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煤矿安全培训机构讲座
主讲：
特 点
学 习 过 程 与 成 效
学 习 因 素
教 材
教 学 方 法
学 习 环 境
细 心 筹 划
课题目标
在对培训及培训师职责的认知，通过对成年人学习的特点及学习原则的分析，进而研讨怎样迎合煤矿从业人员学习心理，搞好教学策划，从而使培训更有效。
目录
CONTENTS
01
成人培训教学策略
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05
培训怎样迎合成年人的心理
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03
对培训和培训师角色的认识
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02
安全培训教学法及注意事项
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06
主要内容
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04
成年人学习的特点
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一、对培训和培训师角色的认识
1、什么是培训？
培训
教育
●培训：培训是有计划地鼓励学员改变行为的过程。培者，讲而教；训者，授而练。培训也是一种教育，属于成人终身教育的范畴
●教育是指人类社会的一切增进人的知识、技能、影响人的思想、观念、增强人的体质的活动。
●学习是改变由经验而形成的行为方式。
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1
爆点
局部停风积聚瓦斯
冲击地压
底鼓顶冒帮片大量涌瓦斯
》4%
孙家湾矿的安全制度并非不多，安全检查也三天两头组织，可没有管住井下日常生产中的大量违章行为。再完善的安全措施，如果在一线工人手里得不到落实，就等于一纸空文
培训即改变，没有改变，就没有真正的培训
一、对培训和培训师角色的认识
学习、教育、培训之间的关系
培训
教育
学习
二者形式上的差异
由社会及政府提供的有计划、有组织、有目的的学校教育环境
由企业或组织提供的有计划、有组织、有目的的企业员工职业技能培训
教育
培训
教育、培训之间的差异
一、对培训和培训师角色的认识
二者内容上的差异
系统的传授科学文化知识及基本技能
针对某一特定的职业或者岗位，进行知识更新和掌握新的职业技能
教育
培训
一、对培训及培训师角色认识
二者目的的差异
着重于个人长远的发展
在注重员工个人需要的同时更注重企业的近期的需要
教育
培训
一、对培训和培训师角色认识
二者方式的差异
按国家规定的学制进行不同学历层次的学习
按企业发展的需要，定期或不定期进行不同层次的学习
教育
培训