文档介绍：该【丝绸之路导学案教案 】是由【zhimenshu】上传分享，文档一共【2】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【丝绸之路导学案教案 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。育才二小五年级下册导学案 五年（ ）班 姓名：
第二课 丝绸之路
课 型：新 授 课时数：1课时 上课时间：
主备人：张小兰 审 核：五年级组 执 教：
学 案
教 案
第一环节：识字释词，学海叩关（点号到小黑板上完成）
1、给带点的字注音：
矗立 高鼻凹眼 戎装 循着 鸵鸟 匕首 商贸
芝麻 美轮美奂
2、写反义词：
典雅—— 鲜艳—— 丰富—— 漫长——
3、写近义词：
矗立—— 繁荣—— 凝望——
4、组词：
驼 戎 幕
驮 戌 慕
鸵 戍 暮
戊 墓
第二环节：快乐诵读，体悟文情；
1、开火车朗读课文。（这一环节由老师随机点号）
2、互相评议、挑战。
第三环节：入文入境，有得有思；（每个小组承担一部分，主讲哪部分临时决定，做2分钟的准备）
教学目标：1、认识9个生字，掌握生词。
2、有感情朗读课文，抓住主要内容，理解含义深刻的句子，了解西部的灿烂历史，体会丝绸之路的重要作用。
3、激发了解西部的兴趣，交流有丝绸之路的故事。
教学课时：1课时
第一课时
课前准备：1、上网了解有关丝绸之路方面的知识。
2、完成字词的自学。
3、完成学案中的二、三中的内容。
教学过程：
一、导读，引入新课。
二、检查字词自学情况。
三、朗读，感受作者表达的思想感情。
四、感悟，完成导读中的问题。
五、质疑拓展，解决合作学习中没有解决的问题。交流合作体会，感受合作学习的快乐。
1、一句话概括课文主要内容：表达了作者什么情感？
2、分段解读文本：文章分几部分，每部分写了什么（课文讲了哪些内容）？从中体会到了什么？
第四环节：质疑拓展，丰知增智；
1、各组整理问题，相互质疑，解答疑惑。
2、拓展共享：各小组中的代表展示在预习中搜集的有关丝绸之路的资料。（这一环节由老师随机点号确定回答）
3、谈合作学习时的感受与收获
（这一环节由老师随机点号确定回答）
4、激情回放，总结升华：展示组组长总结。
六、总结
教学反思：1、本课时略读课文，把精读课文的五、六环节省去了，但仍用了2课时。
2、采用了随机点组展示的方式，学生互动较好。
3、需要加强小组文化建设，合作时职责批评的声音比较严重，评价机制有待完善，