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2025年中班爱牙日教案（共篇）
篇1：中班爱牙日教案
一、教学目的
1、邀请保健医生讲解爱牙、护牙知识。结合形象的牙齿模型让孩子懂得要养成饭后漱口的'好习惯。
2、保健医生为孩子检查牙齿。
3、给孩子的家长反馈孩子牙齿的情况。
二、教学流程：
1)主持人介绍爱牙日的来历、知识、宣传爱牙日的意义
2)通过观看爱护牙齿的宣传片，以及怎样保护牙齿的短片，进行牙知识问答赛，邀请各班的个别孩子代表回答。让幼儿初步了解牙齿的基本构造，懂得保护牙齿的重要作用。
3)观看故事《没有牙齿的大老虎》并结合故事内容进行问答。
4)主持人带领全体幼儿一起朗诵爱护牙齿的儿歌结束教学。
温馨提示：
各班在教学当天注意照片的收集，并及时将教育采集发到班级网站上。
爱护牙齿、身体健康，更是我们每个人应该身体力行的，人人拥有一副健康的牙齿，以灿烂的笑容面对生活的每一天。
篇2：中班爱牙日教案
一、活动背景：
健康安全的成长对幼儿来说最重要，保护牙齿是生活健康教育的一个重要内容。有些家长认为孩子吃糖及零食并不会太大程度的影响健康，所以对保护孩子的牙齿没有引起足够重视，我们班上有些孩子都已患有龋齿。为了爱护他们的健康，就要让孩子们了解刷牙的重要性。（最后我运用了一首刷牙歌结尾，希望幼儿在愉快的氛围中感受快乐，喜欢并乐意刷牙！觉得刷牙也是一件快乐的事情。）
二、活动内容：
白牙与黑牙
三、活动目标：
1．了解养成刷牙习惯的重要性。
2．知道刷牙的时机。
四、活动重难点
活动重点：让幼儿养成良好的刷牙习惯
活动难点：了解刷牙的时机．
五、活动准备：
1．制作好的白牙与黑牙的图卡，及时贴（笑脸宝宝）6个。
2．刷牙歌的磁带，教材用书挂图，小魔棒，小镜子（每个幼儿各1面）．
六、活动过程：
〔1〕师提问：“小朋友，你们喜欢白牙还是黑牙啊？”
幼儿可以举手自由发言。
师说：老师手里拿了几个笑脸宝宝，如果你喜欢白牙，就把你自己手中的笑脸宝宝送给白牙，贴在它的脸上；如果你喜欢黑牙，就把你自己手中的笑脸宝宝送给黑牙，贴在它的脸上，好不好？（请坐的端正的小朋友，分发给几个幼儿）
（2）师分别询问幼儿：“你为什么喜欢白牙（黑牙）呢？”让幼儿说一说自己的想法。
（3）师说明：小朋友都比较喜欢白牙，是不是？那我们的牙齿呢？是不是也和白牙一样洁白漂亮呢？
（4）师出示小魔棒。
师说：“老师要用手里的小魔棒给每个小朋友变一样东西出来，小朋友想不想知道是什么东西？”
“那请小朋友用手蒙住自己的小眼睛，把它变出来好不好？”（提醒幼儿不许偷看，否则就不灵了哦！）
（5）配合生活老师悄悄的把小镜子分发给幼儿，放在幼儿相对应的地上。
（6）待放好之后，再配合小魔棒：“我变，我变，我变变变！”
请幼儿轻轻地睁开眼睛，看到自己的地上，并询问幼儿：“小魔棒给小朋友变出来一样什么东西呀？”
（7）师说明：给每个小朋友变出了不同形状的小魔镜，真漂亮！（每个幼儿一面，提醒幼儿不拿别人的，）
小魔镜是干什么的呢？”（请小朋友轻轻的把它拾起来，并放在自己的腿上．）
（8）师：“如果你的牙齿是健康的，那你的小魔镜就会告诉你的牙齿是白色的；
如果你的牙齿生病了，那你的小魔镜就会告诉你的牙齿是黑色的。
我们一起闭上眼睛，数1，2，3，照照自己的牙齿，好不好？”
（9）师问幼儿：“看看自己的牙齿是白白的，还是黑黑的？”
牙齿黑了会怎么样呀？”
（10）待照完镜子以后（把镜子整齐的收起来）
（11）刚才小朋友在魔镜里照了自己的牙齿，那谁觉得自己的牙齿是白白的呀？请举手老师刚才发现有几个小朋友的牙齿黑黑的，（请牙黑的小朋友上台来），一起来观察，并问幼儿：“这个小朋友的牙齿怎么样啊？喜不喜欢他的牙齿啊？”（简单说明牙齿变黑的原因）
（12）师讲述要爱护好，保护好自己的牙齿，别让它生病了，引出最好的方法就是刷牙。
（13）师问：“可是我们什么时候刷呢？（幼儿举手回答）
（14）师出示教材挂图，跟老师一起看看图上的熊宝宝是什么时候刷牙的？”（一副一副的讲述；最后小结：吃饭后，睡觉前，起床后都要刷牙。）
（15）师示范刷牙的动作（一颗一颗慢慢认真的刷，上上下下，里里外外都要刷干净！）
（16）师：“让我们跟着音乐一起来刷刷牙，清洁清洁我们的牙齿，让我们的牙齿变的白白的，更健康，好不好？”
七 、活动结束：
让幼儿和师一起随音乐》刷牙歌》动起来！体会刷牙也是一件快乐的事情。
师：“孩子们，看看我们的牙齿刷干净了吗？”（师带领幼儿照镜子看看自己的牙齿）
活动达成效果：
在这次活动中，我为幼儿创设了一个比较生动，自由的活动氛围（自主发言、幼儿之间共同探讨）。
小班的幼儿对新鲜事物充满强烈的好奇心，看到新奇的事物会主动接近，探索其中的奥秘。所以，我始终以幼儿为主体，在一开始，我出示了一副形象生动的牙齿（白牙与黑牙）让他们认识牙齿，引起了幼儿的兴趣，然后运用“小魔棒变镜子”的游戏，让幼儿共同观察牙齿，了解牙齿，激发了他们积极想要探索的好奇心，幼儿在整个过程中，了解了刷牙的重要性，最后我以一首刷牙歌结束了活动，让幼儿感受刷牙也是一件很快乐的事，不仅快乐的接受知识，也在活动中获得了新的体验与成功。
篇3：爱牙日活动中班教案
教学目标：
，掌握正确的刷牙方法。
，养成早晚刷牙的良好卫生习惯。
[教学准备]
教具：
1、活动前两天把洗净蛋壳的一半浸在醋里;
2、龋齿形成过程图解;刷牙方法图解;浅龋、中龋、深龋的图片;
3、《爱吃糖的老虎》课件。
学具：
4、牙刷一个;
5、每人一个饼干;
6、每人一面小镜子;
教学过程：
一、情景交流，引出牙齿课题。
师：姜泽树，你能告诉小朋友昨天你干什么去了吗?(我去补牙了，我的牙上有个洞，很疼!)
师：小朋友肯定想知道姜泽树的牙齿是怎么坏的，那么就先来做个实验吧!
二、实验对比做铺垫。
(出示醋里浸过的蛋壳和没有浸过的`蛋壳)
引导幼儿观察讨论：
?(孩子们可能发表多种意见，对的加以肯定，不恰当的加以引导。)
、变软?
三、找龋齿
，用小镜子找一找牙齿有没有变黑或坏掉的?
“龋齿”。
。(长有龋齿的幼儿)
四、组织幼儿讨论龋齿形成的原因。
，吃完饼干后，用小镜子观察牙齿上有什么?
;牙缝里多了什么?饼干什么滋味?饼干为什么会甜?
，讲解食物残渣中的糖在细菌作用下会分解成酸，酸会腐蚀牙齿变黑，成为龋齿。
五、预防龋齿，保护牙齿。
、中龋、深龋的图片，启发幼儿讲一个连贯的故事。
，讲解正确的刷牙方法，教育幼儿养成早晚刷牙的习惯。
六、活动延伸：观看课件《爱吃糖的老虎》回答问题，小结本课。
?
?
。
篇4：中班爱牙日主题活动教案
一、指导思想：
在9月20日全国“爱牙日“到来之际，为了让学生更好的了解到牙齿的重要性，体现发展先进文化的要求，根据学生的实际情况，召开本次班会。
二、活动目的：
通过开展形式多样、内容丰富多彩的符合青少年心理发展特点和成长规律的教育活动，使同学们了解到牙齿的重要性，从而加强学生的保护牙齿的意识。本次活动主要是让学生自己开展活动，了解身体健康的重要性的同时，培养学生自己的组织能力和创造能力。
三、活动过程：
(一)、全体起立，唱队歌。(2分钟)
(二)、男：大家好，我们又迎接来了一周一次的主题班会，这次班会的主题是围绕牙齿的，通过这次班会，我希望大家能够更加爱护自己的牙齿，让自己的牙齿更健康。
女：有一句广告词不知道大家听说过没有？“我的愿望是红色的，我的笑容是洁白的”，为了让大家的笑容看起来更灿烂，让我们一起努力的把这次班会开成功。
(三)、主持人介绍爱牙日和有关牙齿的一些知识。(4分钟)
男：xx年，由卫生部、教委等部委联合签署，确定每年的9月20日为全国爱牙日。宗旨是通过爱牙日活动，广泛动员社会的力量，在群众中进行牙病防治知识的普及教育，增强口腔键康观念和自我口腔保健的意识，建立口腔保健行为，从而提高全民族的口腔健康水平。我国的龋病、牙周病患者众多，而口腔保健的人力、物力、财力十分有限，因此，解决牙病问题的根本出路在于预防。建立爱牙日是加强口腔预防工作，落实预防为主方针的重要举措。
女：下面让我来给大家介绍一下哪些食品会对牙齿有帮助。杂粮、蔬菜、水果、豆制品、奶制品、瘦肉、蛋类含有丰富的维生素和蛋白质、矿物质等，可促进牙齿钙化发展，增强抗龋能力。另外还应注意：
1、母乳喂养。母乳含蛋白质、钙、磷、各种维生素等营养物质和预防传染病的抗体，给婴儿生长发育中牙齿的形成提供了必须营养，易消化，含糖低，致龋作用小。
2、饮食多样。
(1)多吃粗粮。粗粮营养价值高。
(2)适当时食蛋白质、钙类食物。如鱼、肉、蛋、奶，及奶制品等。
(3)多吃蔬菜。植物纤维对牙齿有自洁作用。
(4)少吃甜食、酸性食物，少吃零售。
(四)、诗朗诵(3分钟)
女：好，听完了我们的介绍，大家肯定对牙齿都有了一定的了解，我们知道了牙齿对于身体健康是很重要的，下面，让我们欣赏诗朗诵,让我们一起听一听缺少了牙齿的灵魂是不是一个真正的灵魂、有请六位表演者、
(五)、小品串联《满地找牙》《牙洞》《牙》(7分钟)
男：听完了《没有牙齿的灵魂》，相信大家都了解到，牙齿不仅仅是关乎身体健康的重要元素，也是人类情感的敲门砖、深沉的思考过后,让我们来轻松一下，请欣赏小品串联，保证让你笑的“满地找牙”。
(六)、歌舞表演(3分钟)
男:快乐的小品肯定让大家了解了，有这么多好玩的事情和牙齿有关，下面让我们继续欣赏由文艺委员带领的健康小队给大家带来的《健康歌》，祝愿大家不光是牙齿要健康，身体也要和牙齿一样健康。
(七)、知识问答小竞赛、(7分钟)
女:听完了我们对牙齿的介绍,下面就让我来考考你,答错的同学可要罚唱歌，那么答对了的同学我们还有小礼物送呢、听我的`第一个问题:你知道哪些危害牙齿的小动作呢？下面请抢答、
男:下面该我了，我的问题是:你知道哪些小窍门对牙齿有帮助么？
大家共同讨论回答。
(八)、歌曲(4分钟)
男:大家知道不知道中国清代有一个文人,他的口才非常的好，被后来的人称为铁齿铜牙,你们知道是谁么？(齐声:纪晓岚),下面就请我们欣赏歌曲,看看这位先生的牙齿到底有多硬!
(九)、跟我学保护牙齿的小方法、(4分钟)
男：我们都了解了牙齿是这么重要的器官，下面由陈雯雯来指导，我来示范，让我们一起学习几种保护牙齿的小方法，请跟我做。
1、、叩齿方法：先静心聚神，轻微闭口，然后上下牙齿相互轻轻叩击数十次，所有的牙都要接触，用力不可过大，防止咬舌。经常叩齿可增强牙齿的坚固，不易松动和脱落，使咀嚼力加强，促进消化机能。
2、鼓漱方法：咬牙，口内如有物，用两腮和舌做动作，反几十次，漱口时口内多生唾液，等唾液满口时，再分几次慢慢下咽，初时可能津液不多，久自然增加。鼓漱主要是为了使口腔内多生津液，以助消化并可清洁口腔，锻炼四周肌肉，使两腮饱满。
3、运舌方法：用舌头在口腔里、牙齿外、左右、上下来回转动，等到津液增多时鼓漱十余下分一或几口咽下。运舌对防治老年性口腔粘膜病、舌体萎缩有效，能刺激津液分泌增加，滋润胃肠，有助于脾胃功能，并能防止口苦口臭。