文档介绍：浅析高中语文课堂教学方式的变革论文
.. 论文关键词:学****方式;自主;探究;合作;课堂教学;体会
论文摘要:新课程倡导“自主、探究、合作”的学****方式,如何在高中语文课堂教学实践中加以运用,改变学生****惯于被动的接受学****和机械训练的现状,激发学生学****的兴趣,培养学****的方法与能力,本文谈谈个人的几点体会。
传统课堂教学中教师满堂灌,一讲到底,霸占着教与学的整个过程..,完全忽视了学生作为课堂学****的主体地位,严重损害了学生学****的积极性和主动性。新课程倡导具有“主动参与,乐于探究,交流与合作”特征的学****方式,而以这种方式学****对于激发学生的学****兴趣,形成有效的学****策略有着重要的意义;对改变教师的课堂教学行为,正确体现教师课堂的主导地位也有重要的意义。
一、关于自主学****探究学****合作学****br/> 。自主学****是以学生作为学****的主体,通过学生独立的分析、探索、实践、质疑、创造等方法来实现学****目标。
,主要指的是学生在学科学****过程中自己探索问题的学****方式。美国国家科学教育标准中对探究的定义是:“探究是多层面的活动,包括观察;提出问题;通过浏览书籍和其他信息资源发现什么是已经知道的结论,制定调查研究计划;根据实验证据对已有的结论作出评价;用工具收集、分析、解释数据;提出解答、解释和预测以及交流结果。探究要求确定假设,进行批判的和逻辑的思考,并且考虑其他可以替代的解释。”
。关于合作学****的定义目前没有统一的说法,合作学****的主要代表人物之一,美国约翰斯·霍普金斯大学的斯莱文教授认为,合作学****是指学生在小组中从事学****活动,并依据他们整个小组的成绩获得奖励或者认可的课堂教学技术。学生之间在学****过程中的合作则是所有这些方法的基本特征。在课堂上,同伴之间的合作是通过组织学生在小组活动中实现的,小组通常由3-5个人组成。小组充当社会组织单位,学生们在这里通过同伴之间的相互作用和交流展开学****同样也通过个人研究进行学****br/> 二、在课堂教学中落实自主学****探究学****合作学****几点体会
自主、合作、探究是新课程所倡导的三大学****方式。这三个关键词强调了学生学****的主动性、双向性和研究性,强调了课堂教学的民主性、互动性和开放性。如何才能在实际的课堂教学中做到“自主、合作、探究”式学****我个人认为应从如下几方面入手。
,更好地指导好学生进行自主合作探究的学****br/> 学生自主合作探究式学****要求以学生为主体,以问题为中心,以创设情境为关键。教师在课堂教学中的作用不是下降反而更重要了,对教师能力的要求也更高了。教师只有加强自身内功的修炼,才能促成学生自主合作探究式学****方式的形成。教师加强自身内功的修炼首先要从教育观念入手,树立新的教育观,树立“以学生发展为本”的教育思想。其次,要转变教学方式,教师是教学的创造者,通过对教材的相应裁剪,依据学生学****生活的实际情况拓展课堂内容,使课堂充满个性化和创造性,从而为学生提供自主合作探究的空间。再次,教师要不断加强专业修养,自觉学****新知识,努力完成知识更新,并通过自身的求知来影响学生,带动学生走上探求知识之路。
,提高自主合作探究能