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家访心得体会家访心得体会1
——题记
迎着风，踏着轻快的步伐，和着孩子们欢快的歌声，走在绿油 油的稻田之中，别样的激动，期待着和每个孩子的零距离交流，期 待着和家长们一起探讨孩子的未来。
转眼之间，来河包支教的日子已过去了一大半，经过前一段时 间的观察，我们已经对每个孩子的行为习性，性格特点有了一定的 了解，而且通过我们自身的努力，家长们也了解了我们的工作。所 以我们开展了第二阶段的工作一一家访。我们的家访主要是针对家 长，通过与家长的交流进一步了解孩子，了解西部孩子的成长和受 教育环境，了解家长们眼里的西部教育。与其同时，针对每个孩子, 向家长们提出家庭教育方面的建议，让孩子们朝着一个好的方向发 展，使孩子们的未来更加明朗。
在我的印象里，农村的家长都会特别重视孩子们的学习，历代 人的艰辛已经让他们对山外的世界充满向往，而且每位家长都会希 望孩子们过上幸福的生活。但是，可能是地域性差异的缘故吧，家 访的过程中并没有出现我所想象的情况。每到一家，家长们都以农 村特有的方式热情的迎接了我们。一阵寒暄之后，我们便步入正题, 开始探讨孩子的教育，这时的气氛就明显不如前面了。经过我的观
2、学生在校表现与在家的表现通常都有较大的差异。
绝大部分学生在学校里各方面表现都良好，但在家里却仿佛变 成了另一个人一样。放假后，不学习，不写作业，整天看电视、录 像，整宿上网，什么家务都不干。这些学生既不关心家事，更对国 事天下事漠不关心，这对学生综合素质与能力的培养非常不利，直 接导致其课外知识极度欠缺，动手实践能力相对较差，必将影响其 未来的发展。
3、家长对学校和老师普遍抱着较高的期望和要求。
从家访中，我们深感家长对学校和老师普遍抱有较高的期望和 要求，有的孩子在家比吃比穿，有的孩子任性撒娇，有的家长对孩 子宠的厉害，孩子出现这样那样的问题时，家长总是说你不听话， 就把老师请来，觉得老师就是万能的，能解决孩子的一切问题。如 果在老师身上发现了什么不良之处，家长就觉得特别吃惊，觉得不 可思异。家长对我们报以这么高的期望，我们真是深感责任重大。 怎样为孩子们树立榜样，也对我们提出更高的要求。
教育是一个系统工程，需要学校、家庭、社会的共同参与；家 访则是这一系统工程中的重要一环，是做好教学和班级管理工作的 重要手段。通过一段时间的家访，我们得到了许多收获，并决心在 今后的工作中继续有目的、有计划、有重点地开展家访工作，为实 现学校的跨越式发展贡献自己的一份力量！家访心得体会 家访心得 体会4
一个孩子，他有多个方面的表现，是我在学校里通过肉眼或口 头交流所觉察不到的。一个孩子的内心世界，它是看不出的，需要 我们用心地体会。一个孩子，纵使他有千万个不是，那也不是他所 自愿的，他的生活、他所受的教育或许对他有着决定性的因素。这 一次家访，我共家访了两名同学。虽说不多，却收获颇多，真正感 觉到家访的必要性。
在家访中，我们经常会听到一些家长要求老师对孩子进行严格 教育治理。两位家长都说：“孩子不听父母的话，只听老师的话， 老师管得严一点没事的。”他们把教育的责任与希望全部寄托到老 师的身上。可怜天下父母心，让家长放心是我们的职责所在，我们 必须以十分的热情、百倍的努力去做好自己的每一项工作。但是， 学生的成长是社会、家庭和学校共同教育的结果，家长在这方面也 应该多为孩子提出一些建议，更好的辅助学生的成长。
另外，家访时教师要讲究说话的艺术性。教师在家访中要态度 诚恳，分寸得当，要掌握好尺度，无论在什么情况下，都要耐心倾 听家长的意见，即使有的意见不一定正确，也应当在其中找到自己 应考虑的方面，切不能让自己的情绪影响家长或学生，更不能因为 一时不高兴，说一些有损学生和家长自尊心的话。所以教师家访时 首先要了解家长的性格，初次接触时说话要委婉，抱着尊重对方的 态度，只有尊重家长，家长才会尊重你教师，配合教师共同来教育 自己的孩子。例如，我这次家访中这样一位学生，她学习习惯较差。
我在家访时，在与家长交谈时避免“差”字，改用“不太理想”之 类，以免伤害家长和学生的自尊。
再就是通过家访还使得我对班级的信息得到了一些了解，因为 有的事情学生不一定会和老师说，但可能会去和家长说，这样我就 能知道在班级中还存在什么问题，或者班级管理上还有什么疏漏的 地方。家访心得体会家访心得体会
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家访是教师走进学生家庭，对学生进行的一种访问，也是对教 育教学工作的重要补充。一次家访就是一次让孩子进步的机会，会 让一个学生在今后的学习生活中发生很大的改变。所以家访是一门 学问，是一门永无止境的艺术。我愿虚心请教，倾心奉献，把课外 访万家工作推向一个新阶段。
我们学校虽然在中心城区，但生源比较复杂。有许多孩子是外 来务工子女，其中还有部分留守儿童，外加家长学历水平整体不高, 从而削弱了家庭教育的力量。还有些孩子因为父母繁忙，由爷爷奶 奶管教，他们却更加宠爱，使得学生的心理放纵，让学校教育工作 难上加难。
正因为家长"望子成龙"、"望女成凤"心切，对子女有求必应， 以至于溺爱和放纵，养成了许多不好的生活习惯，从而影响到孩子 在学校的学习习惯。这给学校教育带来诸多的难处。家长望子成龙, 只看重自己子女的学业成绩而忽视或放松了对子女的思想品德、纪 律教育，有些家长对素质教育不理解、不支持，甚至对素质教育提
出质疑，与其背道而驰，这使得学校教育工作开展很不顺利。家访 让我感受颇深：
第一，全面的家访，深入到每一个家庭细致了解，与家长学生 面对面的交流，加强了社会，家庭，学生的联系，了解了家长的期 望与要求。了解了学生的个性与想法，加强了师生感情，家访对以 后的工作将起到积极的作用。
第二，全面的家访，了解了家长对子女的关切与期望，也了解 了一些学生家庭的困境，增强了我们的责任感，也让我们更加热爱 学生，热爱工作。
第三，交换访谈方式，为家访工作增加新的内涵。随着社会的 发展，家访的方式也随着改变。由于人们的职业特点、个人阅历、 经济状况、文化素质、思想修养、性格脾气各不相同，学生家长可 分为好多不同的类型。作为班主任应该具体问题具体分析，”到什么 山唱什么歌"。
第四，家访也给教师本人上了一课。因为一个学生在班上不过 是六十一分之一，很不起眼；而在家里，却是家长的百分之百，寄 托了厚厚的期望。在家访时的交谈中，老师们深深体会到家长的期 盼，深感责任重大，对今后的工作丝毫不敢有懈怠之心。家访走出 服务第一步。
第五，家访的目的是教育孩子更好地成长，父母是孩子的第一
任教师，家庭对孩子身体的发育，知识的获得，能力的培养，品德 的陶冶，个性的形成，都有至关重要的影响。
因此，我建议家长要严格要求和爱的鼓励相结合；对子女的学 习辅导和思想品德教育、劳动教育并重，提供他们力所能及的劳动 机会；协调好家庭成员内部的教育力量；要多与班主任和任课老师 联系，及时了解子女的学习和思想动向，并对症下药；及时加强对 孩子的心理开导，使其形成健康良好的心理品质；注重孩子的养成 教育，注重发展长远利益，为自己和孩子的将来着想。家访心得体 会家访心得体会
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在这次的课外访万家活动中，我对所任的八（3）班部分学生进 行了家访，家长对教师的家访表示了极大的热情，也受到了广大群 众的好评。他们说这样的家访活动太需要太及时了，他们早就想与 教师见面，但由于各种原因，很少有时间来学校，也不太了解自己 的孩子在学校的情况。现在老师们能上门家访，可以与老师面对面 交流，了解到自己子女在校的学习情况，觉得非常高兴。我利用课 余和节假日重点走访了 9个学生家庭，一路下来，我再次体会到了 这次家访的必要和及时，同时也看到了教师和家长在学生个体成长 中所起到的重要作用，感慨颇多。
在这次家访中，家长反映的最多的就是与孩子沟通难的问题， 家长们反映孩子的语言辩解能力超过了他们，经常让他们无所适从。
出现这样问题的原因有很多，其一，现在的孩子独立性很强，意识 形态正在发生变化，又不愿意跟父母多交流，父母与孩子之间有隔 膜，甚至怨恨居多；其二，因为家长总是把成绩升学作为谈话的主 题，家长有心要帮助孩子学习，但是苦于自己知识能力有限，并很 难为孩子作出直接的指导，只能每次都重复相同的几句话，久而久 之让孩子生厌甚至反感，而对于孩子的惰性表现，他们更显得无奈。 在走访的几位学生家长中这个问题凸显严重。
家访过程中我还了解到学生在家中学习效率有限。在学校里教 师的主要任务是引导学生的学习，让他们掌握基础知识和学习方法, 巩固提高的要求一下子难以做到，需要学生在课后完成，而学生在 家里的学习情况就显得很重要。家访过程中家长说的最多的就是学 生一回到家就是看电视，上网，学生对家长一次又一次提醒的回应 就是：“噢，知道了……烦人！ ”家访中学生也毫不遮掩的承认这 一点。于是在家访过程中我们与学生也进行了沟通，辅导他们好的 学习方法，告诉他们应该怎样在上课时和老师积极配合，提高学习 效率。这不但感染了学生，而且更端正了他们的学习态度，让学生 的思想得到了启迪，对以后的教学工作也有很大帮助。
在这次家访过程中，也发现一些懂教育，善于和孩子沟通的家 长，其中，高雨啥的妈妈在交流中就有独到的见解，她提倡孩子的 学习应在于自主和体验，学和玩都要有的放矢，要学会感恩，孩子 要多和长辈老师交流，不要让父母过多牵挂和担心，让老师过多的 辛劳。分数并不是最为重要的，但也可以反映出一个孩子的学习能 力和学习策略。她的一番话让我折服，怪不得这个孩子在平时表现 出那么的优秀。
当然，这次的家访我还发现几个特殊学生家庭，有单亲的家庭, 如李晓悦家属于组合家庭，孩子的教育和健康存在问题；有留守儿 童家庭，如张鑫慧家，父母常年在外打工，家里一个人都没有，靠 邻居照顾生活的，高兴伟家里只有爷爷奶奶，导致学习和生活都存 在很大困难。这些学生都是还需回访的对象。家访心得体会 家访心 得体会7 —、现代社会家庭教育的积极因素
1、家长具有把孩子教育好，培养其成才的心理。现在的家长寄 托在孩子身上的希望很大，具有将孩子培养成才的强烈愿望。因此 家长往往能满足孩子的各种要求。包括提供优越的物质条件，购置 充足的儿童玩具，提供广阔的学习渠道和媒体。有的家庭还为子女 布置了专门的小房间用于学习。
2、现代家长注重对子女的教育内容。现在的学生家年龄都在 30—40之间，他们本身受过良好的教育。因此他们能认识到教育的 重要性，普遍重视对儿童的教育工作，并讲究教育的方法，经常帮 助子女解决一些在学习上的困难，这对学校教育起到了很好的补兖 作用。
、现代家庭教育的消极因素
1、正因为家长“望子成龙”、“望女成凤”心切，对子女有求 必应，以至于溺爱和放纵，从而使孩子形成了骄纵的心理。他们在 言论、态度、行为等方面表现出挑吃挑穿、爱耍脾气、爱哭闹、懒 散等不良的行为习惯，这给学校教育带来诸多的难处。
2、家长望子成龙，只看重自己子女的学业成绩而忽视或放松了 对子女的思想品德、纪律、劳动等教育。有些家长对素质教育不理 解、不支持，甚至对素质教育提出质疑，与其背道而驰。这使学校 教育孤掌难鸣，某些工作开展不开。
3、现代家庭中父母外出打工、做生意的不乏少数，从而削弱了 家庭教育的力量。有些家长虽然将其子女交于父母管束，可是爷爷 奶奶不是宠爱有加，便是有心无力，管束不下，徒劳无益。这更助 长了孩子的骄纵心理，他们变得越来越野，使学校教育工作难上加 难。而学校与家长联络也往往是徒劳而返。
4、家庭成员内部不一致的教育力量难以与学校教育融合。有的 家庭成员缺乏对教育下一代的正确认识和协调意见。往往出现“爸 爸动手打孩子，妈妈忙着护孩子，奶奶出来拉孩子”的局面。家庭 成员甚至当着孩子的面彼此埋怨、指责、争吵，弄得孩子无所适从， 分不清是非曲直，更不知自己错在哪里，如何改正，从而养成了说 谎、见风使舵、投机取巧等不良品质，给学校教育增添了许多难处。
5、现代社会学习渠道和媒体的多样性使学生有机会获得许多书 本上没有的知识，拓宽了知识面，这是好事。可是诸多媒体如电视、
vcd、书报杂志等中不乏黄色、暴力等糟粕。孩子因为得不到家长正 确的监督和开导（有的家长甚至当着孩子的面而不知隐蔽），而形 成了暴力模仿倾向和不良的心理品质。这是学校教育在新形势下面 临的又一严峻的问题。
三、克服家庭教育弊病的方法
1、家长要严格要求和抚爱相结合。
2、对子女的学习辅导和思想品德教育、劳动教育并重，提供他 们力所能及的劳动条件。家访心得体会家访心得体会8
一位教育家说：“教育过程中要充满期待，如果把一份爱心放 在家访中，就会取得意想不到的效果。”家访是教师关爱学生的一 种表现，也是教师与家长交换意见的途径，达到共同对学生进行教 育的一种方式。它作为维系教师、父母、学生的纽带，是沟通学校、 家庭、社会的桥梁，可以促使学生健康发展。
本学期初，我校组织了 “课内比教学，课外访万家”的活动， 活动举办的有声有色。接到这个艰巨的任务后，我们就利用课外的 时间，走进了每个学生的家庭，了解了学生的另一片世界。
家访期间，我们每到一个家庭，都能看见家长一张张热情的笑 脸，我们的大部分家长都是农村来的，他们淳朴、善良的品质让我 们感动至极。虽然有的家长我们是第一次见面，但交流中仿佛我们 是知心朋友。有些家长知道我们要去家访，还早早准备了茶水，虽
然我们不吃不喝，但家长的热情温暖着我们的心，让我们家访的脚 步更坚实。
整个家访过程中，我发现家长不管是本身文化程度或高或低， 不管家庭的经济条件如何，对孩子的学习都很重视。虽然其中很多 都是爷爷奶奶辈的家长，但是对于孙子孙女的学习仍然很关注，谈 话中，反复在叮嘱老师对自己的孩子一定要严加的管教。因为能力 有限，有些家长对于孩子的作业不能帮任何忙，也希望老师对学生 的学习多费点心。孩子只要在学校有任何不对的地方，随时可以与 家长取得联系，保证配合好老师教育好自己的孩子，很感谢老师的 辛苦的培育。作为一名平凡的教师，学生和家长对你的理解、认可、 肯定、支持是最宝贵的，里面包含素不相识的能温暖人心的爱，它 让人满足、快乐。家访很累，但我学到也得到很多宝贵的东西，让 我感到真正的快乐。