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纸
画
教学目的：
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使学生掌握撕纸的基本技巧，只求形似与神似，不适于体现尤其详细的细节。
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锻炼幼儿手、眼、脑协调配合的能力。培养幼儿 的想象力和发明力。
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通过本次教学活动，增进幼儿的合作意识、体验成功感，培养学生的环境保护意识和学生的动手能力，并且在制作过程中养成专心、细致和耐心的作风
本节内容：
一、撕纸的定义
二、撕纸画的材料与工具
三、撕纸画的体现形式、
四、撕纸画的制作措施与环节
五、撕纸画欣赏
一、定义：
撕纸是用双手来替代工具，将纸撕成多种预想的形状，并在底纸上拼贴成画。
特点是形象稚拙、粗狂、夸张，造型不求构造比例的精确，且不适于体现尤其详细的细节，只强调省略与简化的形象特征，撕纸之前，脑子里要对所撕的形象有一种大体的设想，双手协调配合，完毕自已最初的设想。这样的手工活动可以大大地激发人们的创作愿望，培养想象力、发明力以及动手能力。
二、剪贴画的材料与工具：
材料：肌理明显或易撕开的纸适合制作撕纸。多种彩纸、挂历纸、包装纸、广告纸、画报纸等都可以撕出生动的形象。
工具：剪子，用于剪细节或搭配细小的装饰形。胶棒，用于粘贴物象。
三、剪贴画的体现形式：
用剪纸的折叠组合技巧撕出想要的图形。与用剪刀剪出的风格细腻的剪纸形成鲜明的对比，使剪纸产生自然朴拙的“撕味”。
直接撕取想要的形体轮廓，在粘贴组合，注意撕口尽量向外，可先用铅笔画形再撕。
撕出画面主体物的基本型，再用多种笔画出图形搭配画面，添画细节，即容易制作又能与绘画结合展示个性，画面形式活泼，生动有趣。
四、剪贴画的制作措施与环节：
构思与选材
撕纸的题材非常广泛，静物、动物、植物、人物、风景都可以是体现的对象
撕纸
用铅笔在纸上轻轻起画稿，也可以不起稿，边想边撕，这样撕出来的形象会愈加自然、生动。
粘贴
选择稍厚的颜色合适的纸张做衬纸。将所撕形象在衬纸上先摆好位置，然后用胶棒在物象背面均匀涂抹，并用力将其压平。