们的自信心；
3）开展文化活动，如唱歌、打太极等，丰富老人的文化生活，增强老人的归属感；
4）开展义工关爱和互助行动，让老人感受到社会的关爱，让他们知道他们并不孤单。
5）组织老人一起讨论生活中所遇到的问题，针对所遇到的问题，协助老人共同解决。
2、我的社交圈，扩大社交圈，不再孤独
1）讲讲我的老朋友； 2）认识新朋友；
3）谈谈自己排除郁闷，与朋友分享减少烦恼的方法
3、充权增能，互相鼓励，提升老年人自信 1）举办趣味运动会
2）设置简单游戏，鼓励老人参与
3）让老人接触新的事物，学习进的技能，教他们上网，用手机发信息，教他们打太极，跳舞，养生技巧等。
4、“夕阳也精彩”计划 1）个人才艺展示
2）围坐在一起，讲讲你开心的事 3）说出身边他的优点
工作策划书4
时间如白驹过隙，转眼之间已经到了一年级的下学期，在本学期重点要在德育教育、行为习惯、学习技能方面加大力度进一步培养。在自我管理，自我约束方面有一定提高。努力学习，提高自信心，发挥学生自我管理自己的能力，是常规教育的主导方向，也为小学生活画一条美丽的彩带。
一、班级管理计划
（一）班级概况：
我班现有学生59人。男生28人，女生31人。根据班里孩子的情况，培养学生良好行为习惯和学习习惯，热爱读书，团结友爱，做个自主管理的孩子是我这学期的工作重点。
（二）管理目标：
1、行为习惯
（1）正确的读书写字姿势。
（2）上课能认真听讲。
（3）能做到四“好”说好话，走好路，行好礼，排好队
（4）认真做课间操和眼保健操。
（5）保护教室校园环境卫生。
2、学习能力
（1）善于思考，积极发言。
（2）作业规范书写，准确率高
（3）勤于阅读，温故知新
3、纪律
培养学生的自律精神，严格遵守学校的各项规章制度。
4、情感目标
（1）爱身边的每一个人（老师、同学、家人）。
（2）懂得尊重、理解、宽容。
（3）愿意为集体为同学服务。
（三）管理措施：
1、行为习惯方面
（1）充分利用班队会的时间渗透德育教育，发挥学生自我管理自己的能力。开展主题班会，。
（2）为促进学生上课认真听讲，进行“课堂纪律之星”的评比活动，评出“周小明星”和“月小明星”。
（3）同学间相互提醒读书、写字的姿势。
（4）排队上下楼梯，路队长负责。做到轻声、慢步靠右行。走的好的同学将得到“路队之星”标志。期末进行汇总，评出本学期的“格桑之星”。
2、学习方面
（1）上课发言积极，声音响亮，奖励个人一颗星。五颗星换一个笑脸。