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2025年采矿专业工作总结
采矿专业工作总结1
传统的采矿工程专业人才主要具备两大特点：
（1）知识结构全面。采矿工程专业被誉为煤矿企业“总工程师的摇篮”，国内绝大多数煤炭企业的总工程师毕业于本专业。作为煤炭企业生产技术和技术管理的总负责人，总工程师除了要具备本专业采、掘、支护方面的专门知识外，还需要掌握地质测量、机电运输、一通三防、开采沉陷、技术管理等专业知识。因此，必须设置相关的课程。
（2）实践能力突出。采矿工程专业是一门应用性极强的学科，要求学生能够尽快将所学知识转化为综合能力，并应用于生产实践和科研工作；要求学生具有较好的方案设计、图纸操作、实验设计和实施、数据分析与总结等实践能力。
随着国际采矿技术的进步和国民经济的发展，采矿工程面临的已经不仅仅只是开采问题，而是如何“科学、合理”的对矿产资源进行安全、环保、有序和高效的综合利用，因此，对采矿工程专业人才培养提出了新的要求：
（1）由单一的煤矿开采转变为煤与伴生资源的共采，如煤与瓦斯共采、煤伴生油母页岩开采等，这体现了科学采矿和不可再生资源充分开发的理念。
（2）对采矿方法的安全高效要求更加突出，体现安全发展的理念。随着科技的发展和先进装备的推广应用，高产高效采矿技术、高资源回收率采矿技术、高可靠性采矿装备和安全技术成为采矿工程专业培养人才必须掌握的重要知识内容。
（3）掌握与环境友好的采矿技术，体现环境保护和可持续发展的理念。
（4）国际化采矿人才培养，响应我国“矿产资源开发走出去”的战略方针。因此，为适应采矿技术发展和煤炭行业所需人才培养的新变化，课程体系需要进行新的变革。
一、强化工学基础，拓宽知识视野
本专业新的课程体系中，课堂授课由原来的基础课、专业基础课、专业课划分方式转变为通识教育课、学科基础课、大类基础课、专业课（含核心课、限选课和选修课）。
通识教育课是大学的基础教育课程，包含数学、外语、计算机、固体力学基础等，是后续课程的基础，该类课程学时达到总课堂学时的43%。考虑到煤矿的开采涉及到工程力学领域，为了强化学生的学科基础和未来发展，在学科基础课中，重点加强了力学、工程制图能力培养，以夯实工科基础；除了保留基础的工程力学、材料力学和弹塑性力学基础等课程外，补充了岩土力学以增强力学领域的知识背景；保留了画法几何、工程制图课程，使学科基础课程达到总课堂学时的15%以上。考虑到煤矿开采全面型人才的培养，地质、测量知识必不可少，因此在大类基础课中开设了相应课程；同时，为适应采矿技术的机械化、机电一体化、数字化，必须强化机电知识的学习，在大类基础课中安排了矿山电工、矿山机械、流体力学与流体机械、运输与提升等4门课程，使大类基础课时占到总课时的9%；通过上述课程的调整，使本专业学生的基础知识更加全面扎实，并将人才培养进一步拓展到交通、港口、其他矿山和城市建设等基础设施建设领域。
此外，新的课程体系中补充了管理、资源与经济、环保等课程作为选修课程，使人才培养适应国家产业政策的调整和行业健康持续发展，并为今后成为煤炭行业高端技术人才和管理人才打下坚实的基础。
二、保持专业特色，夯实业务基础
课程的设置应首先保障人才培养的'基本目标，即成为合格的采矿工程技术人才。因此，在专业核心课程的设置中，确保了采掘工艺、矿压、通风与安全等课程及课时，保障了专业知识的全面深入，保持采、掘、支护、一通三防等采矿知识的全面性和特色。同时，为了保证专业核心课程的教学质量，每门课程均组建了3人以上的课程教师团队，由具有博士学位的正教授担任主讲教师，配备教师担任实验指导任务和课程设计任务。
为了适应矿山设计的数字化，在工程制图课程的基础上，在专业限选课程中增加了采矿CAD的课程，并在毕业设计中专门安排了计算机图纸绘制和手工图纸绘制的内容，以确保学生既拥有手工制图能力，又具有数字化设计的基础和能力。
为培养学生适应科研工作能力，掌握一定的工程数值模拟方法，增加了数值计算方法课程，培养学生利用FLAC、UDEC等通用软件解决工程问题的能力。
三、突出实践培养，提高综合素质
实践能力的培养是通过课程实验教学和课外实践教学共同完成的。
在课程设置时专门加强了实验教学环节。在所有专业核心课程中，均配套建设了至少一周的课程设计教学环节，并配备了专门的指导教师（取代实验员）；增加设计类、综合类实验环节，减少演示类实验学时，课堂教学配套的的演示类实验只有24学时（，%），上机和其他操作类达到160学时（折合10学分，%）。为保障实验教学的顺利进行，并结合安全开采、与环境友好开采、可持续开采的特色要求，我系陆续建立了充填开采实验室、水患威胁煤层开采试验系统、煤与瓦斯共采实验平台等。
课外实践教学环节达到了43周，包括认识实习、生产实习、毕业实习和毕业设计等，其学分占总学分的比例达到22%。为此，我系与国有大型企业密切协作，先后建立了1个北京市校外人才培养基地和31个本科教学实习基地。在实习教学过程中，采用2～3人的小组制取代班级制，保障现场实践教学环节的顺利实施和教学质量。
通过课内和课外的实践教学课程，使用于实践能力培养的课时达到总课时的29%，有力地保障了实践能力培养。
此外，为了提高学生综合素质，加速知识向能力转化的进程，采用多种手段，在正常教学秩序中融入研究型教学内容。其中，主要的研究型教学活动是大学生创新性实验计划和科研试验训练。我系全面推进大学生创新性实验计划，并优先结合国家纵向科研课题展开。从20xx年开始，参与“大学生创新性实验计划”的学生达到全体学生的80%，并正在扩展到所有学生。从20xx年20xx年，本科生结合大学生创新性实验计划，发表了学术论文22篇，其中EI检索9篇。从20xx学年开始，我系教师科研试验活动向采矿工程专业所有本科学生开放，鼓励参与，并建立了奖励学分机制。
四、结语
通过优化课程体系，保持基础知识、专业知识和实践教学的合理课时分配，建立了适应科学采矿人才培养的模式，本科生培养质量良好，毕业生就业率始终保持100%，保持全校领先地位。
随着现代采矿工业的飞速发展，各类工程技术人才的需求愈发迫切。本文探讨了我校采矿工程特色专业建设面临的问题和解决途径。今后将继续遵循科学发展的原则，遵循科学采矿的原理，努力完成合格人才培养的任务。
采矿专业工作总结2
前言
随着社会的快速发展，用人单位对大学生的要求越来越高，对于即将毕业的采矿工程专业在校生而言，为了能更好的适应严峻的就业形势，毕业后能够尽快的融入到社会，同时能够为自己步入社会打下坚实的基础，毕业实习是必不可少的阶段。
毕业实习能够使我们在实践中了解社会，让我们学到了很多在采矿工程专业课堂上根本就学不到的知识，受益匪浅，也打开了视野，增长了见识，使我认识到将所学的知识具体应用到工作中去，为以后进一步走向社会打下坚实的基础，只有在实习期间尽快调整好自己的学习方式，适应社会，才能被这个社会所接纳，进而生存发展。
刚进入实习单位的时候我有些担心，在大学学习采矿工程专业知识与实习岗位所需的知识有些脱节，但在经历了几天的适应过程之后，我慢慢调整观念，正确认识了实习单位和个人的岗位以及发展方向。
我相信只要我们立足于现实，改变和调整看问题的角度，锐意进取，在成才的道路上不断攀登，有朝一日，那些成才的机遇就会纷至沓来，促使我们成为采矿工程专业公认的人才。
我坚信“实践是检验真理的唯一标准”，只有把从书本上学到的采矿工程专业理论知识应用于实践中，才能真正掌握这门知识。因此，我作为一名采矿工程专业的学生，有幸参加了为期近三个月的毕业实习。
一、实习目的及任务
经过了大学四年采矿工程专业的理论进修，使我们采矿工程专业的基础知识有了根本掌握。我们即将离开大学校园，作为大学毕业生，心中想得更多的'是如何去做好自己专业发展、如何更好的去完成以后工作中每一个任务。本次实习的目的及任务要求：
①为了将自己所学采矿工程专业知识运用在社会实践中，在实践中巩固自己的理论知识，将学习的理论知识运用于实践当中，反过来检验书本上理论的正确性，锻炼自己的动手能力，培养实际工作能力和分析能力，以达到学以致用的目的。通过采矿工程的专业实习，深化已经学过的理论知识，提高综合运用所学过的知识，并且培养自己发现问题、解决问题的能力
②通过采矿工程专业岗位实习，更广泛的直接接触社会，了解社会需要，加深对社会的
认识，增强自身对社会的适应性，将自己融合到社会中去，培养自己的实践能力，缩短我们从一名大学生到一名工作人员之间的观念与业务距离。为以后进一步走向社会打下坚实的基础；
③通过实习，了解采矿工程专业岗位工作流程，从而确立自己在最擅长的工作岗位。为自己未来的职业生涯规划起到关键的指导作用。通过实习过程，获得更多与自己专业相关的知识，扩宽知识面，增加社会阅历。接触更多的人，在实践中锻炼胆量，提升自己的沟通能力和其他社交能力。培养更好的职业道德，树立好正确的职业道德观。
①在采矿工程岗位实习期间，严格遵守实习单位的规章制度，服从毕业实，注重理论与实践相结合，善于发现问题
②在实习过程，有严格的时间观念，不迟到不早退，虚心向有经验的同事请教，积极主动完成实习单位分配的任务，与单位同事和谐相处；
③每天都认真总结当天的实习工作所遇到的问题和收获体会，做好工作反思，并按照学校毕业实。
二、实习单位及岗位简介
浙江20xx系统工程有限公司成立于xxxx年，是一家专注于XX产品和XXX产品研究、开发、生产及销售的高科技企业，总部及研发基地设立于xxxx科技创业园，并在全国各地设有分支机构。公司技术和研发实力雄厚，是国家863项目的参与者，并被政府认定为“高新技术企业”。
浙江20xx系统工程有限公司自成立以来，始终坚持以人才为本、诚信立业的经营原则，荟萃业界精英，将国外先进的信息技术、管理方法及企业经验与国内企业的具体实际相结合，为企业提供全方位的解决方案，帮助企业提高管理水平和生产能力，使企业在激烈的市场竞争中始终保持竞争力，实现企业快速、稳定地发展。
公司人才结构合理，拥有多名博士作为主要的技术骨干，具有硕士、学士高中级技术职称的员工达800多人。为了开发出真正适合企业需求的20xx
产品，企业特聘请采矿工
程专业专家（中科院院士）作为咨询顾问，紧密跟踪采矿工程行业发展特点，不断优化。
（概况）
，参与组织制定单位采矿工程岗位发展规划和年度工作计
划（包括年度经费使用计划，仪器设备申购计划等），并协助同事组织实施和检查执行情况。
，贯彻、实施有关规章制度。确定自己在采矿工程专业岗位的工
作职责与任务，定期进修和业务相关的知识，不断提高业务水平和工作能力。
，跟同事一起通过与客户的洽谈，现场勘察，尽可能多地了解客户从事的职
业、喜好、业主要求的使用功能和追求的风格等。努力提高客户建立良好关系能力，给客户量身打造设计方案。
三、实习内容（过程）
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我很荣幸进入浙江20xx系统工程有限公司开展毕业实习。为了更好地适应从学生到一个具备完善职业技能的工作人员，实习单位主管领导首先给我们分发采矿工程专业岗位从业相关知识材料进行一些基础知识的自主学习，并安排专门的老同事对岗位所涉及的相关知识进行专项培训。
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为期两个多月的毕业实习是我人生的一个重要转折点。校园与职场、学习与工作、学生与员工之间存在着思想观念、做人处事等各方面的巨大差异。从象牙塔走向社会，在这个转换的过程中，人的观点、行为方式、心理等方面都要做适当的调整和适应。
我在采矿工程专业岗位慢慢的熟悉工作环境和工作同事后，逐渐进入工作状态，每天按照分配的任务按时按量的完成。在逐渐适应岗位工作的过程中，我理解了工作的艰辛与独立自主生活的不易。