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第 5 单元 图形的运动（三）
一、复习引入
问题：？
？
二、探索新知
七巧板通过平移或旋转后得到了鱼图。
问题：通过读题你懂得了哪些信息？
请在鱼图中画出对应的每块板的轮廓线，标出序号同步阐明每块板是怎样平移或旋转的。
要把方格纸上标序号的七巧板经过平移或旋转填到鱼图中去。
还得观察每块板在方格纸上是怎样平移或旋转的。
问题：？
鱼图只有一种外形的轮廓，要先把鱼图分割出七巧板中的七块，再判断每块板平移或旋转后的位置，然后看每块板是怎样运动的。
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七巧板通过平移或旋转后得到了鱼图。
请在鱼图中画出对应的每块板的轮廓线，标出序号同步阐明每块板是怎样平移或旋转的。
问题：怎样判断每块板的位置？
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我直接在鱼图上把鱼图分为……
七巧板通过平移或旋转后得到了鱼图。
请在鱼图中画出对应的每块板的轮廓线，标出序号同步阐明每块板是怎样平移或旋转的。
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我可以用七巧板拼拼看。
七巧板通过平移或旋转后得到了鱼图。
请在鱼图中画出对应的每块板的轮廓线，标出序号同步阐明每块板是怎样平移或旋转的。
问题：怎样判断每块板的位置？
问题：这时板1是怎样平移或旋转的？
板1先向下平移1格，再向右平移9格。
七巧板通过平移或旋转后得到了鱼图。
请在鱼图中画出对应的每块板的轮廓线，标出序号同步阐明每块板是怎样平移或旋转的。
问题：这时其他板分别是怎样平移或旋转的？
七巧板通过平移或旋转后得到了鱼图。
请在鱼图中画出对应的每块板的轮廓线，标出序号同步阐明每块板是怎样平移或旋转的。
问题：？
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七巧板通过平移或旋转后得到了鱼图。
请在鱼图中画出对应的每块板的轮廓线，标出序号同步阐明每块板是怎样平移或旋转的。
下图是被打乱的4张图片，怎样才能还原成右图？
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①
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三、巩固练习