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大二上学期班级总结（通用6篇）
大二上学期班级总结篇1
班会活动：我班在大一上学期一共举行四次主题班会和五次普 通班会一次导师见面会。
⑴主题班会： 。主讲人闫名琛，我们班通过四 次主题班会， 新 的班级口号，在四次主题班会中我们明确了班级的概念以及培 养了班委们的威信，使得我们完美工二这个团体能够在任何时候都 。
⑵普通班会：内容主要为强调班内学习以及与班内同学的沟通, 。通过一系列的班会，促进我们班培养 成了 。在班会中我们 总结之前一段时间遇到的很多问题，在问题里面找到自身的不足， 通过一系列的改变，达到我们完美工二的完美。
⑶导师见面会：通过与导师的见面会，班内同学的大学形成了
一个更新的，更全面的认识。并给自己树立了一个正确的大学目标。
班委可以说是班级的骨干，因此在班级里的作用是举足轻重的, 他们负责各个不同的部门带领同学们完成各项任务。他们是班里的 带头人、领导者。他们在课余时间策划并讨论着班级建设过程中的 每一个细节并始终工作在第一线。
我们班的民主评议工作也进展顺利，一直以来都严格要求学校 对此的规章制度，从不马虎。
以上就是我们班级这一学期的总结。在今后的日子里，我们首 先要为班级中的一些不足的情况进行改善。其次，我们将把以后的 各项工作尽力做到细处并鼓励同学们积极参与其中。最后，突出强 调学习的重要性，学习的目标性，差生也有春天，也能上好大学和 好专业。我相信，只要我们每一位同学都团结一心，必将克服所有 困难，明天一定会更好！
大二上学期班级总结篇5
时间匆匆而过，一个学期即将进入尾声，在忙忙碌碌的工作中, 我们取得了很多的成绩。我们的孩子长大了也懂事了，他们在原有 的基础上都得到了很大的提高，家长也积极配合我们的工作，参与 我们的活动。在取得成绩的同时，班级还存在着不足之处，比如：
1、有的幼儿在区域活动后没有把操作材料放回原处。
2、很多小朋友不够爱惜同伴从家里带来的玩具、图书等。
3、幼儿在餐后常规还有待加强。
这些不足之处是我们下学期努力的方向，我们将继续努力，再
接再厉，立志再上一个新台阶！
十月一日是祖国妈妈的生日，孩子们作为中国的娃娃，用自己 灵巧的双手制作出了各种具有中国特色的作品。如：京剧脸谱。孩 子们还收集了各肤色人的图片，大家手拉手，表示着世界各国人们 手拉手，团结友爱。
十月我们结合主题活动，举行了一次班级拍皮球比赛。在激烈 的比赛中，孩子们比出了自己最好的水平。最后有三位小朋友分别 获得了冠、亚、季军，我们给他们举行了一次隆重的颁奖仪式。全 班小朋友共同选出了一位颁奖嘉宾和一位礼仪小姐。仪式开始了， 冠、亚、季军迈着整齐的步伐走上领奖台，颁奖嘉宾从礼仪小姐的 手里拿来奖牌，分别给冠、亚、季军获得者带上奖牌。冠、亚、季 军站在领奖台上挥手致意。全班响起热烈的掌声。
十月我们开展的主题活动是亮眼看世界。根据主题活动的开展, 我们丰富了主题墙中的内容。孩子们根据平时的观察，设计了各种 标志，还和爸爸、妈妈精心制作了时钟，便于学习时间。还收集了 一些城市的图片，使孩子们感受到我们中国是多么得美丽。孩子们 用自己的画笔画出了一幢幢漂亮的房子，又为我们的环境创设增添 了美丽的一角。
十一月是流感高发的时期，在我们三位保教人员的共同努力下, 我班的出勤率最高。早上来园，我们就开窗通风，活动的时候我们
非常注意孩子们的运动量，一出汗就给他们擦汗、垫毛巾。午睡的 时候，我们会把门窗打开，还让孩子们多脱一件衣服，当他们睡着 的时候，我们会巡回检查，帮他们盖被子。午睡醒来，我们提醒孩 子及时地把衣服穿上，以防感冒。我们还进行了一些比赛，如：穿 衣裤比赛、折被子比赛，通过比赛，孩子们穿衣裤、叠被子的速度 快了很多，也培养了他们自理能力和自我服务的能力。
十一月的主题活动是动物我们的朋友，孩子们从家里带来个各 种动物的图片和动物毛绒玩具，我们布置成了一个“小小动物园” 下课的时候，孩子们最喜欢在“小小动物园”里，他们一边聊天， 一边抱着自己喜欢的小动物，真开心啊！
十二月初，我们向家长开放了半日活动。家长积极参与，通过 活动家长对幼儿在园的表现有了初步的了解，他们看到了自己的孩 子在幼儿园活动中好的方面，也看到了不足的地方。从家长的反馈 表中看出，他们对我们工作的肯定，也给我们提出了一些建议，我 们将在今后的工作中不断改进，使我们的教育教学工作更加出色。
十二月的主题活动有开心一刻，我们让幼儿和家长收集一些小 笑话，富有幽默感的小故事，在班内，我们开展了 一次讲笑话、讲 幽默故事的活动，活动中孩子们讲述着一个个小笑话、小故事。通 过活动培养了孩子们的表达、讲述能力。
根据主题活动的需要，我们让幼儿收集了一些球体、长方体、
正方体、圆柱体的物品如：薯片筒、牙膏盒、地球仪等，放在区域
中，让孩子进行分类、游戏。幼儿通过操作，掌握了不同形状的物 体特征。
十二月也是忙碌的一个月，为了迎接元旦的到来，我们大班组 举行了亲子游园活动。每个班都精心准备了一个亲子游戏。我班的 亲子游戏名称是：“红”运当头。这个游戏有一个很好的寓意，预 祝参加游戏的家长和孩子都鸿运当头。游戏虽然比较简单，但孩子 和家长都玩得很开心，特别是家长，当他们头顶着红色犍子快速地 绕着椅子走的时候，我看到他们的脸上也洋溢着灿烂的笑容，好像 一下子回到了童年时代。通过游戏，家长和幼儿都感受到了亲子游 戏所带来的快乐。孩子和家长都愉快地度过了 20—年的最后一天， 将迎来崭新的一年。
一月的天气非常地寒冷，但我们的孩子非常地勇敢。早上来园, 他们在我们活动室的连廊上选择丰富的体育器材进行锻炼。有孩子 们自己动手制作的纸棒、有家长帮助制作的沙包、械子、有幼儿从 家里带来的皮球，还有家长根据孩子脚的大小用鞋盒制作的“大鞋 子”，孩子们都玩得非常地开心。
大二上学期班级总结篇6
时间过得很快，转眼之间，一学期又将结束，看到孩子们的成 长，回顾一学期工作的点点滴滴，颇感欣慰，孩子的每一点进步都 倾注了老师的心血，当然更离不开家长对我们工作的支持和配合。
现将本学期的班级工作总结如下，以便今后扬长避短，有利于班级 工作的顺利开展。
我班现有36名幼儿，其中11名是插班生。幼儿大多活泼开 朗，较小班比较，在自理能力、学习态度、日常行为习惯等方面都 有了明显地提高，特别是幼儿的任务意识和学习积极性大有提高。 以前杨兆杰、朱嘉怡等幼儿顽皮、行为散漫、学习很被动，经过一 学期地培养和家长的配合辅导，他们在这些方面有了明显地改善， 活动中表现积极、主动了，学习兴趣大有提高，王梓、宗胤辰等幼 儿能在老师的引导下能大胆、愉快地参加各项活动；袁润、杨兆杰 等幼儿在老师的提醒帮助下也养成了天天午睡的好习惯；林霏、谢 明宇等幼儿自理能力有了很大的提高。幼儿在老师和保育员的悉心 教养下，良好的情感、态度正逐渐养成，能力、知识与技能也得到 了进一步的发展。家长看在眼里也欣喜不已。
一、树立正确的健康观念，促进幼儿身心健康。
1、幼儿升入中班后觉得自己长大了，我们抓住幼儿渴望长大 的契机，在一日生活各环节中加强观察与指导，积极鼓励幼儿学做 自己的事。冬季来临，天气渐冷，每次带孩子午睡时，我会耐心细 致的把被子给孩子左右卷紧，再把棉袄盖在孩子的被子上。孩子也 习惯了，主动左右侧身配合我，还说，我晚上睡觉时妈妈也是这样 帮我卷被子的，真暖和，能干的孩子根据我的做法也学会了自己卷 被子，当我到她面前时，她会说：“崔老师，我自己卷好了”。幼
儿的衣裤穿多了，便后整理衣裤对幼儿来说有了一定的困难，我一 方面耐心的给予帮助，另一方面也悉心地进行指导，让幼儿懂得自 己的事情要学着自己做，在我的努力下，不少幼儿学会了自己整理 衣服
2、我们在面向全体的同时，对于体弱多病的幼儿，在生活上 也给予较特殊的照顾，经常留心他们在进餐、午睡时的表现，户外 活动中也特别关心他们的冷暖，提醒他们多喝水。宗胤辰是新插班 的幼儿，别看他是个男孩子，但由于以前从未在幼儿园呆过一整天, 因此他的适应期比较长，他对集体生活产生了陌生感，虽然每天都 能来幼儿园，但从来都不响，不主动和小朋友一起活动，做事情的 动作比较慢：如画画、做作业、进餐，家长无比担忧。针对他的情 况，我们热情、耐心地经常与他说话开导，主动了解他的内心，鼓 励幼儿多与他一起游戏，在学拍球过程中，每次其他的孩子都主动 跑到我面前来，让我数数，可宗胤辰不会拍，老是躲着我，在我的 鼓励下，他对拍球有了兴趣，在家一有空就练习，还主动在我面前 拍。渐渐地他开朗起来，脸上绽放出了笑容，能愉快地进餐了，也 能和大家一起快乐的做游戏了。家长也发现孩子的变化，非常高兴, 由衷的说：“谢谢老师！”
3、在对幼儿进行生活照顾的同时，我们在日常生活中也重视 提高幼儿的身体素质，积极为幼儿提供户外活动的机会与空间，鼓 励幼儿积极与材料互动。我们利用每天晨锻时间，组织丰富多彩集
体游戏，有计划地锻炼各种基本动作，我们制作了尾巴、沙包等体 育玩具，积极参与幼儿的活动，与幼儿一起追逐奔跑，和幼儿一起 跳，一起玩，我们的热情和投入感染了每个幼儿，大家都能积极愉 快地参加户外活动，幼儿的动作更加协调和灵敏。在《过新年》主 题活动中，配合新年，我们开展了 “新年运动会”。在各种球类比 赛中，孩子们的表现真是出彩：你看，在赶小猪比赛中，小小年龄 的林霏一点也不怕旁边班级比她年龄大的孩子，从容、自信的表情 显示出孩子天赋。在拍球走比赛
中，孩子表现得更是不错。因为以前都是原地拍球，拍球走是 第一次接触，可孩子们都很聪明，个个顺利地完成了自己的任务。 在双人抱球走的比赛中，两个孩子的配合真是不错，照相机留下了 他们精彩的瞬间。
二、创设环境，提供条件，促进幼儿社会性发展。
1、结合主题活动开展自主游戏，为幼儿提供丰富有效的材料, 引导幼儿在自由、宽松的气氛中主动探索、学习。我们开设了益智 区、建构区、泥工区、表演区、美工区等多个区角，根据幼儿的年 龄特点、本班教育教学总目标和正在进行的主题活动，有层次的、 有步骤的提出各阶段的区域活动目标，自编了不少有趣实用的游戏 内容，经常更新活动内容和材料，幼儿每天都有活动机会和充裕的 活动时间，活动中注重引导，不断增添相关内容，鼓励幼儿探索、
发现，引导幼儿动手动脑积极地与材料相互作用，幼儿活动的兴趣
很高。
2、重新认识环境的价值，让墙面说话。
开学前我们花费了很多的时间和精力，为幼儿布置了漂亮的活 动室墙饰，然而这并没引起幼儿太多的关注，幼儿似乎早已习惯了 由老师布置的花花绿绿的环境了，而幼儿参与的仅是的作品栏或我 们留出的一点空间。在《汽车》主题活动中，我改变了这种做法， 尝试和幼儿一起布置活动室环境，我和
幼儿一起将幼儿做的各种交通工具挂在活动室里、贴在主题墙 壁上，他们欢呼雀跃“我们的教室太漂亮了！ ”原来幼儿最喜欢的 是自己真正参与的环境。在以后的各个主题活动中，我们随着主题 活动的发展，都鼓励幼儿积极参与环境的创设，赏识、接纳幼儿的 艺术表现，引导幼儿体验动手与创造的乐趣。在我们的主题环境中, 有幼儿的手工绘画作品，有我们提供的材料，也有幼儿收集的图片、 照片、物品等，使我班的主题环境不断的充实和调整，真正发挥环 境的价值。
幼儿升入中班，自我中心仍较突出，在集体或自由活动中常常 ，很少有幼儿愿意退让。本学期我们将幼儿 的社会性培养有意识地整合在各个活动中，为幼儿提供小组合作或 想办法解决争抢的机会，如提供数量不足的操作材料或需小组合作
共同完成的小任务等，有目的地引导幼儿懂得轮流玩和友好合作， 有初步的谦让意识。
三、家园合作，拓展教育资源，让每个家庭都成为幼儿园的合 作伙伴。
1、切实做好常规性的家长工作。为了使家长了解我们的工作, 争取家长的理解与信任，开学初，我们召开了家长会，向家长介绍 本班幼儿的实际发展情况和本学期的教育教学计划，提出需家长配 合的事项。积极与家长进行沟通，在家长会上我不仅向家长介绍了 本班的具体情况和计划安排，在幼儿的《成长手册》中家长和老师 都认真详细地记录了孩子的成长经历，在翻阅的孩子的作品、记录 本中看到了自己孩子的进步，也看到了班级丰富多彩的活动，在家 长们心中引起了共鸣，
我们的工作得到了家长的理解和支持。为了使家长能经常性地 了解孩子在幼儿园的情况，我们利用早晚接送的时间主动与每一位 家长进行沟通，班级里的重大活动如需家长配合的，我们都会及时 利用家校通或书面形式通知家长，使家长了解各个活动的目的和任 务。让家长更多的了解孩子的发展情况，积极争取家园协调一致共 同促进幼儿的健康成长。
2、积极争取家长资源，丰富主题活动。
每个主题活动即将开展，我们通过班级网站、家校通、家长园 地及时向家长介绍主题活动的目标和一些主要的活动，使每位家长 了解班级正在开展的活动。在主题活动《汽车》中，家长积极配合 带领孩子收集交通工具的各种资料，家长提供的信息引发了幼儿对 交通工具的兴趣，生成了家园互动活动，在家长的大力支持与配合 下，使我班的主题活动得以顺利有效的开展。