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读《神奇校车》有感1
在《神奇校车》这本书中，它让我们知道了很多关于微生物的知 识，就让我们去看看吧！
啊!原来微生物可以分为5大种，①细菌、②真菌、③藻类④ 原生动物⑤病毒，弗瑞丝小姐带着我们坐了神奇校车，在一个长满 霉斑的面包上，观察了微生物。把面包腐烂掉的整个过程。在进入吉 米的身体时，身体里病毒是如何入侵我们好的细胞，而我身体内的白 “血球〃又是怎样打败这些病毒，你知道吗?原来生病时，发烧也是抵 抗病毒的一种方式呢！
但是微生物并不全是有害的。有些微生物提供我们身体所需的蛋 白质和重要的维生素。不有一些联合起来抵御有害的细菌，或是产生 酸，防止有害细菌的繁殖，使我们不会生病。另外有一种叫酵毒菌的 微生物，能让面粉发酵，做成你们爱吃的面包。
读完这本书，我明白了保持环境的整洁和我们身体的干净是多么 的重要，对"病从口入〃的道理也更加深刻了，我们更要从"饭前便后 洗后〃及如何洗好后这样的小事做起，不让病毒、细菌有入分我们身 体的机会。
读《神奇校车》有感2
今天我读了水的故事，故事讲述了，老师和同学们去探索水的奥
秘，从书中我们知道了陆地上的水变成水蒸气升到空中，之后变成云, 然后变成雨或雪回到地球。水就是这样不停的循环。
在书中，我认识了一位全校最古怪的老师一一弗瑞斯小姐（同学 们通常叫她卷毛老师），以及他的学生阿诺等人。为什么说卷毛老师 是全校最古怪的老师呢？因为她整天穿着奇装异服和奇怪的鞋子，还 有她的行为举止出人意料，所以才称得上古怪。她不仅人怪，而且讲 课方式也很怪。其中，令我印象最深的一堂课是一一太阳系遨游！
一天，卷毛老师要带领大家去天文馆的宇宙剧场，看太阳系如何 运转的。阿诺的表妹珍妮也要求一起旁听。上校车时，珍妮"嘴〃性大 发，可大家视若不见，听而不闻，只想着快点去一探究竟。好长时间 后，老爷校车终于发动了。我们终于上路了。"地球在不停的旋转， 我们称这种现象叫‘自转地球自转一周要24个小时。〃卷毛老师边 开车边告诉我们太阳系的运转。一路行驶到了天文馆，才发现天文馆 因维修而暂停开放。就在我们失望着要返回学校时，校车发挥了自己 的神奇能力，突然改变路线，直冲天空。我们闭上眼睛，感受飞的自 由。不一会儿，校车停止了轰鸣。我们向外张望，发现一切都变了。 此时，校车已经完全成为宇宙飞船，我们也穿上了洁白的太空服，轻 飘在座位上方！
接着，卷毛老师说：“第一站，月球到了。〃我们兴奋的跳下校车， 四周张望，这里只有一些大大小小的陨石坑。我们从这个坑跳到那个 坑，在坑里追逐打闹，好不热闹。过罢瘾，我们就上了校车，继续向 太阳进发。
到了太阳附近，只见时不时有火焰从窗口掠过。多亏老师没有把
车开的太靠近，否则，真有点要被火焰吞没的感觉。而后，我们又参 观了水星、金星和火星，校车继续向着"外行星〃前进。
到了最危险的地方一一小行星带。突然，一颗极速飞行的陨石将 汽车尾灯撞破了。卷毛老师于是到车厢外检修。不过，由于陨石的攻 击过于“猛烈〃，卷毛老师被弄的不知去向。因此，我们迷失在太阳系 里！
难道我们要在宇宙里度过这一生吗？就在我们惊慌失措之时，珍 妮却到老师座上翻找东西。一会儿，珍妮找到了救命稻草一一老师的 教学笔记。她带领我们看完了气状巨星一一木星、最美行星一一土星、 蓝色行"兄〃天王星和海王星以及石头星一一冥王星。珍妮快速的翻阅 着老师的笔记，一会儿，她找到了回去的方法，并找到了卷毛老师， 我们快乐的回到了地球……
读这本书，有一种身临其境的感觉，仿佛人真的在太空中漫游， 感受各种行星带来的刺激。从这本书中我不仅收获了各个星球的数据, 还知道了凡事“不能坐以待毙〃，只有开动脑筋，才能自救或被救。《神 奇校车》这套书，令我受益匪浅，我喜爱这套书。
人类一刻也离不开水，水资源是有限的，我们要节约用水，不要
污染水源。
读《神奇校车》有感3
今天我读的书名是《神奇校车》，我在那里看到的都是关于科学 方面的知识，那里主要的人物的名字叫沸瑞丝，沸瑞丝小姐是老师, 还有她的学生，她的学生的名字分别叫阿诺德、阿曼达、汪达等等, 他们是我能记住的名字，阿诺德是个不爱动脑筋的学生，阿曼达和汪 达是很爱思考的孩子，这本书非常有意思。
他们经常乘坐神奇校车去地球内部，探索地球的奥秘，我每次读 完一本的时候，我就会想，我也去乘坐这样的校车多好啊！
我就问妈妈：“可不可以让我也去上这所学校上学呢？我也想探 索的奥秘。〃妈妈说：〃这是一个想象的校车，没有这样的学校，是为 了吸引我们阅读的兴趣。〃然后我问妈妈：“如果有这样的学校，你会 让我去吗？ 〃妈妈说：“会的。〃我特别的喜欢这样的书籍。能学到很 多科学知识。
读《神奇校车》有感4
《神奇校车》是一本科幻的科学课外书。它是由乔安娜？柯尔和 布鲁斯？迪根写的，内容丰富、有趣。
故事讲述了弗瑞斯和她的班级总是去外面上课，并且每次都搭乘 着一辆校车，这辆校车非常神奇，它可以变成火箭，也可以缩小到让 你看不见的程度。而驾驶这辆校车的人是弗瑞斯小姐，她是一位很古 怪的老师，她可以让她的‘学生们放声大哭，也可以让她的学生们开 怀大笑。总之，她是一个无所不能的教师！
我在不同的书中获得了不同的知识。我在《水的故事》中了解了 关于水的知识，水是唯一能以三种形态存在的物体。我在《迷失的太 阳系》中了解到了，太阳系除了地球还有其他行星和卫星。在《追寻 恐龙》中了解到了，远古时代除了人类还有许多生物。在《海底探险》 中，我了解了鱼的生活习性、种类和食性等。
这本书有许多的科普知识，还有精彩的故事，就是因为这样，我 才喜欢这本书。
读《神奇校车》有感5
《神奇校车一一水的故事》讲的是同学们坐上车后，校车一下子 就飞上了天，然后他们飞到了白云的上面，同学们都变成了大大小小 的雨滴，流浪到水库，又来到了水厂。经过洗澡、消毒一番，泡在配 水塔里。然后钻进输水管里，一路游到女生洗手间，哗啦啦......嘿！ 他们从洗手池的水管里流了出来了！
这个故事让我知道，一滴自来水是来的多么不容易呀！我们平时 要节约用水，不要把水浪费掉。
读《神奇校车》有感6
《神奇校车》是一套非常离奇的书。书里的校车能上外太空，也 能下地球中心；能穿越回到恐龙时代，也能畅游人体感觉器官；能变 成蜂巢巴士，也能变成热气球或者飞机神奇校车真是太神奇了，它几 乎无所不能。
《神奇校车》主要写弗瑞丝老师带着她的学生，一起去探究各种 知识的奥秘，因此，内容丰富多彩。读了这套书，我知道了老鹰是借 助尾巴来调整飞行的方向；知道了水星是一颗“死亡〃的星球，金星则 因为太热，从不下雨；知道了肉食性恐龙有强壮的后腿、锋利的牙齿， 用来捕杀猎物；知道了岩石层里有史前动植物的化石；知道了火龙卷 是龙卷风的一种，由森林大火或火山爆发引起我真想跟着弗瑞丝老师, 坐上神奇校车去做科学探险！
我非常喜欢《神奇的校车》这套书！如果允许我实现一个梦想， 我希望能像弗瑞丝小姐一样，有一辆神奇的校车！
读《神奇校车》有感7
《神奇校车之跟踪昆虫》这本书主要写汪达和拉尔夫可爱的昆虫 宝贝失踪了，可把汪达和拉尔夫急坏了。不过，在寻找它们的过程中， 大家对昆虫大家庭有了更多的了解。
你看，弗瑞丝老师带领她的学生们到处探索，几乎已经漫游了全 世界甚至古代和宇宙。每次探索都穿得与要探索的地方一样。快看， 弗瑞丝老师穿的衣服图案全是昆虫，她的学生一定猜到了弗瑞丝老师 要带他们去昆虫世界漫游。
我喜欢弗瑞丝老师，她是一个特别棒的老师，科学课是弗瑞丝老 师最喜欢的。她也很聪明，没有什么可以难倒她的。我猜，你一定和 我一样很想成为她的学生。我真希望能坐上神奇校车。如果坐上了神 奇校车，你一定想不到接下来会发生什么怪事。可能校车会变成一扇 门，让我们来到恐龙世界；可能校车会变成昆虫，让我们漫游昆虫世 界，你也能变成昆虫；可能校车会变成飞船，带我们遨游在宇宙中探
索……
从中，我还学到了一首诗歌：
青天白云罩银山，绿海彩蝶飘林间。瓢虫螳螂隐花草，黄蜂蜻蜓 溪流涧。神奇校车舞翩趾昆虫世界探因原。
我感受到有知识就要学会分享。如果弗瑞丝老师不分享，她一定 会在家吃喝玩乐，而她却不是这样。她把知识教给学生们，因为学生 们学会了知识，会教给别人，这样一传十，十传百，国家才能富强。 从这一点，我还体会到弗瑞丝老师的爱！ 读《神奇校车》有感8
假期，我兴致勃勃地读了《神奇校车》其中的一本《追寻恐龙》， 让我受益匪浅，对恐龙世界有一个全新的认识。
我与书中的小朋友一起坐上时光转换机回到远古时代与恐龙有 了亲密的接触。历经一场惊心动魄又刺激精彩的自然科学大冒险，感 受恐龙世界的惊险与神奇。我知道了恐龙生活习性，以及恐龙怎么灭 绝的。还认识了各种各样的恐龙，原来恐龙世界有这么丰富的知识。 书中给我留下深刻印象的是，我们来到了白垩纪末期，这是地球上有 恐龙生存的最后一段时期，也就是慈母龙生活的时期，他们看到了慈 母龙的巢穴，可突然一阵汹涌的沙尘暴袭来，一瞬间，所有的恐龙都 被厚厚的沙土掩埋了，也许就这样他们变成了化石。在大家回到现代 后，卷毛老师把慈母龙巢穴的位置告诉了古生物学家……读了这本书 给带来深的撼动。
我知道要保护动物首先应该保护自然环境，今后，我一定呼吁大
家一起来保护环境，节约资源。
读《神奇校车》有感9
今天，我看了神奇校车之在人体中游览这本书虽然画面有些凌乱, 但丝毫不影响它有趣的情节。
这本书主要讲了，在书中的弗瑞丝老师和她班上的学生在乘坐校 车是，因为一次偶然的事故，校车突然变得很小，掉到了一包奶酪饼 上，并被一个人当成了食物吞进了胃里。同学们从这一刻起开始了在 一个巨大人体的消化道中的漫游。这是一次身临其境的真实感受，同 学们从胃中滑到小肠，然后经过小肠绒毛的毛细血管，进入血液循环， 开始在身体的心脏、肺、大脑、肌肉等各种器官组织中参观访问。当 我翻开这本书时，就欣喜地发现，许多复杂的科学问题，在这里都变 得如此简单。我在轻松游戏般的阅读中，学习了人体科学的知识，理 解了人体科学的神秘与奥妙。
这本书还让我知道了很多科学词汇。画面很夸张，但是这却大大 增加了我对这本书的热爱。另外，这本书还教了我们很多小实验，这 都是因为家里没有实验器材，要不然，我还想做一做呢！ 读《神奇校车》有感10
这段时间，我读了《神奇校车一水的故事》这本书，我知道了有 关水的许多知识。
我们身体大约2 / 3是水组成的。地球上所有的水都被反复使用， 它们是从湖泊、江河、小溪和海洋蒸发到空中去，然后形成了云，最 后变成雨或者雪回到陆地。地球上虽然有很多水，但是只有百分之一
的水可以供我们饮用，所以我们一定要节约用水。
神奇校车真有趣，我真想坐上它去浏览世界。
读《神奇校车》有感11
当你们看到题目时肯定会想：〃神奇的校车到底神奇在哪里 呢？ 〃“那帮孩子们有勇气乘着校车来一次神奇的旅行吗？ 〃下面就让 我来给大家讲一讲吧。
神奇校车的主人是古灵精怪的弗瑞丝老师，同学们私下里都叫她 卷毛老师。而神奇的校车就“神奇〃在它可以带你到达任何你想去的地 方。这一次古怪的卷毛老师要带领同学们去夏威夷的火山岛，老师话 音刚落，全班同学就沸腾起来，他们充满好奇，鼓足勇气都坐上了神 奇的校车。卷毛老师开启了发动机，伴着轰隆隆的响声她按动了一个 红扭，校车立刻冲入云霄，把他们带入了去往夏威夷基拉韦厄火山的 旅途。故事主要讲述了途中卡洛斯如何用自己的智慧和勇敢逃出危机, 最终到达目的地。
他们的勇敢深深的打动了我。记得有一次，我和爸爸妈妈到溶洞 游玩，溶洞里灯光昏暗，伴随着滴答滴答的水声真有些阴森恐怖。虽 然我告诉自己“不害怕不害怕……〃，鼓足勇气走进了溶洞，但是一路 上像怀揣了小兔子一样心跳加速，每走一步都胆战心惊，根本无心观 看溶洞中巧夺天工的景色。妈妈看穿了我的心思，对我说：“小小男 子汉难道怕黑？这就样错过洞中美景岂不可惜！男子汉加油，妈妈相 信你！"听了妈妈的话，我鼓足勇气，不仅成功走完剩余的路程，而 且放松了心情欣赏到了溶洞的奇观。
读过这本书后，我不仅了解了火山地形和火山喷发的有关知识, 而且明白了遇到困难一定要沉着冷静，只要有勇气、有智慧就能战胜 困难，获得成功。要想成为真正的男子汉，我还要继续努力呦！
读《神奇校车》有感12
我读了《水的故事》这本书，我知道了我们的身体里三分之二都 是由水组成的；水是循环使用的，当地面上的水变成水蒸气升上天空 就变成了云，越来越多，当天空承受不住的时候就会变成雨或雪落下 来。
水是地球上唯一能以气体、液体和固体存在的一种物质；地球上 的•水很多，但可以饮用的水很少，我们要节约用水。
读《神奇校车》有感13
国庆假期，我看了《神奇校车》之气候大挑战。通过看这本书， 我明白了我们要少点使用化石燃料，因为用的太多会产生更多的二氧 化碳，这会使地球变暖，会没有庄稼，还会下大雨，我们会没有东西 吃饿死的，整个地球就毁灭了。我们要使用风能源、水能源、电能源， 这些能源不会放出二氧化碳，可以保护地球，这些是清洁绿色能源。
为了让更多了解这件事，我以后想把神奇校车的内容演给大家看, 就是演话剧、电视、电影，这会这更多人知道保护地球。在生活中怎 么才能少点二氧化碳，妈妈说身边很多小事都可以做到少排放二氧化 碳，比如多走路少开车，少点使用塑料制品等等，我也知道了，如果 我少买一些玩具也会少排放二氧化碳，因为玩具本身是化工产品，生 产过程中还会用到化石燃料，我和妈妈约定好了，一年只在生日时买 一个玩具，这是我为保护地球做出的贡献。
开了一辆校车带同学们去漫游电世界，我就知道了电是怎样产生 的。
又带同学们去了人体里面，又让我知道了人体有什么，我还知到 很多知识。
读《神奇校车》有感14
这个暑假我读了神奇校车这套书，这套书有八本，其中我最喜欢 的是《奇妙的蜂巢》这本书。
这本书大概讲的是，老师带着同学们开着校车去观察养蜂人的蜜 蜂，在路上，校车变成了蜂巢，老师和同学们变成了一群小蜜蜂。他 们先去采了一些花蜜和花粉，然后进入了蜂巢，在蜂巢了看到了蜜蜂 怎么跳舞，看到了蜜蜂分为了蜂王、雄蜂、工蜂，也学习到蜜蜂怎么 用花粉和花蜜酿制蜂蜜。