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教师教学工作心得1
当了将近半年的老师，在领导和同事的帮助和指导下，我的思 想和工作都有了很大的提高。尤其是当了班主任以后，我的自身能 力和综合素质都有了很大的提高。
首先，在思想上，对自己要求严格，不断用知识武装自己的头 脑，时刻牢记教师的职业道德，以身作则，爱学生，尊重学生，努 力让每一个学生享受到最好的教育，得到不同程度的发展。要努力 做到政治坚定、业务过硬、实事求是、为人师表。
在教学中，我可以认真学习教学大纲，认真备课，写教案，了 解教学重点和难点。遇到不懂的地方，积极寻找相关资料或者找其 他老师咨询，不要把问题留在课堂上。上课要注意重点，突出难点。 从学生的知识水平出发，研究应该讲多深多细，努力培养学生的学 习兴趣，努力调动学生的积极性，让学生主动思考，主动学习。不 要区别对待差生，认真引导，提高这些学生的学习积极性。上课多 提问，让学生在课堂上跟上自己的思路。课堂上经常使用幽默的教 学理念，使学生更容易加深对知识点的理解。爱护课堂纪律，保持 良好的课堂学习氛围。课后认真批改学生作业，找出学生常见的薄 弱环节，及时给予指导和说明。每次上完一节课，都要积极反思自 己的教学方法是否恰当，讲的内容是否全面，反思的问题是否及时 教学中，更多的探究活动旨在为学生创造探究情境。如果设备不足 或者没有，我会让或者教学生自控。一开始，探究课很难把握课堂, 感觉有点乱。过了一段时间，知道如何坚持，发现收获很大：学生 自学能力明显增强，学习的积极性和主动性明显增强。后来，第四, 给学生更多的鼓励和帮助，培养学习的自信心
物理是八年级学生接触的一门新课程。一开始学生觉得难，有 的学生学习信心不足。在这种情况下，我并不急于求成，更不鼓励 别人，而是从培养和训练学生的那一周开始。适时给予学生鼓励， 给他们信心，避免偏题。从多方面评价学生的学习情况。用赞赏的 眼神看学生。我相信这还不够，那就够了，今天还不够，明天就够 To对有困难的学生给予耐心的指导和帮助，鼓励他们大胆参与课 堂。很多学生从怕物理到喜欢，从差到好。第五，转变教学观念， 既教书又育人
放弃旧的观念和想法，让学生自由学等、 安逸中学习。他们不是给他们鱼，而是教他们钓鱼。在教学中，我 们还教育学生的情感态度和价值观，教他们讲道理，用真诚和爱心 对待学生。
以上是对本学期教育教学工作的简要介绍，但工作中也有疏漏 和不足，如如何建立更好的评价体系，如何培养学生的自学能力等。 在以后的教学中，要不断努力，不断进步，精益求精。教师教学工 作心得6
高一下学期，我继续担任高一一班的数学。在学校领导的正确领
导下，同事的帮助，我不仅圆满地完成了本学期的数学教学任务， 还在业务水平上有了很大的提高。这半年的教学历程，是忙碌的半 年;是充满艰辛的半年；这也是收获喜悦的一学期。下面本人就高—. 班的教学情况对本学期的数学教学做个总结：
首先，应让学生提高数学学习的兴趣，降低畏难情绪。但怎样 才能让学生提高兴趣？还得从根本上让他们觉得数学不是那幺的难学, 降低教学起点是首要要做的：根据课本知识点，只讲学生能听明白 的，不讲学生如论如何弄不懂的。其次，温故而知新。学生底子薄， 注意力不集中且理解能力弱，讲过的习题，知识点这时讲，那时忘， 更甚者应用能力也弱。所以将讲过的习题和知识点让学生背住是很 有必要的，而且有助于学生的理解能力和应用能力。而且，不能只 背答案，不背习题的题目。最后，要关注全体学生的学习情况，力 求让大部分学生从根本上爱上学习数学，掌握基本的数学学习方法。 而且也要利用学校的月考，考察学生的学习情况，适时的调整教学 方法。学生无论从学习态度还是学习方法上都有了明显的进步，取 得了应有的成绩。
一、备课
分备教材和备学生两部分，二者相辅相成，互相影响。备教材 就是根据所学内容设计课堂教学情景，力争做到深入浅出，生动活 泼，方法灵活，讲练结合，真正体现学生的主体作用和教师的主导 作用；备学生指的是全面掌握学生学设计合理恰当的教学氛围，充分考虑学生的智力发展水 平，扩展学生的认知领域，为学生提供思维训练的平台，创设熟悉 易懂的学习情景，为学生的心理发展和知识积累提供可能。备课中 一定要注意从学生的实际出发，从教材的实际内容出发，这样二者 兼顾才能提高备课的针对性、有效性。
二、上课
上课是教学活动的主要环节，也是教学工作的关键阶段。上课 要坚持以学生活动为中心，面向全体学生授课，以启发式为主，兼 顾个别学生，从听讲、笔记、练习、反馈等环节入手，引导学生积 极参与学习活动，理解和掌握基本概念和基本技能，使学生在学习 活动过程中不仅获得知识还要提高解决问题的能力，不光获得应有 的智慧，也应掌握思考问题的思想方法。对概念课采用启发引导式, 引导学生理解和掌握新概念产生的背景，发生发展的过程，展示新 旧知识之间的内在联系，加深对概念的理解和掌握；对巩固课坚持 “精讲多练”，精选典型例题，引导学生仔细分析问题的特点，寻 求解决问题的思路和方法，提出合理的解决方案，力争使讲解通俗 易懂，使方法融会贯通，并让学生在练习中加以消化，真正提高学 生分析问题解决问题的能力。
三、作业
包括课本上的练习、习题、以及课外作业，针对学生的不同层 次提出不同的要求：练习题要求全体学生尽量当堂完成，并及时进 行讲解；习题中的A组题挑选有针对性的题目作为书面作业，要求学 生课后独立完成，全批全改，深入了解学生对新知识新概念及新方 法的掌握情况，B组题适当地对学有余力的学生提出要求，并及时 给与提示，以求进一步提高；课外作业则根据实际情况灵活把握，精 选题目，不求数量而求质量，加强和深化学生对概念公式的理解和 掌握，特别是对学生作业中出现的错误及时予以纠正，以积累学生 的解题经验，提高认识。
四、辅导
主要是指导学生及时旧课，预习新课，特别是对学生中存在的 问题或集中讲解，或个别答疑，以求真正地使学生的数学学习保证 持续性，建立知识网络的联系，引导学生从系统的高度，整体上把 握数学知识，概念和方法。尤其是在课后辅导中更多地关注学习基 础薄弱的学生，帮助他们树立了学习数学的信心，使他们得到了应 有的进步。
总之，教学工作不仅仅要落实常规，还要因地制宜，与时俱进, 针对学生的具体情况采取相应的措施与办法，有计划有落实有检查, 关注每一个学生，关注每一个课堂，关注每一个环节，从小处着眼, 从细处着手。只有这样才有利于教学质量的提高，有利于学生身心 的健康发展。教师教学工作心得7
作为一名美术教师工作者，虽说自己学习美术很多年，但真正 面临中小学美术教育，就显得是那么的无措。总是想问中小学美术 教育是为了什么。
我不想说那些为提高审美能力、培养人文素质等冠冕堂皇的定 义。因为当你一天要面临上百个孩子教学时，那些文字性的东西就 只能退居幕后。一幅画色彩、构图都要讲形式美的多样统一，而当 你面对一百多个小孩子时就能蹦出“你很棒”、“色彩很漂亮”等 等没有意义的话。作为一名在校的美术老师，有时候真想说一句学 校美术课太受局限。最重要的就是人数上的局限性。最为一名新教 师，我希望让每一个学生能受到关注，所以每一节美术课我都不曾 停下过脚步。自己被折磨的很累，可是当看到有孩子趁着空挡开小 差、胡乱画时，心中就只剩下崩溃。
唯一一点成就感就来源于孩子们在课下时对你的真情表露，这 也许是一颗争着要放进你手中的彩纸，也可能是一幅孩子在家完成 的作品。每当孩子愿意与我分享时，我总是会对自己选择感到无悔。 我的美术教学选择就是让孩子感到快乐。我认为美术作为学校教育 的一部分，就是为培养一个“全人”而设立的。一个“全人”不是 一个什么都知道的知识机器，而是一个性情发展完善的人。而美术 等艺术学科是学校教育中为培养学生成为一个性情发展完善的调节 剂。我们的学校美术教育不是美术技能的锻造厂，不能意味的把每 一个学生培养成画匠。所以在美术课上，我不以唯一的美术教学目
标为指挥棒。以孩子在课堂框架内的感受舒适度为目标，若是一节 内容使某些个孩子提不起绘画欲望时，我会选择让孩子在课堂上画 自己喜欢的主题，尽情的抒发他自己的想法。教师教学工作心得8
一个忙碌紧张的学期即将结束。回顾这学期的工作，忙的时候 可以尽情享受。这学期主要承担八年级六个班的地理教学。在此， 感谢领导在学期中对我的帮助和关心，感谢班主任老师和同事对我 工作的支持和鼓励。下面，我将从以下三个方面来总结我这学期的 工作。第一，认真付出，踏实做事
对于我们一线教师来说，教学是这学期工作的重点，所以我这 学期的一切工作都是为教学的中心工作服务的。我认真准备每一节 课，认真研究新教材的体系和知识结构，思考如何在每一个环节创 设情境，如何根据学生的特点利用多媒体课件激发学生的兴趣。所 以这学期我的一个重要任务就是做课件。我努力用Flash使每节课 的课件动态化，这样会吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣。 虽然我课后花了很多时间制作课件，有时很累，但当我在课堂上看 到课堂气氛因为我的课件而活跃起来，学生的学习情绪达到了前所 未有的高度，我觉得我的努力得到了回报，这种痛苦和疲惫是值得 的。我的课件不仅受到学生的喜爱，也得到老师和研究人员以及该 地区同行的认可。其实我刚刚开始使用多媒体教学，为了提高自己 的能力，我会继续努力学习这方面的知识。第二、坚持教学策略， 提高课堂质量
这学期我们组主要研究的问题是如何提高课堂成绩率。这方面 我们在小组里讨论过，也听了同行的做法，很有启发。可以说我每 节课都很注重这个问题的研究和实施。比如课前提问，有时在大屏 幕上提问让学生口头回答，有时让学生拿出小纸条回答。注重分层 教学和课堂多媒体的使用，激发学生的兴趣。在第一节新课结束前 5分钟左右复习、巩固和测试本课。尤其是尖子生，课前要提问， 巩固练习时也要提问。在上课的过程中，还应该注意中学生和贫困 学生。如果有一些简单的问题，就让差生来回答，增强自信心，提 高学习兴趣。我教的班级分普通班和实验班两种，给我的教学带来 了一个问题。如果同一个班的同学觉得吃不饱，普通班的同学觉得 吃不下，我会从开学第一周的第二节课开始调整。我要为同一个班 级准备两套教案。快班的学生注重知识的拓展和深化，普通班的学 生注重基础知识的巩固。一般的课，有些同学不爱学习，我就把学 习好的同学和学习差的同学配对，尤其是期中期末复习的时候，让 学生好的同学监督评估自己配对的搭档，然后我在课堂上做抽查。 这种方法非常适用，并取得了可喜的效果。通过一个学期的教学实 践，感觉我班的课堂成绩率有所提高。但还是需要继续学习和研究, 因为还有很多不足。比如有时候新课程很多的时候，根本没有时间 去测试课堂成绩率。第三，精心组织，提高教学质量
这学期，在班主任的大力支持下，我的老师 在下学期的工作中，我计划从以下几个方面提高教学质量:
1、在课堂上多利用多媒体教学手段，丰富课堂内容，改变知识
呈现形式，激发学生学习兴趣。
2、选择单元练习，分阶段同步练习。3、听杨老师等地理老师 的课，不断学习提高，取长补短，共同进步。
总之，在下学期的教学中，我将坚持不断学习、不断实践、不 断反思、不断调整、不断提高的原则，以全新的姿态迎接新学年的 到来。教师教学工作心得9
不知不觉，已经来到—小学工作将近两年了。在这两年的工作 当中，可以说是充实和愉快的两年。
平日的工作可以说是繁杂的，不单单要上好课、带好训练队， 还有很多组内的和学校的各项工作要做。虽然有时觉得身体上很累, 但心理上并没有太多的疲劳。还记得刚到咱们学校报道的第一天校 长对我说的一番话“教师的工作很辛苦，尤其是作为一名男教师学 校的杂事会很多，如果你考虑清楚了就留下来。“当时我就答应留 了下来。这并不是我的一时冲动，而是在我来之前就已经考虑到了 作为一名人民教师的责任会有多重、压力会有多大，并且我也坚信 自己有这个信心、也有这个能力去胜任这项工作。确实，在刚开始 的时候由于大学学校所学的课程的和现实中所教的学生差距比较大, 根本就找不到门路，感觉很迷茫。但是在同组各位老教师和校领导 的反复指导和帮助下，经过半个多学期的努力，终于在上课这方面 取得了很大的进步。我想能够在如此短的时间内就由一个根本就不 会上课的人变成了一个能够上好校内展示课的教师，可以想象学校 领导对我们的关注、重视程度。但就我目前的水平来讲，还不足以 真正的上好一堂展示课。因为我自身还存在着很多的不足，需要在 以后的工作和学习中努力的去改正和提高。例如，经验的欠缺、对 新课标的掌握、课堂情景的创设、如何运用儿童的语言去与他们进 行沟通、如何合理的调控运动负荷、如何调动高年级学生的学习积 极性还有自身的文化素质的提高等诸多方面都存在着很多的问题。 现在我就应当抓紧一切机会和时间去充实是和完善自己。时刻对自 己严格要求，来使自己尽快的成长。
记得有这样一句话“当一个人感到有一种力量推动他去翱翔时, 他是决不应该爬行的。”据我接触的全区的同龄青年教师中，还没 有哪一个学校的校长和领导班子对青年教师，尤其是新上岗的的这 批教师从一开始就下了如此大的力气，制定了如此详细的培训计划, 付出了如此大的培训力度，给我们创造了如此多的机会，使我们时 常的有一种受宠若惊的感觉。让我深深的感觉到能够进入城内小学 是一种幸运，而生活在城内小学更是一种幸福。一个好的环境可以 塑造一个人，同样一个差的环境也可以改变一个人。命运其实都是 把握在我们自己手中，你是想做那迎击长空的雄鹰呢，还是想做那 随波逐流的落叶呢？我想每个人的心中都有数，同时我也相信在城内 小学这片土地上成长起来的我们，终有一天会像一只只雄鹰一样在 蓝天中展翅翱翔！
有这样的一个良好团队氛围，我想一个人的能力才能更好的展 现出来，一个人的潜力才能更好的被挖掘出来。而我们所需要做的 就是把自己的才能和潜力都充份的调动起来，全力以赴的投入到教 育教学当中去，摆正自己的心态，少一些浮躁和牢骚。一心扑在教 育事业上，真正的把精力都用在提高学生的学习成绩和综合素质能 力的培养上来。从教育教学过程中体验到快乐，从工作中实现自己 的人生价值，不辜负校领导对我们的殷切
期望，努力把城内小学建设的更加美好。教师教学工作心得10
日前，教育部幼儿园园长培训中心与一学院签约，将一省教育厅 设在— 心“教学研究基地”。