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2025年七年级语文试卷分析（精选9篇）
篇1：七年级语文试卷分析教学计划
七年级语文试卷分析教学计划
一、试卷命题情况分析：
试卷共考察这几个方面：一，书写。二、语文知识积累。考察学生对字词的掌握情况、古诗文默写、名著阅读。三、现代文阅读。一篇课内的，一篇是课外的。四，古诗文阅读。考察课外诗词理解能力、考察课内文言文和课外文言文对比理解能力。五，作文。
二、学生得失分情况分析：
第一大题的看拼音写汉字是课文中比较典型和重要的字词，大部分学生能够全部掌握，极少数没有完全答出来，证明上课状态极差，不听讲。第2题，结实文言字词，是通假字的学生极易忽略写出“通”哪个字，导致失分。古诗文名句填空基本没有问题，掌握还算牢固。名著阅读也比较简单，考察的不是很细，也不难，粗略的阅读就应该完全可以答出，但是出乎意料，学生对于名著知识掌握的一塌糊涂，课外阅读是一句空话。现代文阅读暴露出来的问题是不会运用课内学过的知识解决课外的问题，学知识死板，不会举一反三、融会贯通。另外，学生审题能力太差，第7题，以“下课以后”为题，替小弗朗士续写故事，很多学生想象不符合情景，天马行空乱写一气。课外现代文阅读反映出来的问题是语言表达能力太差，组织语言表述感情还有很大差距。古诗文阅读暴露出来的问题是基础掌握不牢固，衍生的课外文言字词不会翻译，课内外不会结合，分析能力差。写作出现的问题是选材老套，缺乏写作技巧的指导，没有真情实感，不会运用细节描写，文章干枯没有活力，审题不仔细也是作文十分的大敌。
三、今后改进措施：
综合以上对考试情况的分析，明确今后工作的思路和重点。
1．继续重视基础知识的教学，使学生熟练掌握课文中的生字词语，严格把关要求背诵的古诗、课文和段落，使学生牢固掌握。
2．注重相关知识的链接，培养学生搜集整理的'能力，并在实际生活中加以运用，做好知识的拓展与延伸，体现语文学科的工具性。
3．注重对学生阅读能力的培养，探索和学习阅读教学的有效方法和经验，既重视课内阅读，也要重视课外阅读，从点滴做起，使学生的阅读能力能有所提高。
，在作文教学方面寻找更加有效的方法提高学生的作文水平。
篇2：七年级语文试卷
基础知识与运用(共28分)
一、选择题(每小题2分，共10分)
( )
(zhù)立 酝酿(rǎng) 枯涸(hé) 骇(hài)人听闻
(hè) 落难(nàn) 看(kān)护 忍俊不禁(jìn)
(yòu)惑 雏(chú)形 收敛(liǎn) 猝(zhú)然长逝
(diàn)污 泯(mǐn)灭 宽恕(shù) 苦心孤诣(yì)
( )
头晕目眩 憔悴 可望而不可及
班门弄斧 磅薄 一年之际在于春
心旷神贻 慷慨 玲珑剔透
走投无路 迷漫 多姿多采
，最恰当的一项是( )
①是的，或许所有的人都早已习惯于污浊了，但我们仍然 地制造不被 的清新。
②一位从事研究工作的科学家， 一个技术人员， 一个小孩儿，好像迷醉于神话故事一般，迷醉于大自然的景色。
珍重 不是 而是 珍惜 不仅是 而且是
珍惜 不是 就是 珍重 不仅是 而且是
( )
，历代文人不知写了多少春花秋月，却极少有夏的影子。
，真是姿态万千，变化无常。
，而蝉则镇定自若地飞起逃窜。
，世间出现了一个神通广大的女神，叫做女娲。
( )
，我们应当严格遵守交通规则。
，晃得人的眼睛都睁不开。
，而且身体很健康。
，他千里迢迢地从遥远的地方来到了青神。
二、名句默写(每小题2分，共6分)
，人们常以月寄情。如唐代诗人李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中的“ ， ”两句，把对友人的怀念之情托付给明月。
：“人生的价值不只仅仅在于学习，还必须有思考的能力。”这句话跟《论语》中的“ ， ”十分相似。
，那是“烟笼寒水月笼沙， ”的轻烟淡月，那是“ ，烟草才能没马蹄”的花态草情。
三、语言综合运用(共12分)
、修辞和境界仿写句子，使上下文连贯。(4分)
也许你无法拥有深邃的蓝天，但是你可以做飘逸的白云; 。只要你满怀信心，善于发现，你会感受到生命的意义。
，请你说说美国人和中国人在儿童教育上的不同。(4分)
中国人：小时候，父母先在自己的嘴里把饭嚼烂，再喂进孩子嘴里。稍大后，就一勺子一勺子喂，一筷子一筷子喂。经常看到祖母端着碗追着孙子喂饭的情景。吃什么，吃多少，父母说了算，完全不顾孩子的想法。而对孩子吃饭的吃相却毫不在意：咂嘴喝汤;满嘴含饭，边嚼边讲话;剔牙打嗝;……都无关紧要。
美国人：当孩子自己能拿动刀叉起，就开始自己吃饭，弄得满脸满身，家长也不管;稍大后，吃什么，是饥是饱，由孩子自己选择，家长从不过问。如果明明不饱，为了贪玩而挨饿，也是活该。却注重孩子吃饭的吃相，吃饭是很讲究规矩：吃东西嘴巴不能发出响声，不能端起盘子放在嘴边，吃进嘴里的东西不能吐出来，刀叉有响动，就必须向父母道歉。
，买萝卜的摊主在喊“刚上市的萝卜，赛过黄鸭梨。”他身边一个买黄鸭梨的汉子，听到喊声，笑了笑，也喊道：“买鲜鸭梨啦，萝卜样的价。”两个摊主的话，幽默有趣。请说出他们喊声的言外之意。(4分)
买萝卜摊主的言外之意是 。
买鸭梨摊主的言外之意是 。
阅读与理解(共32分)
四、文言文阅读(共16分)
阅读《陈太丘与友期》一文，回答问题。
陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉!与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信;对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。
(3分)
陈太丘与友期行 去后乃至 相委而去
(2分)
14. 本文主要写的是哪两个人?分别归纳他们各自的性格特征。(3分)
阅读《吴起出遇故人》一文，回答问题。
昔吴起出遇故人，而止之食。故人曰：“诺。”起曰：“待公而食。”故人至暮不来，起不食待之。明日早，令人求故人。故人来，方与之食。起之不食以俟者，恐其自食其言也。其为信若此，宜其能服三军欤?欲服三军，非信不可也。
(3分)
昔吴起出遇故人 明日早 方与之食
(2分)
，吴起在为人处事上最值得我们学习的是什么?(3分)
五、现代文阅读(共16分)
阅读《最后一个顾客》一文，回答问题。
老人将店开在公路边，一开就是。公路边车来车往，却很少有行人下来。店里只卖紫绒花，虽然好看，生意并不好。
15年前，老人花了一个月时间才学会了做紫绒花。他把剪得整整齐齐的红毛线用麻绳一根根系紧，扎成球，外面再扎上一层细细的紫绒线。这样，一朵紫绒花就做成了。老人的紫绒花卖得贵，5块钱一朵;而别人摊位上卖的是机器做的，2元钱一朵。但有一样，老人做的结实，除非最后因为太旧了扔掉，那中间捆得紧紧的麻绳，是永远都不会断的。
紫绒花，可以做钥匙链，也可以当装饰。不管摆在哪儿，都一样漂亮。
店里的货终于都卖完了，老人打算今天关门。今天是他70岁生日，也是他最后一次做紫绒花球。他太老了，手不住地颤抖，做起紫绒花越来越吃力。他没有多少钱，这最后5朵紫绒花，是他送给自己的礼物。
看看表，已经是下午4点钟。他准备关门。正在这时，一个五六岁的小女孩推门进来了。
“请问，您这儿卖紫绒花吗?”女孩嫩声嫩气地说。
“从今天起不卖了。”老人缓缓地说。
小女孩失望地看着老人，指指不远的加油站，说：“我爸爸给汽车加油了，加油站的叔叔告诉我您这儿卖紫绒花。我们是去看爷爷的，爸爸说，爷爷喜欢紫绒花。所以，我想买5朵紫绒花送给爷爷做生日礼物。”
老人看着女孩，心里有些感动。他迟疑着拿出紫绒花，问女孩：“是这样的吗?”
女孩笑起来，说真是太漂亮了。她把花送给爷爷，他一定会非常高兴。小女孩很可爱，一笑两个小酒窝。他决定将紫绒花送给小女孩，满足她的心愿。
“我把所有的钱都给您好吗?”说着，女孩从口袋里掏出一只小瓷罐，将瓷罐底子打开，倒出一堆钢G儿。数了数，2元3角。
老人笑了，说这些钱，足够买5朵紫绒花。小女孩高兴极了，抱着紫绒花跑远了。
关了店门，老人坐到桌前，为自己倒了一杯酒。他正要喝，有人敲门。门口，一个中年男人领着小女孩，说：“真是不好意思，我给您送钱来了。”
一瞬间，老人愣住了。中年男人看着老人，也愣住了。半晌，他呆呆地叫了一句：“爸!”
老人的眼泪几乎都要掉下来，等了15年，他终于等回了离家出走的儿子!15年前，儿子16岁，他砸开别人家的小店，偷走了紫绒花。回到家，他狠狠地揍了儿子，叛逆的儿子从此离家出走。儿子走后他才知道，紫绒花是儿子偷来送给自己的。因为，一次醉酒后，他曾对儿子说过，看到紫绒花，他就想起他去世的妈。儿子走了，老人开始学做紫绒花，并把店开在路边，为的是儿子回来时，儿子第一个看到他。
小女孩高兴地咧开嘴，举起紫绒花，大声说：“爷爷，生日快乐!”
“爸爸，生日快乐!”男人说着，已经泪流满面……
“顾客”是谁?(2分)
“儿子”是一个什么样的人?(3分)
，小女孩只给了2元3角，老人为何这么便宜地卖呢?(3分)
(4分)
①小女孩失望地看着老人。
②他迟疑着拿出紫绒花。
《最后一个顾客》应换成“紫绒花”，你同意吗?为什么?(4分)
写作(共40分)
六、作文(满分40分)
23.《士兵突击》中有一句话让我铭记永久：每个人心里都开着一朵花。一次无偿的献血是一朵花，一句关切的问候是一朵花，一次善意的批评是一朵花，一个及时的电话是一朵花，一个亲切的微笑是一朵花……能为别人开花的心是善良的心，能为别人生活增添绚丽而付出的人是不寻常的人。
请以“为他人开一朵绚丽的花”为话题，写一篇作文。要求：除诗歌外，文体不限，不少于500字，书写公正、规范。
篇3：七年级语文试卷
（1―6题，25分）
1．下面加着重号词语的字音和成语的字形完全正确的一项是（2分）…………………
A．皎洁（jiāo） 抽搐（chù） 浩浩荡荡 忧心重重
B．狂澜（lán） 沮丧（jǚ） 相得益张 家喻户晓
C．木屐（jī） 蓦然（muò） 眼花缭乱 如火如茶
D．厌恶（wù） 戏谑（xuè） 来势汹汹 养精蓄锐
2．下面句子中标点符号运用有错误的一项是（2分） ………………………………
A．但所得的是麻雀居多，也有白颊的“张飞鸟”，性子很躁，养不过夜的。
B．忽然一个大人的声音在我们头上慢慢地响出来：“这是管夫人的”。
C．夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮，饮于河、渭；河、渭不足，北饮大泽。
D．贝多芬说：“谁？那是谁？”
3．请为下面的语句排列正确的顺序，使之前后连贯。（3分）
①它肯定是会感到十分得意的。
②当那个可怜的蝗虫移动到螳螂刚好可以碰到它的时候，螳螂就毫不客气，一点儿也不留情地立刻动用它的武器，用它那有力的“掌”重重的地击打那个可怜虫，再用那两条锯子用力地把它压紧。
③接下来，这个残暴的魔鬼胜利者便开始咀嚼它的战利品了。
④就这样，像秋风扫落叶一样地对待敌人，是螳螂永不改变的信条。
⑤于是，那个小俘虏无论怎样顽强抵抗，也无济于事了。
正确的顺序为：
4．背诵优秀的的诗文可以获得美的享受。请你在横线上写出诗文原句。（7分）
①深林人不知， 。（王维《竹里馆》）
② ，杳杳钟声晚。（刘长卿《送灵澈上人》）
③故园东望路漫漫， 。（岑参《逢入京使》）
④ ，何人不起故园情。（李白《春夜洛城闻笛》）
⑤人有百口，口有百舌， 。（林嗣环《口技》）
⑥假如生活欺骗了你， ， 。（普希金《假如生活欺骗了你》）
篇4：七年级语文试卷
一 积累（36分）
。（16分）
（1）自古逢秋悲寂寥， 。（刘禹锡《秋词》）
（2），铁马冰河入梦来。（陆游《十一月四日风雨大作》） （3） ，好之者不如乐之者。（《论语》十二章） （4）客路青山外，。（王湾《次北固山下》） （5） ，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》） （6）河流大野犹嫌束，。（谭嗣同《潼关》） （7）水何澹澹， 。（曹操《观沧海》）
（8）我寄愁心与明月， 。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） （9）夕阳西下， 。（马致远《天净沙・秋思》） （10）乡书何处达， 。（王湾《次北固山下》） （11），影入平羌江水流。（李白《峨眉山月歌》） （12）岐王宅里寻常见， 。（杜甫《江南逢李龟年》） （13）遥怜故园菊，。（岑参《行军九日思长安故园》） （14）不知何处吹芦管，。（李益《夜上受降城闻笛》） （15），非宁静无以致远。（诸葛亮《诫子书》） （16），洪波涌起。（曹操《观沧海》） 。（4分）