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学校突发公共卫生事件的重要特点
突发性：它在发生前常常是无任何先兆或者先兆不明，令师生猝不及防。
传染性：学校人员密集，交往频繁，突发公共卫生事件中的传染病可在师生中互相传播，使更多师生的健康受到损害。
群发性：在短时间内，某个相对集中的区域内同步或相继出现相似或相似临床体现的病人，且人数和范围不停增大。
低龄性：中小学生人数众多，是低龄化的群体，免疫力和抵御力均不如成人，常难以承受突如其来的打击，损害的程度也会更重某些。
危害性：会对师生的身心健康导致较大损害
社会性：处置不妥易导致社会问题
学校传染病的流行形势
学校流行传染病的状况
1、我国学校传染病流行事件中，约80%是呼吸道传染病，另一方面是消化道传染病。
2、我国学校发生的传染病流行事件中，前5位病种为：流感、流行性腮腺炎、麻疹、水痘、细菌性痢疾。
3、我国学校传染病流行发生的高峰时间一般是4月和11月。
4、农村中小学传染病的发生率高于城镇中小学。
，传染病疫情671起，%。
，前5位病种为：流行性腮腺炎、流感、麻疹、风疹、水痘。
—6月。
2025/4/27
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学校易发生传染病流行的原因
1、学校的特点
相对封闭
人群汇集 轻易互相传播
接触面广
（尤其是呼吸道传染病和肠道传染病的传播）
2、学生的特点
个体的免疫力较低
自我保护意识差
（流感、水痘、流行性腮腺炎、流脑等，易感人群都是小朋友与青少年 ）
轻易受传染
2、其他原因
一是与学生寒暑假活动有亲密关系，寒暑假学生返校也许将外地的传染源带到当地和学校，在学校中导致传播和引起社会上更广泛的传播。
二是学校卫生基础设施差，投入严重局限性。学校卫生状况差、设施简陋、管理不严是学校发生传染病和食物中毒的最重要原因。
学校怎样防止传染病
1、建立完善的传染病管理机制
2、加强健康教育，培养师生良好的卫生习惯
3、保持个人卫生，积极防止传染病
4、学校传染病防止控制措施
校医或卫生保健教师负责制定学校传染病防治工作计划，协助学校领导并与班主任亲密配合，认真做好传染病防治工作。详细包括宣传教育、健康教育课、搜集和保留健康信息、负责与卫生部门沟通；
班主任老师应积极配合校医做好健康教育与传染病防治工作，重要包括督促学生养成良好的个人卫生习惯，协助开展健康调查和计划免疫，认真做好晨检，登记和汇报缺课学生等；
所有教师均有义务发现和汇报学生的异常状况。
（二）加强健康教育、培养良好卫生习惯
还应根据传染病流行季节的特点，每年至少集中开展两次以防止呼吸道和消化道传染病为重点的卫生宣传教育。
中小学校还应运用家长会、家长学校、告家长书等形式，宣传传染病防止知识，以获得家长的配合与支持。
要充足运用板报、校报、校园网、广播电视等多种形式对学生进行传染病防止知识教育。