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第56号教室的奇迹读后感
阅读《第56号教室的奇迹2》对一位老师来说是接受一次精神上的洗 礼。《主人公雷夫•艾斯奎斯曾被授予美国'总统国家艺术奖', 1992年'全美最佳教师奖’……,的的确确,它是一本很有分量的书。
从开篇,这本书就吸引了我。在洛杉矶市中心一间会漏水的小教室里, 一位名叫雷夫・艾斯奎斯的小学老师用了将近四分之一世纪的时间, 创造了一间充满奇迹的第56号教室,感动了整个美国。他用创新的教 育方式,把孩子变成热爱学习的天使;他以热情的教育态度,把教室 变成温暖的家,应该说,爱孩子,是他获得成功的关键;让我敬佩的 是雷夫还敢于讲美国教育的真话,就对美国教育有自己独特的看法, 敢于反思美国教育的得失,对当代社会的困境与难题有认真的审视; 而智慧是他教学的特点,他以强烈的教书育人的责任感和超强的学习 能力,呕心沥血,鞠躬尽瘁,全身心扑在教育工作中,并不断审视、 反思、尝试,逐步认清了人生使命,建立了自己的教育信念,形成了 自己的独特的教育思想。我相信学校班级有如此优秀的教师,这是学 生们的自豪与荣耀。
虽是一位小学数学老师,但雷夫却是一个通才。他在第56号教室不仅 教学生各科,还教会学生做人的道理,且细致入微。他对我们阅读也 提出了个性化的见解。他提倡要培养终身阅读的孩子。这种理念跟我 们中国终身教育概念有相似之处。首先,需要大人的指导。其次,善 用图书馆。上图书馆是为了建立孩子们的价值观;置身于热爱阅读的 人群中对孩子们是很有益处的。现在学生的阅读量明显不够,可由于 硬件和软件的不足,学生阅读没有太多的选择,而图书馆就是最好的 起点,这也是我们学生和老师阅读最忽略的地方。教师不要以为把孩 子带进图书馆就可以交差了事,还必须提供引导服务才行。然后,挑 选文学作品。帮孩子挑选好书的方法很多。最简单的方法是分享自己 爱读的书,告诉学生自己在看的书籍,引起孩子们的兴趣,继续享受 这份阅读的乐趣。如果不知道从哪里下手,就多找些儿童文学及教育 部初中要求必看的书目,效果更佳。最后,教师要以身作则。我们时 常要学生读着读那,殊不知道我们教师也是学生阅读的有效感染力。 一个语文老师必须时刻去读书,用自己的行为带动一个班级学生对书
籍的朗读,好读书,读好书。教师绝不能对学生阅读指手画脚,而是 亲自躬为。
总之,雷夫的教育历程和教育信念值得我们每一个为人师者思考和学 习。雷夫的教育观点和信念可以帮助我们建构崭新的教育观和学生观, 他的成长经历对我们每一个教师”做一名好教师”非常有借鉴意义。他 的独特的教育方式和班级管理形式,值得我们实践和探讨,在实际工 作中,不断反思、探讨、总结,不断提高自己的业务素质和教育教学 水平。
第56号教室的奇迹读后感
读完了雷夫的《第56号教室的奇迹》,真心感觉:有爱,就能创造奇 迹!作为一名教育者,内心有爱,对自己的学生有真诚的发自内心的 爱,是最重要的职业准备。选择了教师这份职业,就选择了爱的奉献。 雷夫,就是用对学生的爱,创造了 56号教室的奇迹。
在一次访问中,一位学生艾伦告诉记者:&ldqu;我去年问老师一个问 题,结果她火冒三丈地对我说:&lsqu;我不是已经讲过了?你根本没 在听! &rsqu;可是我有听啊!就是听不懂嘛!雷夫老师会讲解500遍, 一直到我听懂为止。&rdqu;500遍自然是夸张的说法,但从中我们可以 发现,雷夫就是这样一个人,为了孩子的一道题,他可以讲解500遍! 没错,就是500遍!没有真正的对孩子的理解、耐心、关怀、爱是不 可能重复讲解超过50次的.。
雷夫就是这样一个人,为了孩子,他可以牺牲自己的一切。为了孩子, 他严于律己,率先垂范;为了孩子,他挤尽时间,排演话剧;为了孩 子,他钻研教法,耐心呵护……他可以为了孩子整日思忖用什么音乐, 他可以为了孩子用休息时间去制定旅行计划,他可以为了孩子花费巨 大的心思设计班级独特的各项教学活动……他可以为了孩子牺牲自己 最为宝贵的东西--时间!时间是什么?时间就是生命!时间就是耐 心!时间就是关爱!
在他的自述中有这么一个片段,平淡的语调侃侃谈来,却让人感动至 深:&ldqu;我早年自掏腰包支付所有费用(带学生旅行),下午、晚 上、周末的兼职我都做--就算为班上学生多筹到一块钱也好。我在 摇滚音乐会上看守厕所,为冰淇淋公司的产品做市场展示,替《洛杉 矶时报》送报,帮邮递人员开车,还到比弗利山庄给有钱人的小孩当
家教。那些工作全是我讨厌的,但当时的我一心只想给学生最好的旅 游。&rdqu;为了他的孩子们,他几乎可以付出一切,这种无私的牺牲, 有一个响亮的名字,爱!
因为爱,所以才舍得花时间,花自己的休息时间在孩子的教育问题上; 因为爱,所以才有耐心一遍又一遍地思考、发现高效率的学习方式、 教学活动等;因为爱,所以每一次过马路都会默默地无视危险挡住过 往车辆;因为爱,所以,才舍得倾尽所有一切的心血做一切有利于学 生健康发展的事情……