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为了让自己的演讲效果达到最好，都是要认真准备演讲稿的，小 伙伴在准备演讲稿的过程中务必要保证思路清晰，我今天就为您带来 了做幼师演讲稿7篇，相信一定会对你有所帮助。
做幼师演讲稿篇1
尊敬的各位领导、各位老师：
大家好！
曾经的一个梦，为了这个梦而努力奋斗。那是我人生中最特别的 一个日子，我光荣地成为了一名幼儿教师。从那天起，我每天都珍惜 这个机会，并赋予我对这圣神职业产生更多的感慨：”师者，人之模 范，”一直至今，陪伴我度过十几个春秋。
现在的我不仅仅是我孩子的母亲，更是我们幼儿园许许多多孩子 的母亲。感谢您，亲爱的家长，信任我，把您的宝贝交给我。同时也 请您放心，您的宝贝也是我的宝贝，更是我们幼儿园教师团队的宝贝。 没有什么爱比母爱更伟大。幼儿教师对幼儿的爱，我相信可以用母爱 来衡量。情系幼儿，像母亲般热忱地爱着每一个幼儿，看着孩子们进 步、成长、学会的本领。我是多么的开心、快乐、富有成就感。从而 使我对幼教事业更加的热爱，更加的投入。我已深深体会到幼教工作 带来的喜悦感和快乐感。
这不仅仅是我的事业，也是我们团队共同的事业。我们要发扬幼 儿教师团队精神，发扬相互学习，相互帮助，相互理解，提高自身素 时我心里确实会有点儿着急，但理智告诉我，我要是批评她，她会更 加不知所措，所以对于她，我用我的爱心、耐心、责任心来帮她找到 自我！时间一天天过去了，她终于有了转机，她开始轻声讲话了，面 对她每次小小的进步我都及时给予鼓励，她对自己更有信心了，说话 的语气也壮了，现在的珊珊在活动时还常常举手发言了！是什么力量 使她转变的呢？让我大声的告诉你们吧！那是爱的力量，教育的力量! 在工作中，我努力为孩子们营造一个宽松愉快的环境，我和孩子一起 生活、游戏、学习，带领他们走出幼儿园，走向自然，走向社会。我 成了孩子最要好的朋友和玩伴。我用真诚换取孩子们的信任，用爱心 呵护他们的成长。孩子的一举一动甚至细微的情绪变化都会被我捕捉 到，从中，我发现了孩子的兴趣、特长、爱好、潜力，并根据孩子的 个性特点，进行有针对性的教育，从而使孩子的潜能得到开发，多元 智能得到发展。
一份耕耘，一份收获。半年来，在我的努力下，孩子们懂事了, 懂得了如何去爱，懂得了怎样做人；孩子们进步了，会唱会跳，会写 会画了。孩子们在成长，我也在进步。
如果孩子是蜜蜂，我甘当采蜜的花朵；如果孩子是花朵呢？我一 定做好护花的绿叶；如果孩子是卫星，我一定当好把他们送上万里征 程的火箭；如果孩子是火箭呢？我一定当好一名火箭兵，用我瘦弱的 肩膀，顶着他们踏上辉煌的前程。我们的工作是辛苦的，我们的工作 是繁杂的，但是我们的工作却是快乐的！让我们用爱心迎来孩子对我 们的信任与信心；用创新培养新一代的创造型人才，护送他们到达成 功的彼岸?
我的演讲完毕，谢谢大家！
做幼师演讲稿篇6
我是一名幼儿教师，这职业很平凡，永远也达不到职业排行榜的 前列，但自我感觉世界上没有比当幼儿教师更幸福了。为什么呢？也 许是因为
15年就这么一晃而过，我还没有厌倦，还是那么执着于这 个职业，还是会常常沉醉在孩子们的目光里，感受到幸福！那新月般 清亮的眼眸，那天真无邪的眼睛，那明亮的眼睛里流露出来的目光……
亲爱的朋友，请允许我描述这样一些场景与您分享：孩子们正在 游戏，几个刚完成大幅拼图的孩子，兴奋地跑来邀请我去欣赏他们的 作品，一双双亮闪闪的黑眼睛里充满自豪，期待着老师的肯定与赞美, 让人无法拒绝......；操场上孩子们奔跑嬉戏，不小心撞倒的孩子眨着 水汪汪地大眼睛委屈地看着我，心一下子揪紧，责备的话在嘴边又咽 了回去……；站在一起布置的世博倒计时展板前，孩子们为自己的努 力欢呼，为世博的临近雀跃，那激动地盯着我的目光让我的心也飞扬 起来……。我想面对如此可爱的孩子，理智如你也会被感动吧！
这么多年过去，在孩子的目光里我读出了祈盼、羞涩、快乐、自 豪、新奇、憧憬、羡慕……我读懂了一个个幼小的心灵渴望关爱，我 读懂了他们对老师无上的崇敬，也读懂了他们对老师纯真的挚爱……
在孩子的目光中我快乐地忙碌着。
你看，作为幼儿园老师的我，总是脚步匆匆。每一天，在充满依 赖的目光里忙着给孩子们穿衣、喂饭；在他们信任的目光里忙着一起 游戏；在他们好奇的目光里忙着搜集资料，解决疑问；在他们热切地 目光里，我爬的高高，挂起孩子们的作品打扮教室。当孩子在我的引 导下明白了自己的过错，说出：老师我错了的时候，当我解析了孩子 们想知道的秘密，看到他们眼里的快乐时，当我从孩子们的眼睛里读 出愿望，为他插上梦想翅膀的时候，我的心里就会升腾起成功的快乐, 忙碌的每一分钟都不再是辛苦，和孩子在一起的每一分钟都能给我幸 福和快乐。
在孩子的目光中我快速地成长着。
是的，不要怀疑不要惊奇，当孩子们不经意的表达，却带给我无 穷的乐趣，给我深深的启迪时，我在和他们一起成长。
在一次自由活动时，奇奇告诉我：“我看到蜗牛的眼睛很小。〃我 为他的认真劲儿喝彩，才发现面对身边的琐碎我竟未能用心去看！我 的孩子，是你不经意的句子深深地启迪了我：静下心来，会发现很 多……
但是，我可爱的孩子对我的教育，却远远没有结束。美术活动中， 奇奇画了三只蜗牛，每只蜗牛的眼睛都很大，很夸张，又圆又亮，我 心里想：这孩子，不是说蜗牛眼睛小吗，怎么忘记啦！
我悄悄地提醒奇奇，他却小声地对我说：“可我今天画的是蜗牛 一家，蜗牛妈妈背着孩子，不把眼睛睁得大大的，怎么能看清楚回家 的路呢？蜗牛爸爸看着自己的孩子，心里很高兴，当然也会把眼睛睁 得很大呀。〃我明白了，不是你把蜗牛的眼睛画大了，而是蜗牛一家 把眼睛睁大了！我又一次深深地羞愧，面对孩子灵动的心，我竟如此
迟钝，当你天赋异秉，用自己的“语言〃讲述着你的思想，我竟难以体
味。孩子，是你教会了我如何走进你们的心灵，了解你们的天性。
当我的孩子们用求知的目光看着我时，我深深感受到自己肩上的 责任，于是我只有不断的鞭策自己，从大专到本科孜孜不倦、三年的 县骨干班学习求知若渴、市短期骨干教师培训风雨无阻、特色带教活 动全心投入，精心设计开展的多次片级、县级活动给孩子们带去了惊 喜，孩子的知识面更加拓展了，孩子看我的目光里多了仰慕和信任, 于是我又醉了，小小的心里幸福的冒泡啦……
在孩子的目光里我感动着！
那回儿子病了，在上海住院，整个家老老少少都乱起来。忙碌过 工作，赶去医院照顾儿子，又挂心着那一群孩子。也许是这样匆忙的 奔波，短暂的睡眠显出了疲惫和憔悴，我从孩子的眼睛中看到了担心, “老师，哥哥生病好点了吗？ 〃“老师，别担心，哥哥一定会很快好的！〃 这样纯真的关爱、这样贴心的话语直击我此刻脆弱的心灵，我泛着红 丝的眼睛有点酸涩，眼前稚嫩的小脸有些模糊……曾经有人称伟大诗 人泰戈尔是孩子诗人，因为他“单纯的诗句，就像草叶上的露珠，天 空里的星星，闪烁着智慧与童真。〃保存了孩子般童真的诗句是撼人 的，那么我们身边满满的是这样的诗人，我们有成百上千个这样纯真 的诗人，让我们一起被感动吧！
孩子的目光，在我心里其实早已酿就一种独特的韵味，一种甜蜜 的温馨，像月下悠悠飘来的提琴声，像远处淡淡袭来的茉莉花香，弥 漫在我的耳边，浸润着我的心田，我愿永远耕耘在这块土地上，采集
那一束束温暖的目光，在我的心尖上绽放最美的花，我愿在孩子的目
光中沉醉不醒！
做幼师演讲稿篇7
尊敬的领导、老师们：
我是一名幼儿教师，这职业很平凡，永远也达不到职业排行榜的 前列，但自我感觉世界上没有比当幼儿教师更幸福了。为什么呢？也 许是因为15年就这么一晃而过，我还没有厌倦，还是那么执着于这 个职业，还是会常常沉醉在孩子们的目光里，感受到幸福！那新月般 清亮的眼眸，那天真无邪的眼睛，那明亮的眼睛里流露出来的目光……
亲爱的朋友，请允许我描述这样一些场景与您分享：孩子们正在 游戏，几个刚完成大幅拼图的孩子，兴奋地跑来邀请我去欣赏他们的 作品，一双双亮闪闪的黑眼睛里充满自豪，期待着老师的肯定与赞美, 让人无法拒绝；操场上孩子们奔跑嬉戏，不小心撞倒的孩子眨着水 汪汪地大眼睛委屈地看着我，心一下子揪紧，责备的话在嘴边又咽了 回去……；站在一起布置的世博倒计时展板前，孩子们为自己的努力欢 呼，为世博的临近雀跃，那激动地盯着我的目光让我的心也飞扬起 来……。我想面对如此可爱的孩子，理智如你也会被感动吧！
这么多年过去，在孩子的目光里我读出了祈盼、羞涩、快乐、自 豪、新奇、憧憬、羡慕……我读懂了一个个幼小的心灵渴望关爱，我 读懂了他们对老师无上的崇敬，也读懂了他们对老师纯真的挚爱……
在孩子的目光中我快乐地忙碌着。
你看，作为幼儿园老师的我，总是脚步匆匆。每一天，在充满依 赖的目光里忙着给孩子们穿衣、喂饭;在他们信任的目光里忙着一起 游戏;在他们好奇的目光里忙着搜集资料，解决疑问;在他们热切地目 光里，我爬的高高，挂起孩子们的作品打扮教室。当孩子在我的引导 下明白了自己的过错，说出：老师我错了的时候，当我解析了孩子们 想知道的秘密，看到他们眼里的快乐时，当我从孩子们的眼睛里读出 愿望，为他插上梦想翅膀的时候，我的心里就会升腾起成功的快乐, 忙碌的每一分钟都不再是辛苦，和孩子在一起的每一分钟都能给我幸 福和快乐。
在孩子的目光中我快速地成长着。
是的，不要怀疑不要惊奇，当孩子们不经意的表达，却带给我无 穷的乐趣，给我深深的启迪时，我在和他们一起成长。
在一次自由活动时，奇奇告诉我："我看到蜗牛的眼睛很小。〃我 为他的认真劲儿喝彩，才发现面对身边的琐碎我竟未能用心去看！我 的孩子，是你不经意的句子深深地启迪了我：静下心来，会发现很 多……
但是，我可爱的孩子对我的教育，却远远没有结束。美术活动中， 奇奇画了三只蜗牛，每只蜗牛的眼睛都很大，很夸张，又圆又亮，我 心里想：这孩子，不是说蜗牛眼睛小吗，怎么忘记啦！
我悄悄地提醒奇奇，他却小声地对我说：“可我今天画的是蜗牛 一家，蜗牛妈妈背着孩子，不把眼睛睁得大大的，怎么能看清楚回家 的路呢？蜗牛爸爸看着自己的孩子，心里很高兴，当然也会把眼睛睁 得很大呀。〃我明白了，不是你把蜗牛的眼睛画大了，而是蜗牛一家 把眼睛睁大了！我又一次深深地羞愧，面对孩子灵动的心，我竟如此 迟钝，当你天赋异秉，用自己的“语言〃讲述着你的思想，我竟难以体 味。孩子，是你教会了我如何走进你们的心灵，了解你们的天性。
当我的孩子们用求知的目光看着我时，我深深感受到自己肩上的 责任，于是我只有不断的鞭策自己，从大专到本科孜孜不倦、三年的 县骨干班学习求知若渴、市短期骨干教师培训风雨无阻、特色带教活 动全心投入，精心设计开展的多次片级、县级活动给孩子们带去了惊 喜，孩子的知识面更加拓展了，孩子看我的目光里多了仰慕和信任, 于是我又醉了，小小的心里幸福的冒泡啦……
在孩子的目光里我感动着！
那回儿子病了，在上海住院，整个家老老少少都乱起来。忙碌过 工作，赶去医院照顾儿子，又挂心着那一群孩子。也许是这样匆忙的 奔波，短暂的睡眠显出了疲惫和憔悴，我从孩子的眼睛中看到了担心, 〃老师，哥哥生病好点了吗？ 〃“老师，别担心，哥哥一定会很快好的！〃 这样纯真的关爱、这样贴心的话语直击我此刻脆弱的心灵，我泛着红 丝的眼睛有点酸涩，眼前稚嫩的小脸有些模糊……曾经有人称伟大诗 人泰戈尔是孩子诗人，因为他“单纯的诗句，就像草叶上的露珠，天 空里的星星，闪烁着智慧与童真。〃保存了孩子般童真的诗句是撼人 的，那么我们身边满满的是这样的诗人，我们有成百上千个这样纯真 的诗人，让我们一起被感动吧！
孩子的目光，在我心里其实早已酿就一种独特的韵味，一种甜蜜 的温馨，像月下悠悠飘来的提琴声，像远处淡淡袭来的茉莉花香，弥 漫在我的耳边，浸润着我的心田，我愿永远耕耘在这块土地上，采集 那一束束温暖的目光，在我的心尖上绽放最美的花，我愿在孩子的目 光中沉醉不醒！
质。有了稳定的团队，大家才能体会到工作中的默契感、集体感、荣 誉感。当然，我们所付出的辛苦是与成绩成正比的。就如：XX市140 余所幼儿园，去年下半年卫生大检查中，只有17所幼儿园卫生系数 达标通过，本园就是其中的一所，这少不了教师团队的努力。
著名作家冰心说过：”有了爱，就有了一切；有了爱，才有教育 的先机。”幼儿教师与其他教师不同，他是3—7岁学前儿童的启蒙 教师。要教好这些孩子并非一件简单的事情，需要付出许多。
教师的爱是滴滴的甘露，即便枯萎的心灵，也能苏醒；教师的爱 是融融春风，即使冰冷的感情也能消融。小一班的xxx,在语言上有 些障碍，家长在家里的努力很难取得进步。当xxx来到幼儿园，走进 小一班集体生活、活动。他开始游戏、欣赏故事、学习语言，在老师 的耐心引导和沟通下。孩子终于开口说话了，一句、两句……现在使 用语言已经不成问题了。听到自己宝贝能流利的说话，家长是多么的 开心。
我用一颗永驻的童心走进孩子们的世界，发现、了解、帮助、教 育他们。孩子们的天真、活泼、可爱是没有任何掩饰，没有任何隐藏 的。每天我们都带着微笑，带着热情迎接每一位幼儿。
教师这个职业不仅是光荣的，也是一种责任，家长把呀呀学语的 孩子交给我们，孩子的安全是天，教育是地。幼儿教师这个职业有其 苦，有其乐。我们是人类灵魂的工程师。可以感染同事，感染家长, 同心同德搞好家园工作。教师与家长的心是一样的，就是培养出优秀 的学生，培养影响孩子一生的良好习惯。”学高为师，德正为范”我 们身为人师，必须做好孩子们的榜样。
希望每一位幼儿教师都能成为睿智型的教师。希望自己也是。在 学习中更要做到：自我反思、自我发展、自我完善，在自我超越中实 现人生价值。”立师德，铸师魂”是广大幼儿教师的心声。我将永远 不会忘记自己肩上的责任，在撒播知识的同时将爱种在孩子们的心间。 感谢社会，感谢幼儿园，感谢家长给我这个机会当幼儿教师。选择当 幼儿教师真好，它使我青春永驻，永驻童心。
做幼师演讲稿篇2
老师们，同学们：
大家上午好，今天我讲话的题目是《弘扬五四精神》.
5月是一个鲜花盛开的月份，5月是激情盎然的月份，我们刚刚 送走劳动节，我们又将迎来青年节。
有人说，青春是一首歌，回荡着欢快、美妙的旋律，有人说，青 春是一幅画，镌刻着魅力、浪漫的色彩。
1919年的五月四日，为了驱逐黑暗，争取光明，为了祖国的独 立和富强，一群意气风发的青年用热血和生命谱写了一曲最壮丽的青 春之歌，绘就了一幅最宏伟的青春图画。如今，〃五四运动〃已作为最 光辉的一页载入了中华民族的史册。然而，五四运动绝不仅仅是一个 历史事件，它更是一种精神，一种伟大的五四运动精神。在这种精神 里，有着青年人关注国家命运的责任和使命，有着青年人振兴民族大 业的赤胆与忠心。
今天，我们的祖国已经进入了一个新的历史时期，振兴中华的责 任，已落在我们同学们的肩上，"五四〃的火炬，已传到了我们同学们 的手中。"五四〃的精神，需要我们同学们发扬光大。可是要弘扬“五 四〃精神，就必须思考一个问题。我们应该拥有一个怎样的青春?怎样 的人生?是在浑浑噩噩中度过，还是在拼搏中进步?“五四运动〃告诉我 们，青年学生要有正义感、更要有责任感;“五四精神〃昭示我们，青年 学生要有爱国心，更要有进取心。我们的青春应该是飞扬的，我们的 人生应该是激情的。