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小学教师英语工作计划篇1
（一）教学目的任务
1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。
2、能按四会要求掌握所学句型。
3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做 到大胆开口，发音正确。
4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的 话语和录音。
5、进一步养成良好的书写习惯。
6、进一步养成听英语、读英语和说英语的良好习惯。
7、能运用相关的语言知识和技能，完成某项任务。
8、能演唱已学过的英语歌曲，已学过的歌谣。
（二）教材重点难点
1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。
2、能按四会要求掌握所学句型。
3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做 到大胆开口，发音正确。
4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的 话语和录音。
（三）主要措施
1、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动， 和大胆实践、提高跨文化意识和构成自主学习潜力的过程。
2、落实课堂教学常规，大力提高小学英语课堂教学效率。本学 期将加强常规调研，透过听课，抽查备课笔记，中高年级作业批改等 方式，检查常规落实状况。个性要加强对英语教研组工作的指导，定 期检查学校英语教研组的工作。各校教研组应每周固定一日开展教研 组工作，教师应用心参与教研组的活动，构成良好的研讨氛围，把“每 周一次组内群众听课和一次群众备课〃作为常规制度，听课后及备课 时的研讨要有记录，要确保活动的有效性。教师要经常自我反思，发 现问题，总结经验，做到主动发展，促进成长。
3、大力推进校本教研活动，充分开发校本资源，丰富课程资源， 巩固和深化教改成果。各教研组要尽力创设英语学习的环境和氛围, 做到激发学生的学习兴趣，丰富词汇，促进学生英语语言运用潜力的 提高。能够进行"单词直接拼读法〃教学的研究，促进学生构成自主学忆单词的潜力。教师对教材要宏观理解，微观拓宽，注意教材 整合,提前渗透,增加复现，寻找减轻教师和学生负担的途径和方法。 鼓励教师合理开发英语校本课程，丰富课堂教学资源。各校要尽力为 英语教研组配备必要的工具书和教学资料，开阔教师的眼界，帮忙他 们提高“把握教材、处理教材〃的潜力。科学有效的课堂教学是提高教 学效益的有力保障，教师要学会反思，要加强对课堂教学动态生成资 源问题的研究，提高发现问题和解决问题的潜力。
4、组织好各类研讨活动。开展说课、上课和评课活动，给教师
的发展和成长带给竞争的平台，促进教师的英语口语水平及教学潜力 的提高。争取做到：学科带头人上好"示范课〃，骨干教师上好"优质 课〃，青年教师上好“汇报课〃，上岗教师上好“亮相课〃。
5、加强英语学科网页建设，丰富资料，开发网络资源，以信息 化带动教育现代化，为教师学习成长带给新的渠道和资源。开展网上 评选优秀论文与案例活动，构成良好的网络教研氛围。
（三）抓实课题，注重课堂实效，深化教学改革。
1、本学期将进一步改善课题研究方法和研究成果的呈现方式， 坚持课题研究务必与课堂教学实践紧密挂钩，真正做到研究为教学服 务，研究使教学质量得到明显提高。对课改过程中发现的问题要及时 研讨，成立有关课题小组，研究对策，以点带面，解决问题。发挥学 科中心组成员的作用，提高课题研究的针对性和实效性，集思广益, 提高课题组的研究潜力，提高课题研究水平，努力实施课题的研究目 标，切实解决教学中的实际问题。
2、充分发挥学科基地和学科中心组的研究与辐射作用，提高教 研水平和质量。学科基地继续定期开展各种形式的教研活动，向全市 学科教师展示学科基地研究状况，并以此促进我市小学英语教学水平 的进一步提高;讲师团将继续做好送教工作，参与学校的教研组活动, 校际联手，共同提高；加强中小学英语学科衔接教学研究，开展中小 学英语联合教研活动；用心开展科学而有效的专题研究工作，为我市 英语教学的整体发展作出努力。
3、继续做好青年骨干教师、学科带头人课题研究的指导工作， 为教师的专业成长构建新的平台，创造条件和机会让更多的青年教师 脱颖而出。
（四）加强培训，提高教师队伍素质
1、用心组织和开展小学英语的课程培训，改善培训方式，提高 培训工作的针对性和实效性，增加参与式培训的机会，提高教师自主 学习的潜力；继续组织骨干教师对《课程标准》和教材的专题性研讨， 做好面上的引领；引导和组织教师以〃〃为课题开展 研讨，力求突破教学改革中的重点和难点，在转变观念上有新的突破。
2、网上开展教学技能培训活动，并征集相关论文与优秀案例上 网，共广大教师观摩学习。
3、本学期将不定期举行青年骨干教师上示范课，优质课，帮忙 教师把握教材，明确教法，提高课堂的实效性。
4、加强与周边县市的教学交流，采用“请进来，走出去〃的形式 组织教师向他人学习，开拓视野。
（五）坚持多元评价，促进师生健康成长
1、在新课程实施过程中，我们将对学校的英语教学工作做出科 学合理的评估，建立促进课程不断发展的评价体系。周期性地对学校 课程执行状况、课程实施中的问题进行分析评估，调整课程资料、改 善教学管理，构成课程不断革新的机制。
2、不断完善学业评价体系。对考试资料、考试形式等方面进行 大胆改革，努力构建促进学校发展、教师成长和学生发展的评价体系。 进一步研究科学的评价方式。着眼于充分全面了解学生，帮忙学生认 识自我，建立自信，关注个别差异，了解学生发展中的需求；应建立 以教师自评为主，同时有校长、同行、学生、家长共同参与的评价制 度，使教师从多方面获得改善工作的信息，引导教师对自我教学行为 的分析与反思，激发在自审、反思基础上的自评，不断提高教学水平。
3、加强试题评价研究，构建小学期末教学质量抽测点评制度， 对教师的教和学生的学同步测评，引导和促进小学教师提高教学潜力 和试题研究的水平，在全面调研的基础上，有序完成学科教学质量分 析报告，同时把分析结果及时反馈给学校和教师，让他们及时了解教 学状况。调整教学策略和教学方法，并以此促进教师改变教学行为, 不断提升学科教学的质量。
三、主要工作
九月：
A、制定工作计划
B、师资调研
十月：
A、教学视导
B、组织教师参加观摩在武汉举行的全国小学英语教师优质课展
H~月：
A、网上进行以话题为中心的高年段小学英语教学研讨
B、教学视导
十二月：
A、优秀案例分析与教学反思评选
B、三、四年级农村小学英语教学评价研究调研
元月：
期末命题，考试，学期工作总结
让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。
2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大
量的语言操练和练习。
3、培养学生拼读音标的能力，确保学生自主学习的'质量。
4、设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做 到整洁、规范、正确地书写。
5、根据“备、教、批、辅、考〃的基本要求，每堂课结束后进行 检测，努力提高学生的英语成绩。毕业班的英语教学要全面进行，在 新课结束后做好详细的复习计划，提高英语教学质量。
（四）加强学习提高素质
利用业务学习和业余时间学习教育局《关于实施1、2、3、4工 程，努力提高教育质量的意见》，《桦甸市教师专业发展“三、五〃工程》, 《桦甸市教育局关于备、教、批、辅、考的基本要求》，学习先进的 教育教学理念，切实提高自身素质。
小学教师英语工作计划篇2
新学期伊始，我们金帝小学又迎来了一个新的学期，根据学校教 学工作计划的有关安排，现将本学期个人工作安排如下：
一、指导思想
以国家《基础教育课程改革纲要（试行）》和《英语课程标准》为 总的指导方针，认真学习新课标各理念及精神。按照新课标和新教材 的理念，积极进行课堂教学模式的改革、探索，优化课堂教学过程, 重视对学生能力的培养，不断提高学生的综合素质，使每位学生自信 且成功地成长。
二、个人业务
作为一名教师，除了要具备良好的思想品德,高尚的'道德情操;还 需要具备较高水平的业务技能。本学期结合学校工作及个人练功计划 安排，我将注重教材教功的理论研修及英语口语训练，每天安排一定 的时间不断为自己充电，持之以恒，努力提高自身专业素质，使业务 水平再上新台阶。
三、教学工作
（一）教学目标、任务：
1、提升学生学习英语的兴趣，养成良好的朗读书写的习惯；
2、发音准确、朗读流利，准确掌握书中的重点内容；
3、能够进行简单的日常用语的交流；
4、熟练掌握所学歌曲、chant等。
（二）教学重点、难点：
一年级：培养学生学习英语的兴趣及习惯，逐步养成认读单词及 简单句子的能力；
二年级：培养学生正确、规范的英文书写习惯、根据例句会“举 一反三〃进行简单的英语造句能力；
三年级：培养学生根据规律背诵单词的能力、独立进行完整的问 答对话练习的能力。
（三）方措施:
1、认真备课，深入研究教材教,以学生为中心，进行课堂的有效教 学，提高课堂效率，做到当堂内容当堂掌握。
2、创新运用各种不同英语教学来辅助教学，如：情景教学、直 接教学和TPR全身反应，并开展一些有趣的活动、游戏让学生在轻松 的氛围中学习英语。
3、创设英语情景和环境，使学生们在一定的英语语言环境里习 得"第二语言〃。做到“生活中有英语，英语中有生活〃。
4、鼓励学生大胆说英语，肯定他们的进步（尤其是英语基础不好 的学生），树立学生的信心，培养学生朗读和书写的习惯。
5、注重教材的灵活性和可操作性，以满足不同层次的学生的需 求。帮助英语基础不好的学生，提升英语基础好的学生。
6、多教授chant和歌谣或小故事等促进学生多单词和句型的记 忆。充分利用教科书中的课文创设栩栩如生的情景，为学生提供使用 英语进行交流的机会。
总而言之，本学期在教学上要想方设调动学生学习的积极性，深 入钻研教材，提高课堂效率，尽量用最少的时间完成教育教学任务, 使学生在新的学期思想、学习更上一层楼。
小学教师英语工作计划篇3
新学期要有新气象，作为老师也不例外。为了更好的开展六年级 的英语学习，加强班级同学们的英语词汇量与英语素养，给身处六年 级冲刺阶段的学生们多增添一份力量。为此，我在这新学期伊始之时, 特意制定此英语教学工作计划如下：
一、所带班级情况分析
这学期我所带领的班级依然是XX班，此班级的班风较为活泼， 在课堂互动上也较为活跃。但是相对的是纪律方面有所缺陷，幸而对 于教学并不会构成太大影响。不过从上个学期的期末考试成绩上和一 直以来的认识来看，班级内有数量较多的同学英语成绩波动较大，在 英语词汇的积累与应用上还具有一些缺陷需要弥补，而这些都是我在 这新的学期里需要注意和加强的地方。
二、针对性教学方案
在这个学期我除了传统上课教学下课练习模式外，还会额外添加 一些英语歌曲与英语故事的教学，尝试通过趣味性的教学方式来提高 班级同学们的'词汇量，提高同学们对英语这一课程的接受度与自主 性。同时，因为这是小升初的考试之前的最后一学年，也是最后的冲 刺准备阶段，所以我除了这些教学以外还会加强模拟考试等练习，并 通过研究历年考试真题来进行有针对性的考前培训I,提高学生的答题 技巧以及知识运用能力。
三、个人教学工作准备
1、加强自身学习研究，通过历年的考试真题来对考试可能会出 现的题型题目进行一些预测，并针对预测结果来进行教学准备，以提 高学生的考试能力。
2、加强与孩子们的沟通交流，明白他们学习的难点在哪里，了 解自己在教学中的不足并加以改正，力求通过这种方式来让我于班级 同学融为一体，共同加强学习，共同为了进步而努力奋斗。
3、一个班级中总是有成绩的高低，因此我要发挥出老师的耐心 与能力来悉心教导，不抛弃任何一个学生，督促先进生,鼓励后进生， 引导整个班级学习风气的前进。
在新学期里，仅靠着我一人的努力是肯定不足的，我需要设法培 养起学生们的学习热情，带动起全班同学们一起努力，自发的向上才 能够在激励的竞争中考取更好的学校，接受更好的教育，在以后成为 一个对祖国、对人民有贡献的栋梁之才。
小学教师英语工作计划篇4
为使本学期的工作更有成效，特制定我的工作计划如下：
一、思想政治方面
始终如一地热爱祖国，拥护党的领导，热爱本职工作，关心，提高觉悟和意识。注重个人道 德修养，为人师表，严于律己，关心同学的学习、生活，做同学的良 师益友。加强团结，与同事相处融洽，合作愉快，心往一处想，劲往 一处使，组成一个团结协作的大家庭。
二、个人业务方面
作为一名英语教师，除了要具备良好的思想品德，高尚的道德情 操；还需要具备较高水平的业务技能。本学年我将注重开拓视野，订 阅专业杂志，浏览英语网页，随时记下可借鉴的教学经验、优秀案例 等资料，以备参考。不时为自身充电，每天布置一定的时间扎实提高 基本功，努力使自身成为能随时供给同学一杯水的自来水。
三、教学工作方面
（一）主要任务一一提高课堂教学效果
课堂是教师"传道、授业、解惑〃的主阵地，是同学茁壮生长的快 乐园。为了使每堂课短短的40分钟井然有序、容纳性大，信息量多、 形式活跃、贴近同学的年龄特点，发挥其最大的效用。我将注重在课 前、课中、课后三个方面下功夫。课前认真备好课。做到课前备课, 备教材、备同学，熟悉教学软件的操作过程，保证课前的准备工作充 分。课中全神贯注。
根据同学的年龄特点进行趣味化教学，让同学在一种轻松愉快的 氛围中学习。愉快的心情是发生学习兴趣的重要因素，所以我将从激 发同学的，学习兴趣入手，运用谜语导入新课、故事贯穿课堂始终等 充分地调动同学的学习积极性，引导同学在老师的启发下进行一系列 的学习活动，自觉的用脑、用耳、动口、动手去完成老师所设计的各 个教学环节，兴趣成为了同学学下教学 中的胜利点和失败点，以及改进方法。本学期我还尽量为同学创设良 好的课堂气氛，注重培养同学养成井然有序的课堂常规；使他们在轻 松愉快、欢乐活泼的状态下进行积极地学习