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，阅读下面的倡议书,根据要求完成问题。
低碳环保倡议书
亲爱的同学们：
全球气候变暖,冰山消融,海水上涨,动植物濒临灭绝……一系列灾难接踵而至。同处一个 地球,我们每个人都要承担起保护环境,拯救地球。为此,我们向同学们发出“低碳生活,从我 做起”的倡议，让我们树立低碳理念，共创绿色家园。从此刻开始，请：
.节约用电。请大家随手关灯,使用节能灯泡。根据专家统计:每节约1千瓦时电,就相应 节约了 0. 4千克标准煤，同时减少污染排放0. 272千克碳粉尘、0. 997千克二氧化碳。
.节约用水。卫生间洗手后随手关闭水龙头;家里洗手、洗脸、洗菜的水可以收集起来冲 马桶,淘米水可以浇花。
.绿色出行。出行尽量使用公共交通工具，上学可以骑单车或步行。为了美好的生活，让 我们每个人都成为低碳理念的传播者,成为低碳生活的倡导者,成为“低碳生活,驱赶雾霾”生 活方式的践行者,让绿色低碳成为一种生活态度！
校学生会
XX年3月16日 ⑴对联,是中国的传统文化之一,又称楹联或对子。请你根据对联常识,将下面六个短语组合 成一副对联。
涤除污秽日月明烟尘逐去河水碧
上联：涤除污秽河水碧 下联：逐去烟尘日月明
⑵画线句子有语病,请将正确的句子写在横线上：同处一个地球,我们每个人都要承担起保 护环境，拯救地球的责任（职责、义务、使命、任务）。
“倡导低碳生活”宣传活动,请你参与并完成下列问题。
绿色出行
让你我共行
图一 图二
⑴你们组为制作宣传海报,搜集了两张图片。作为海报设计者，你将选用哪一张?请说说你的 想法。（写作提示:①说明构图要素及寓意;②50字左右。）
答：示例一:我选图一。图中主体部分为一个人骑自行车出行，下面是一片绿叶，图下方有“绿 色出行 让你我共行”的文字。寓意着低碳出行从骑自行车开始,从你我做起。这幅图契合宣 传活动主题。
示例二:我选图二。构图由两只手、一株幼苗、两个圆三种主要元素组成，画面美观和谐。寓 意低碳行动需要大家同心协力，呵护绿色，保护环境,共建美好家园。这幅图契合宣传活动主 题。
⑵学校要在活动前做宣传推送,下列宣传建议中最不合适的一项是(0
，以及一些践行低碳生活的原则和做法。
,更能吸引读者。
,警告那些没有节约习惯的同学。
,能提升宣传材料的可信度。
(3)活动现场，小雨应聘学生会干部时考官说:“你成绩优秀,直率单纯,可是我们的工作需要有 出色的沟通能力和统筹能力。”考官的言外之意是什么？小雨该怎样应答？
答：言外之意:你不适合我们的工作,我们不会聘用你。
应答:如果您给我这次机会,我就能展现我的统筹能力和沟通能力。