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班 主题名称 教师
项目
时间
教 学 活 动
（含安全教育和习惯养成）
区域活动
户外活动
环境创设
家长工作
生活活动
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
效果分析
第＿＿周计划（ 年 12月3日 — 年12月7日）
主题名称：寒 冷 的 冬 季 教师： 班级：
幼
儿
发
展
目
标
共同生活：
1、会动作协调的边跳绳边跑；能相互协调地进行跳绳接力，能灵活的躲闪。
2、注意同伴的不同表情，关心他们的情绪变化，知道有很多人需要帮助。
3、能自主整理自己的衣服，学会简单管理的自己的物品。
4、知道洗手正确方法。
探索求知：
1、幼儿能说出十种以上树的名称，说出什么是常绿树，什么是落叶树；知道取暖用具的优缺点，树立安全意识。
2、幼儿学习测量的方法，会用不同的方式比较物体的轻重。
体验表达:
1、幼儿能围绕主题谈话；理解故事内容，知道雪遇热后会变成水的科学现象。
2、会用自然地声音演唱歌曲，唱出歌曲优美的情调。
3、幼儿用学过的各种图案和各类工具材料装饰服饰，用废旧材料袜筒制作各种小动物。
生 活 活 动 指 导
户 外 活 动 指 导
游 戏、活 动 指 导
教 育 活 动
其 他
（家长工作、环境创设等）
1、指导幼儿户外活动时检查整理自己的衣服并会整理自己的衣帽厨。
2、洗手时能按照正确的方法及顺序洗手。
一、集体活动
《跳绳接力》
会动作协调的边跳绳边跑，能相互协调地进行跳绳接力。
《躲沙包》
幼儿能灵活机智地投准和躲闪。
二、分散活动
为幼儿提供跳绳、沙包、纸棒、纸球。
重点指导;跳绳
幼儿能够连续跳绳，并且发现单脚跳和双脚跳的乐趣，能与伙伴一起进行扔沙包的游戏。
一
图书区：指导幼儿在图书区安静地看书，并将故事与好朋友一起分享。
《常绿树、落叶树》
《美丽的冬季服饰》
一、家长工作
1、教育幼儿不趴窗户、护栏等。
2、鼓励支持和帮助关心有困难的人。
二、环境创设
1、与幼儿一起布置“冬天你好”主题墙，幼儿参与绘画粘贴“你知道它们怎么过冬吗？”、“冬天的运动”等板块。
2、在侧墙上布置“我喜欢的动物”的主题，在美工区填充各种幼儿动手剪雪花。
二
益智区：指导幼儿发现数字串珠的玩法，会用排序进行游戏。
《认识轻重》
歌曲《雪花飞》
三
阳光餐厅：指导幼儿在餐厅中会正确使用礼貌用语。
《取暖用具多》
童话 《雪孩子》
四
积木区：指导幼儿用木质积木搭建冬天的乐园。
谈话《我喜欢的活动》
歌曲《雪花飞》
五
美工区：指导幼儿运用纸盒等材料制作小动物。
自制玩具
《袜筒小动物》
《认识轻重》
分析