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教学顶岗实习心得体会1
上周日，我参加并协助教育处完成了第十二届全国高中教师专 业发展研讨会。大会进行时间为一天半：第一天是主研讨会和各教 研组各科目之间的讲座；第二天啊上午的班主任经验交流会。大会 当天来自全国各地的教育工作者和老师参加了大会近两千人。我参 与其中并负责组织工作，组织学生会成员维持大会秩序，我之前的 经历结合这次大会让我对衡中的教育手段有了进一步了解。我总结 有以下几点：
一、重在培养学生综合知识水平，不仅让学生掌握课本知识， 还从全方面丰富学生的基础知识，启发学生自主思考能力，从而不 断提高学生的综合知识水平，做到无师自通是学生们的最终目标。
二、锻炼学生考试技巧，衡中学生每周都有一次周测对这一星 期知识进行检测，每月有一次月考对之前所学知识进行考核，不单 能起到敦促学生积极掌握知识，而且可以让学生不断巩固所学知识。 让学生在考试的氛围中学习，适应考试的节奏、摸索考试复习技巧, 提高学习效率。衡中所做的一切都是
在为高考做准备，让学生在考试中成长，习惯考试，到高考的
时能轻松自如应对考试。
林老师全面耐心的指导息息相关。我很幸运来这里实习并幸运的由 许老师作为我的指导老师。
经历了全校公开课、教研组听课和大大小小的听课后，教学能 力有了质的提高。如何备课、怎样上好课以及根据学情做好课下追 踪等方面都学到了很多。但在教学上和学生管理上依然存在着一些 困惑。现列举如下，和大家共同探讨。
一、教学经验不足，授课过程中教学重难点不明确。上课的过 程中不易突出重点，也可以说是核心概念不够突出；
二、把握不好复忆特点恰时的做 出复习，如果做到这一点：在学生恰好要遗忘的时候及时复习，我 想会大大提高学生的掌握知识的效率；
三、怎么分层次教学。一个班的学生不可能所有人的接受理解 能力都一样，那么如何根据实际情况分层次教学，让班级中大部分 同学都跟上教学节奏，困惑我很久；
四、学生自主学习能力差，那么除了课堂讲授外，课下时间如 何延伸学习也很困惑，试了几种方法收效甚微。
虽然困惑存在，但精彩的实习生活也增长了不少经验。写出来 与大家分享。
班级纪律管理上:
上好第一堂课对以后的课堂纪律的影响至关重大。所以，出来 实习的你一定要狠下心来对这些小你几岁的小“弟弟妹妹们“严肃 刻板一点，你的温柔善解人意知性大方在以后的相处中有的是时间 展示，但在第一堂课一定要忍住，藏起你魅力的笑容;如何上好一堂 公开课：不同的实习院校教学特点和要求各不相同，所以要想上好 一堂全校公开课，首先，要符合所在院校的教学要求;其次，个人认 真准备。熟练掌握教材，设计精彩教学过程，传统与现代教学方法 相结合最好，另外，不建议备学生最好公开课也是听课学生的第一 堂课;最后：请有教学经验的老师指导，会对你有很大的帮助。
学生相处方面：
既要与学生沟通愉快关系融洽，也要保持一定距离。虽然我们 仅仅年长学生几岁，但不要忘了我们的身份：教师。关系过于密切 对日常的教学工作会有影响。那么，我是怎样做到的呢？方法有二： 主题班会和建立班级留言册，主导和学生的交流方向和了解他们的 思想动态。
，但有这样一种现象不仅在我实习的地方 相信其他的地方也会有：生源流向的问题，由于高考升学率的压力 出现各大高中对学苗的争抢现象，好的学苗也就是生源意味着好的 升学率，好的声誉，进而获得教育部门的支持和社会的认可，师资 力量及基础设备自然就好，如此教师工资待遇的市县平衡就削弱了 原本的效果，在教育系统也出现了严重的两极分化想象。
百年大计教育为本，教育应最是平等的。现在，实习中的我， 仅有微薄之力，希望我的小小努力能带给孩子们更多的精彩与改变。 最喜欢润物无声，潜移默化中我和我的学生一起成长。教学顶岗实 习心得体会
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自从多媒体进教室后，我们在教学方式上有了很大的变化，可 以说随着科技的发展，现代信息技术的广泛应用正在对数学课程内 容、数学教学、数学学习等方面产生深刻的影响。数学新课程标准 提出要恰当运用现代信息技术，改进教与学的方式，提高教学质量。 而多媒体教学以其声形并茂、图文兼顾、动静结合等灵活多样的表 现形式，大容量、直观性强和易接受等特点深受师生们的青睐，而 我们在教学中应用多媒体教学也越来越广泛。那么如何才能最大限 度发挥多媒体优势，优化数学课堂教学效能呢？下面谈谈我在使用 多媒体教学中的一些体会。
一、在课堂教学中多媒体课件要突出重点。所以说在用多媒体 课件时，不一定是课件越漂亮越好，场面越壮观越好，关键在务实 而且重点突出。课堂上，如果学生都把注意力放在了画面的浏览上, 那对课堂上该掌握的重点就会抛之脑后了。因此，制作多媒体课件 要务实，让实用性课件成为多媒体教学的主流，课件要求不必特别 美观，涵盖的知识不必很多，只要能使抽象、难懂的内容变得直观、 易懂，有利于学生更好地接受和内化所学知识就够了。
二、黑板板书与多媒体电子板书相结合在教学内容时，除了用 幻灯片等课件外，板书可以起到画龙点睛的作用，用电子板书可以 给孩子们一个动态的视觉，而黑板板书确能突出教学的重点，浓缩 整节课的精华。如在导入新课、揭示课题时，教师要板书课题；在 引入概念时，要板书定义；在探究规律、研究性质时，要板书定理 推论；在分析解题思路时，要板书主要的思考路径；在证题或解题 时，要板书证明或解题的过程；在复习与总结时，要板书知识的结 构及其内在的联系，以及主要的'结论和注意之处。虽然这些层面有 的是可以用多媒体来代替的，不过板书是学生模仿的蓝本，是完美 地实现一堂精彩课堂的步骤。
三、注意节奏避免走马观花式的多媒体教学。所以，在多媒体 教学中老师该知道使用的技巧，懂得不该使用时不用，避免急于向 学生展示自己高超的制作技巧，一下子把课件从头到尾象播放电影 一样演示给学生，学生因此而入迷，可一堂课下来，学生只感到迷 惑，而没有学到真正的知识。
四、使用多媒体教学的目的要明确多媒体教学在当今课堂上的 作用是很重要的，但是要看老师怎样去发挥它的效率。我发现在实 际教学中不少教师对多媒体教学的目的不明确，认为在教学过程中 使用了多媒体，自己的教学就先进、教学手段就现代化、学生就能 学得好，这样恰恰忽略了多媒体只是教学的一种辅助手段、是为教 学服务的这一特性。因此在多媒体教学中目的要明确，切忌不考虑 教学实际，把课件制作得变化多端，让人眼花缭乱，使用各种声音 轮番上阵，极大地影响学生的注意力和思维的延续性，这样的效果 就有违多媒体使用的初衷。
五、激励学生积极参与到课件的制作和操作过程中来自从多媒 体进教室，老师的课堂都靠制作幻灯片等课件来完成教学，教师一 直是课件的操作者，学生虽然开阔了视野和受到了多重感官的刺激, 但是学生的动手操作能力还是没有得到充分的发挥。所以，要尽量 让学生积极参与课件的操作和制作过程，如此会使学生不仅是学习 者更是研究者，这样的课堂效果会彻底改观，学生的参与意识会空 前高涨，对学到的知识当然会留下深刻的印象。教师和学生一起制 作、一起操作、一起研究，课堂教学效果可想而知。
所以，如何跟很好的将多媒体教学运用到语文教学中，仍是我 们需要考虑的问题。教学顶岗实习心得体会8
那天去听了三级部（七年级20个班，分为三个级部：1-4班为 一级部,-12班为二级部，1-20班为三级部）地理老师周瑞婷周老师 的地理，其实实习学校是给我安排了指导老师的，但是因为我指导 老师家里出了一点状况，所以她现在请假了不在学校，我就听不了 她的，我就只能自己按照自己的方式给学生们讲，但是我感觉我自 己在上的过程中存在很多问题，对于重难点把握不太准，所以就让 主任帮我联系了一位老师，主任帮我找了这个老师，让我先去听听 她的。
周老师讲的是七年级下册人教版地理日本一一多火地震的岛国 那一小节的内容。一节听下感觉该讲的也都讲到了，该有的教学环 节（复习，自学，回顾，作业等）都有。并且我觉得她做的比我好 的一点就是给学生自学时间并要求学生按要求在书中找出知识要点。 这一点我在上过程中做得不够好，虽然有让学生自学的环节，但是 目标不明确，很容易让学生把握不住重点，而且自学时间不够自学 效率不高。学生自学完后周老师就找学生说出问题的答案，并把书 本上的重点在黑板上写出，不是让学生在书上画线一画了事，这样 学生们上即使没有及时做完笔记，后也能再补充一下。一堂基本上 ，剩余时间用及时巩固刚刚所学，这一点周老师 在时间安排上比我周到，我自己在上过程中总是感觉时间不够用， 一堂下想讲的内容总是没能讲完。讲速度、效率都有待提高。
虽然只听了周老师一节，但是我感觉我有一点做的比她好就是 我会在讲的过程中引导他们复习之前所讲所学的内容，这样做能让 他们知道前后所学内容之间的联系，而且还能帮他们起到复习的作 用。还有一点我会在讲新的过程中适当给他们做一些与生活相关的 拓展，也许我现在刚开始正式上这个尺度会把握不够好，但是在以 后的教学过程中我会一直延续这个习惯并且尽量使我的拓展对学生 说不是压力而是学习的动力。
听完周老师的后让我明白了，作为一个实习老师、一个刚刚步
入教师生涯中的实习生，要想做到像其他经验丰富的老师那样讲，
把一堂的内容讲得既清晰又简单易懂，我还有好长的一段路要走。 在教学过程中自己要学会归纳总结好的教学方法，善于借鉴好的教 学方法，而且在教学过程中对待不同的班级应该用有差别的教学方 式方法。在接下的教学过程中我要如何做好一个好老师和因材施教 任重而道远。在接下的日子里希望自己好好加油成为自己理想中的 老师。教学顶岗实习心得体会
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2月26日，我随河北师大隆化实习分队赴河北省承德市隆化一 中进行顶岗实习。学校安排我为隆化一中高一四班任课教师，进行 为期半年的生物教学实习活动。
实习两个多月以来，在个人教学能力上有了很大提高。这与学 校的放手把教学工作放心的交给作为实习生的我们是分不开的，给 了我们来自教学一线的实践和锻炼，同时，也与我的指导老师许国 林老师全面耐心的指导息息相关。我很幸运来这里实习并幸运的由 许老师作为我的指导老师。
经历了全校公开课、教研组听课和大大小小的听课后，教学能 力有了质的提高。如何备课、怎样上好课以及根据学情做好课下追 踪等方面都学到了很多。但在教学上和学生管理上依然存在着一些 困惑。现列举如下，和大家共同探讨，困惑一、教学经验不足，授 课过程中教学重难点不明确。上课的过程中不易突出重点，也可以 说是核心概念不够突出；二、把握不好复忆特点恰时的做出复习，如果做到这一点：在学生恰好要遗忘 的'时候及时复习，我想会大大提高学生的掌握知识的效率；三、怎 么分层次教学。一个班的学生不可能所有人的接受理解能力都一样, 那么如何根据实际情况分层次教学，让班级中大部分同学都跟上教 学节奏，困惑我很久；四、学生自主学习能力差，那么除了课堂讲 授外，课下时间如何延伸学习也很困惑，试了几种方法收效甚微。
虽然困惑存在，但精彩的实习生活也增长了不少经验。写出来 与大家分享。班级纪律管理上：上好第一堂课对以后的课堂纪律的 影响至关重大。所以，出来实习的你一定要狠下心来对这些小你几 岁的小“弟弟妹妹们”严肃刻板一点，你的温柔善解人意知性大方 在以后的相处中有的是时间展示，但在第一堂课一定要忍住，藏起 你魅力的笑容；如何上好一堂公开课：不同的实习院校教学特点和 要求各不相同，所以要想上好一堂全校公开课，首先，要符合所在 院校的教学要求；其次，个人认真准备。熟练掌握教材，设计精彩 教学过程，传统与现代教学方法相结合最好，另外，不建议备学生 最好公开课也是听课学生的第一堂课；最后：请有教学经验的老师 指导，会对你有很大的帮助。学生相处方面：既要与学生沟通愉快 关系融洽，也要保持一定距离。虽然我们仅仅年长学生几岁，但不 要忘了我们的身份：教师。关系过于密切对日常的教学工作会有影 响。那么，我是怎样做到的呢？方法有二：主题班会和建立班级留 言册，主导和学生的交流方向和了解他们的思想动态。
教育的弊端不敢妄谈，但有这样一种现象不仅在我实习的地方 相信其他的地方也会有：生源流向的问题，由于高考升学率的压力 出现各大高中对学苗的争抢现象，好的学苗也就是生源意味着好的 升学率，好的声誉，进而获得教育部门的支持和社会的认可，师资 力量及基础设备自然就好，如此教师工资待遇的市县平衡就削弱了 原本的效果，在教育系统也出现了严重的两极分化想象。
百年大计教育为本，教育应最是平等的。现在，实习中的我， 仅有微薄之力，希望我的小小努力能带给孩子们更多的精彩与改变。 最喜欢润物无声，潜移默化中我和我的学生一起成长。教学顶岗实 习心得体会
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周老师有扎实的专业知识，丰富的教学经验，深厚的教学理论, 还有工作中那份认真的态度，常常让我在感动之余，获得了很多学 习、工作动力，让我尽快适应教学工作，使我尽快地找到教学活动 的重点，顺利开展教学活动。作为徒弟，我成为了师徒结队活动的 一名受益者。带着这份感激，我将这段时间的结对工作做一个总结。
在教学上，我缺乏经验和认识，总是不能很好地处理这样或那 样的问题，往往会在实验教学工作中陷入束手无策的窘境。为此， 周老师对我提出以下几点指导：
、想要上好课，得先备好课
周老师对我说：“想要上好课，得先备好课。”正是基于这句 话，备课就成了我的首要任务，先看课本，再看教学参考资料，不 是看一遍而是反复看，体会编书的人是如何搭建一节课的框架的， 再结合自己的想法，最终形成我的上课思路，但我还是怕把握不准 重点，或者是漏掉某个知识点，于是我大量做题和阅读，题目做的 多了，阅读多了，感觉也就有了，四十分钟的课，我一般要花两三 节去准备。
二、课堂教学方面
上好课的前提是做好课前准备，注意调动学生学习的积极性和 创造性思维，使学生有举一反三的能力。培养学困生的学习兴趣， 有难度的问题找优等生；一般问题找中等生；简单些的总是找学困 生回答。课间巡视时，注意对学困生进行面对面的辅导，课后及时 做课后记，找出不足。我利用课余时间对学生进行辅导，不明白的 耐心讲解，及时查缺补漏。根据减负的要求，我把每天的作业经过 精心地挑选，适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和 创造性的作业。