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科学 教科版 五年级 上册
·七彩同步训练
5 身体的“联络员”
第四单元 健康生活
了解神经系统中脑、脊髓和神经是协同工作的。
能够基于接球的体验活动,推测神经系统的工作过程。
知道有效的学习和训练能够改变神经系统的功能,并能以此指导自己的学习。
一、填空题。
,它总是在不断地发送和接收信息。这些信息的传递和处理需要通过身体的联络员—— 神经系统 来完成。
,我们对一切环境刺激做出的反应叫作 反射 。
脑 、 脊髓 以及与其相连并遍布全身的周围 神经系统 所组成。
神经系统
反
射
脑
脊髓
神经系统
,都会由 传入神经 将信号传到 神经中枢 , 神经中枢 做出相应的指令并通过传出神经使身体做出反应。
传入神经
神经中枢
神经中枢
二、选择题。(把正确答案的序号填在括号里)
1.( C )将信号传递给大脑,由大脑去识别这些声音的意义,人就产生了听觉。
2.( B )是低级的神经中枢,人体内的一些低级反射活动均由它控制。
C
B
( A )。
→传入神经→神经中枢→传出神经→做出反应
→神经中枢→传入神经→传出神经→做出反应
→传入神经→传出神经→神经中枢→做出反应
( A )。
A
A
三、判断题。(正确的画“√”,错误的画“✕”)
。( √ )
、脊髓和神经。( √ )
。( ✕ )
。( √ )
。( √ )
√
√
✕
√
√
四、综合题。
,体验到的笔尖个数不同?
因为分布在全身各处的神经是不同的,有些部位分布多,对外界刺激的反应敏感,有些地方分布少,对外界刺激的反应模糊。
听到铃声,回教室的过程:耳朵接受铃声响的信号,由传入神经(听神经)报告给大脑,大脑做出反应,通过脊髓、传出神经命令腿部肌肉做出反应,走回教室。
,在操场上活动的同学听到上课铃声后回到教室,请你分析他们是如何接收信号并做出反应的。