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2025年高级中学学年第一学期心理健康教化工作安排
高级中学学年第一学期心理健康教育工作计划1
一、做好团体辅导工作
1、上好团体辅导课。关注《人．自然．社会》课程，找出其中包含的心理健康教育的课目，每个学期确保三节以上的团体辅导课，课时包含在班队课中，由班主任上课。每个学期结束时，每个年级组上交三个活动方案，教科室做好资料的收集整理工作。
2、做好教研促教活动。做好心理健康教育的课题申报工作；对已有的课题继续进行有效研究。组织校级心理辅导教研活动，开好课，并组织教师进行评课，以提升全校教师的团体辅导能力。教研课时间定在第七周，内容为五年级《相信我自己》。
3、做好日常学科教学和心理健康教育融合工作。学生的心理健康教育光靠团体辅导和个别辅导是不够的，要树立人人都是辅导老师的观念。要时时、处处、人人都注重对学生的心理健康教育。教师要注重建立和谐的师生关系，激发学生的创造性思维，为五小学生的`全面发展建立良好的基础。
4、做好班主任的全员培训工作。用“请进来，走出去”的方法对班主任进行培训。请教研室的苏老师来校讲关于师生有效沟通的内容，派所有班主任到先进学校去学习团体辅导的方法。
二、继续做好个别辅导工作
1、组建个别辅导教师团队。对学校已有的持证教师进行调查，组建校心理健康教育个别辅导教师团队。结合教研室的安排，对辅导教师进行专业知识培训，以提升教师的辅导水平。
2、建立健全个别辅导制度。做好定时定点辅导工作。根据本校实际情况，确定每天50分钟的时间为辅导时间，对来寻求帮助的学生给予耐心细致的辅导。全体辅导教师要本着为学生服务的原则，做好学生的心理问题排查及疏导工作，如果发现情况比较严重的，要做到及时有效地转介，为确保五小的学生拥有阳关健康的心态而努力。
3、做好部分学生建档跟踪辅导工作。对班级的部分特殊情况学生进行调查。一到五年级的学生由辅导教师按年级进行小组辅导，并做好小组辅导的记录工作，并将记录表存档。六年级的部分学生由学校领导班子成员进行跟踪辅导，对每一位学生每周的情况进行记录。
三、根据教研室的安排，做好以下工作：
，筹备小组心理辅导研讨任务。
：小组心理辅导；中小学心理辅导教研大组会议。
“学困生”小组心理辅导中期研讨活动；参加杭州市心理辅导优秀站评选
：校园心理游戏。
，参加浙江省20xx年学校心理健康教育“三优”成果评选
“学困生”小组心理辅导相关材料，并进行课题中期总结。
高级中学学年第一学期心理健康教育工作计划2
一、指导思想：
1、以教育部《中小学心理健康教育指导纲要》以及浙江省教育厅、E市教育局的实施意见为基本工作指针。
2、以贯彻落实E市心理健康教育指导中心关于本学期工作计划为工作重点，结合我校是新办学校的实际情况开展本校的心理健康教育工作。
3、着眼素质教育，坚持育人为本，面向全校学生，以预防为主，扶助成长中的生命，促进学生人格的健全发展。
二、现状分析和目标认识
我校是一所新办的城区小学，地处E城区西部。这一块学区的学生家长基本是小商小贩，早上进货出门早，晚上歇业回家迟，学生缺乏父母的关心和照顾，有些学生连早、晚餐都常年在外吃，更谈不上心理有什么疙瘩及时获得父母的疏导；另外被我校合并的原鹿山小学的学生，不少家长或常年在外做生意、或跑远途运输，孩子被寄养在爷爷奶奶家，爷爷奶奶只起到给孩子吃饱穿暖的作用，无法理解小孩子的所思、所想、所需；再是我校个别学生因父母离异，幼小的心灵受到重创，孩子们有自卑心理，影响了他们的健康成长。针对以上这些实际情况，学校认为对学生开展心理辅导和心理健康教育十分必要。我校心理健康教育工作的目标定为：预防为主，热心扶助，促进发展。这个目标紧紧围绕我校的办学宗旨是"爱满校园，成功你、我、他"进行，希冀让我校每一个学生的心灵微笑。
三、工作重点：
1、扎扎实实做好学校心理健康教育的`常规工作，督促教师严格按日课表开设《心理导向》课，并有针对性进行团体辅导。
2、认真落实教育局"关于加强小学高段年级学生青春期教育"的文件精神，做好对五、六年级学生的青春期教育，帮助他们了解青春知识，做好青春期到来的心理准备。
3、完善"心心园"工作，使个别辅导正常、有效的进行。辅导教师及时向分管校长和有关老师提供辅导及建议。
4、重视教师的培训工作。为教师提供尽可能多的培训机会，提高心理辅导教师的专业知识和辅导技巧。
5、督促老师进行有关心理健康教育课题的确立、申报和实施工作。
6、组织、发动教师撰写心理健康教育论文及个案，参加浙江省评比。
四、具体工作：
二月份：
1、召开学校心理辅导备课组长会议，制定本学期《心理导向活动》课的研究计划。
2、心理辅导站添置设施，启动运作。
3、调查我校各班父母离异的学生的人数和他们的基本情况。
4、向E市教研室上交工作计划。
三月份：
1、组织班主任学习有关心理辅导方面的理论知识。
2、"心心园"辅导室对学生开放。
3、开展校首次心理健康教育的教研活动，由金虹、史芸芳、方菊芬三位老师执教。
4、参加浙江省心理辅导优质课的评比。
5、发动、组织教师撰写心理健康教育论文。
四月份：
1、参加市教研室组织的市心理健康教育骨干教师培训班的学习。
2、向E市学校健康教育指导中心申报合格站。
3、对五、六年级学生进行青春期教育。
五月份：
1、检查"心心园"辅导室的运作情况。
2、抽查各班心理导向课的开设情况。